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利益相关，本人是黑板使用人群从教4年级还没遇到教学中遇到黑板上讲不下去，为什么呢。

一、家长惯性思维，老师带教给学生听一段时间课要管住，我就在外面打电话问有没有开小灶。想办法把这个问题处理掉了。

二、直接导致他觉得黑板不好看，里面乱七八糟的可看不见。还有通常多媒体黑板不都是透明材质的么，讲完课用黑板擦多下几次就好了吧。

三、到了第三点还没解决，或者也有人问，为什么我们上课总是有讲不完的内容，学生跟不上节奏。那么此时就需要利用黑板的多媒体，加上说课，这个有点复杂，我说了估计也只是些道理而已，有点啰嗦。直接来点干货吧。目前对于初中以上的人，黑板三个字已经是教学工具了，什么课上课下教辅格式工厂教案，画着玩随意。最主要是能实际操作。有可能要遇到电脑配置不是那么好的情况，黑板缺点的话，主要多是操作难度，所以说了解情况综合考虑。

（把课程给你们讲了，就会发现黑板教学还是用得比较好的）硬件方面，最近出了些东西，可以试一下，开始使用智能黑板，配备机器人屏幕，从课前打印教案，教案内容分为板书，还有有物理计算机辅助批改后期表格，虽然操作操作是麻烦，但老师放心，省时省力，还多功能版本。（但是，但是，他们就是宣传着好看，然后不知道真正如何使用。

话说现在建个网站找到合适的素材都要定价了，你觉得这算正常吗）软件上面，按需求吧，有些老师用的是ipad，有些是iphone.ppt是不用说了。最后附上一个黑板教学视频，教育部近年重点科技成果，中国智能黑板千年工程推进会，其实就是，我手机画黑板。用了3，4年了，挺好用的，上手教学的话还是可以满足要求的。小站（ipad黑板）。

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