六年级语文上册《最后一头战象》教案教案都必须对

个人教育版六年级语文教案《最后的战象》教案必须认真考虑每个主题或每个课时的每个内容，精心设计和确定，体现强大的计划。下面小编就为大家分享一下六年级语文教案的最后一战现象，希望对大家有所帮助！教学目标：1、会写出本课的14个生词，正确读写“日寇、埋葬、死亡、喘息”、“香蕉、皮革、尊严、奢华、英雄主义、精神、悲伤、无边、碑、躁动、粗心、久别重逢、不幸、震耳欲聋、血腥屠杀。” 2、 深情地朗读课文。可以用自己的话讲述这个故事。 3、 阅读课文速度较快，可以提出不懂的问题，和同学一起探索解决。 4、学习作者具体细致的表达方式，感受战香嘎高尚情怀的善良与忠诚。教学重点：学习本课生词，掌握课文内容最后一头战象表格式教案，体会人与动物、动物与动物的深厚友谊。教学难点：从文中的相关句子最后一头战象表格式教案，了解人与战象、战象与战友之间的深厚感情。教学准备：1.了解作者相关知识、写作背景，对战象有一定的了解； 2.student 预览文字，了解大象的相关信息，还可以收集其他关于大象和人类动物的故事。第一节课一、review，交流一下你对大象的理解1.同学，还记得上学期学过的大象课吗？ （《与大象共舞》） 谁说大不了？大象能为人类做什么？ (生自由说)2.是的，大象真的是人的好朋友，可以为人做很多事情，但你听说大象也可以帮助人打架吗？这样的大象被称为战象（Blackboard: War Elephants）。今天，就让我们一起认识最后一头经历过战斗洗礼的战象吧。

3.齐读题目，简单介绍作者和写作背景。沉世熙被誉为中国动物小说之王。这篇文章是他1969年跳到云南的亲身经历。4.重读题目。看完题目，想知道文章里写了什么吗？ 二、速读课文，了解大意1.速读全文，思考刚才的问题，在书上勾勒出来。 2.Students 阅读后解决简单的问题。 3. 点名，说说文中关于战象的那些事。根据学生的回答，可以概括为：英雄老了——披着沉重的战甲——回到老地方——自掘坟墓。 三、重读课文，理解单词，扫除障碍1.Silent 朗读课文，一边阅读，一边勾勒出自己不理解的地方或喜欢的句子，也可以在旁边写下自己的心得. 2.生提出了一个他不明白的词或句子。 3. 交换你喜欢的句子。 4.自己阅读理解后，再次合作学习：交流特别深的感受，提出不理解的问题，讨论解决，准备独立汇报合作。板书：3、最后一头战象，英雄们披着战甲，第二课回到老地方挖坟一、再读文文，我们说读课文上节课第一次，大家根据自己的理解提出建议。解决问题，一起解决问题。了解到这些后，嘎嘎给你留下了怎样的印象？ （预设：可能有“善良”、“乡愁”、“忠心”、“英雄”等，根据学生的回答，老师可以做简单的整理，方便明确下一个学习目标）二、研读句，感受文中1、的描述，哪个句子的描述给你留下了这样的印象？请速读课文，画出相关句子，读一读，尝一尝。

（学生自由学习，教师巡视，了解学习情况，参与学生自主学习。）2、群交流，汇报自己的学习情况。 3、集体交流：（1)从哪些句子中你觉得嘎加是“怀旧”和“善良”？学生阅读报告中对应的一句话：“第二天早上，嘎加突然很兴奋，双眼烧得通红。看我到了博农丁，他就吐了吐唾沫，用象蹄子跺着脚，用鼻子指着堆放杂物的阁楼。”尘土，他的鼻尖揉了半天，眼里含着泪水，像是看到了久违的老朋友。” “它什么也没吃，只喝了一点水，绕村子走了三圈。”它站在河边的鹅卵石上，久久凝视着波涛汹涌的江面。” “踩在奔腾的江水上，发出震耳欲聋的轰鸣声。”（2)再现可以感受到“英雄”宣言。“象鞍上有弹孔，又似有血迹——增添了英气。二十六春秋，象鞍e已破旧，仍显尊贵与奢华；马鞍增添了英雄气概和英雄气概。” 思考：为什么战象看到已经战斗过的马鞍那么兴奋？为什么战象穿上马鞍后看起来那么英勇？（3)From where to感受一下这头战象的“忠诚”？健康报告《战象走到百象墓，躺下与战象并肩作战》栏目。

关键经验：“嘎嘎来到碑前，选择了一片平坦的草地。我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸下沉。”你从这里体验到什么？坑底，他侧着脸，歪着鼻子，一只眼睛睁得大大的，望着天空。 ”嘎嘎仰望天空会怎么想？（4)课文里也触动你，让你有思想的篇章？请感性地阅读。三、expansion扩展，促进升华1、你想要什么样的语言用来赞美嘎叔，赞美这个奇异的英雄？请写下你最深的感受，写下你最真挚的赞美。（学生练习写作，小组交流）2、这篇课文和《老人家》的课文有什么相似之处？和刚学的海鸥？3、引导学生比较人与动物的情感，文字有具体描述，再次体验动物丰富的情感世界和写真文章的具体方法。四、推荐作品像这样写人与动物，动物与动物之间的情感故事还有很多文章，同学们可以阅读《第七条猎犬》、《再一次被狐狸欺骗》、《正义的狗的复仇》 "后CL ss。用你自己的话讲述这个故事。 2.小练笔：嘎家告别村庄的场景和站在河滩上回忆往事的场景，很感人。选择一个场景，想象嘎嘎的内心感受，并写下来。板书设计：3、最后的战象善良、忠诚、英勇、坚强

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