2016六年级数学下册教案01-02+2016数学教案
小学六年级数学第二卷“负数”优秀教案
教学内容:
比较正数和负数的大小。
教学目的:
1、Knowledge and Skills:使用数轴初步学习比较正数、0 和负数之间的大小。
2、Procedure and Method:数轴上数列的初步体会,对数结构的初步构建。
3、Emotional Attitudes and Values:培养学生应用数学的能力,让学生体验数学与生活的紧密联系,激发学生学习数学的兴趣。
重点和难点:
负数与负数的比较。
教学过程:
一、review
1、Reading,指出哪些是正的,哪些是负的?
-8 5.6 +0.9 -2016 六年级数学书 2 教案 01-02 +2016 六年级数学书 2 教案 01-02 0 -82
2、If +20% 表示增加 20%,那么 -6% 表示。
3、某天傍晚,黄山气温从早上的零下2摄氏度下降了7摄氏度,当晚黄山的气温为____摄氏度
二、新赏
(一)教例3
1、如何在数轴上显示数字? (1、2、3、4、5、6、7)
2、出例3
(1)question 能不能把他们运动后的情况用直线表示出来?
(2)让学生确定起点(原点)、方向和单位长度。学生完成绘图并交流。
(3)老师在黑板上说一条直线,用小图代表大树和对应点的学生。如何用数字表示这些学生与树的相对位置关系?大树?(让学生把直线上的点放在对应的正负数上。
(4)student 回复,老师在对应点下面标出对应的数字,然后让学生说说线上其他点所代表的数字,让学生组成正负数用数轴上的点表示比较完整的理解。
(5)Summary:我们可以像这样在一条直线上表示正数、0和负数。这样的直线叫做数轴。
(6)引导学生观察
A,从0到右边?从0到左边?你发现了什么模式?
B.在数轴上找到与1.5 和-1.5 对应的点。如果您与起点分开到达。我应该如何在 5 和 -1.5 锻炼?
(7)Exercise:做第一个问题1、2。
(二)教育示例4
1、 显示下周的天气情况,并让学生在数轴上显示下周每一天的最低温度并比较它们的大小。
2、学生交流与比较的方法。
3、通过小精灵的话,引出使用数轴来比较数的大小:在数轴上六年级数学下册教案 表格式,从左到右的顺序是数字从小到大的顺序大。
4、让同学们对比一下,用同学们的具体对比说明-8在-6的左边,所以-8<-6
5、让另一位同学比较8>6,但-8<-6,让同学们初步意识到比较两个负数时,绝对值较大的负数反而较小。
6、Summary:负数小于0六年级数学下册教案 表格式,正数大于0,负数小于正数。
7、Exercise:做一做第三题。
三、巩固练习
1、练习一个4、5 题。
2、练习 1 问题 6。
四、全班总结
1、在数轴上,从左到右的顺序是数字从小到大的顺序。
2、负数小于0,正数大于0,负数小于正数。
五、布置作业
“家庭作业”第 2 页上的练习。
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