【人教版】教师资格证考试9.日月潭（附答案）

9.日月潭 第一课学习目标：1、能正确流利地阅读课文：2、认识9个生词3、会写6个生词。，学习过程：一、板书主题学生伙计们，今天老师要带大家去台湾省看看那里美丽的日月潭。在本课中，我们学习第 9 课，请学生伸手与老师一起在黑板上写下“笔画的名称”。来读两遍二、show今天课的学习目标，我们有3个学习日标记，（显示：我人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案，正确流畅地阅读课文；2、会认出9个新单词；3.会写6一个新的字。）让我们一起阅读。目标很明确，你有信心实现吗？老师认为，只要大家认真自学，就能很好地完成任务。 三、第一次“先学后教”（初读课文，扫一扫生词） 1 本课我们将通过3个游戏一一达到日常标准。首先，我们先玩第一局，比较课文谁读音最准，老师给大家3分钟自由阅读课文，我们3分钟比赛。 一、（初学）1.免费阅读正文。 （3分钟）（不认识字可以问同桌或举手问老师）二、（后教）2、指名读。 【晚牛】（要求：朗读的同学声音要洪亮，发音准确，不加词，不漏词，）注意区分扁舌音，听的同学比怀念的要仔细） 3.姓名更正4、齐读错字。

四、第二次“先学后教”（能认字），大家已经看完了正文。我们继续进行第二场比赛，看谁认识本课的9个生词最快。让学生看大屏幕上的单词，注意添加的单词。一会儿，我们会知道添加的单词比任何人都多。 1、自由读词（带拼音）2分钟（初学）rao mao yin 2 zhu xi memlong 环游仙境的学生自习 jing 繁花似锦，隐隐约约，楼宇清明朦胧。同桌读b，按名字读（教学后）3、show 一个生词读对了，那我们就显示单个词，你还知道吗？四周雄伟，清澈朦胧的环境，繁茂而朦胧的建筑人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案，清晰而朦胧1、自由读。 2、指名读（可坐火车读） 备注：“朦胧、朦胧、环境”为后鼻音，“欢、隐”为前鼻音。 “楼”是舌音五、第三次“先学后教”（读得流利）3“识字”发音如此准确。接下来，我们有第三个游戏：看谁最流利地阅读文本。 1、自由读2、指名读六、四次先学后教（会写）最后来学写。要求学生仔细观察“道”、“展”、“简”、“沙”、“脑”6个新字，注意笔顺和结构，练习一个，3分钟后开始听写。

（第一次学习）（1）生观，练习写作（2）生上台学（后金生写作），其他同学在作业表上写。）（课后）（3）师生共议（你有什么要提醒他们的）（4）同会专会备务。（5）Wrong 练习写错字，是帮助学生改正错误。备注：詹：左边不要多写方七、作业本课生字（二字一字）第2课4 学习目标：1、能听懂课文，感性地读课文；2、能背诵自己喜欢的东西。3、会写6个生词 学习过程：一、板题示标 今天继续学习9个《日月潭》，请和我一起写，我们的学习目标是（1、能看懂课文，读懂课文2、能背诵你喜欢的东西。3、会写6个新词。）二、show自学指南（教师阅读）（第一次学习）请自由阅读课文，思考以下问题阅读：1.日月潭 地点在哪里？怎么样id 他们得到他们的名字。 2.你最喜欢什么时候看日月潭的最佳时间：（比谁的答案晚6分钟）三、检边自学导（后教）1、指名回答问题（在第一段，这个比较简单）_备注：日月潭是中国台湾省最大的湖泊，在台中附近的高山上。 2、指名答题（生自由发挥） 5 日月潭的风景真美！然后我会记住你最喜欢的部分。 5分钟后，我们比谁都背得好四、背课文1.免费回来2.同桌互背3.指名背五，第四先学后教（会写）最后来学习如何写。

请仔细观察生、越、生、毛、生六个新字，注意笔顺和结构，练习写一个，3分钟后开始听写。 （L）学生观察，练习写作（初学）（2）生上台写（后进生写）），其他同学写在作业单上。 (3）师生共评(有什么要提醒他们的)(后期教学)(4）同会专会。(5）写错字有误，求帮助是对的同桌改借。备注；隐藏：左窄右宽mao：重点在旁边E省：第一笔竖，不是钩子。六、工作6复制《读书》的内容教科书第42页笔记》。七、板书设计9、日月潭名 山清水秀，风光秀美1O.葡萄谷一级学习目标：1.正确流利地阅读课文；2.会认出11个新的词。3.会写6个新词。学习过程：一、板书主题 今天老师带大家去一个盛产水果的地方--葡萄谷。请伸出手和老师一起在黑板上写字-葡萄谷，读两遍。二、show 学习目标 本课我们有 3 个学习目标，（show：正确，流利阅读课文；2、 认识 11 个生词：3、 会写 6 个生词.) 让我们一起阅读醚。目标很明确，你有信心实现吗？ 7老师我相信，只要大家认真自学，一定能很好地完成任务。第一次“先学后教”（先读课文，扫一扫生词）本课我们将通过3个游戏一一实现目标。首先，让我们玩第一场比赛。 ，谁能最准确地读出文字的声音？老师给大家3分钟自由阅读课文。 3 分钟后，我们开始比赛。

2、免费阅读文本。 （3分钟）（先学）（不认识字可以问同桌或举手问老师）2、按名字读。 （落后学生）（要求：朗读的学生声音洪亮，发音准确，不加词，不漏词。注意区分扁舌音，听的学生比听的更认真）（后教）3.指名纠错4、齐读错字三、第二次“先学后教”（能认字）谁把课文中字读错了，再读第二游戏将进行，谁先认识生词。 1.show words with pinyin (first study) gou jiang lufan miti weiwu guo diaobao 葡萄沟 新疆吐鲁番 8 桃子梯田 韦浦人 能掩体学生自学，老师检查 2. 不拼音显示单词

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