《美化世界地球日宣传表》教学设计教材分析内容

《美化世界地球日宣传表》教学设计教材解析 本节包含河南省基础教育教学研究室利用计算机编制的小学信息化阶段第四模块——第二小学信息化小册子《美化世界地球日宣传单》第十课 本课主要讲解调整表格宽高的方法。修改表的方法。课本的目的是装饰餐桌，使餐桌更加美观大方。教学对象为小学五年级学生。教学目标 知识目标 1 学会调整桌子的宽高 2 掌握修改桌子的方法 能力目标 初步培养学生与同伴合作交流的动手能力。设计个性化的餐桌。在活泼的课堂环境中的情感目标。掌握知识，提高技能，培养学生的审美能力和创新意识。教学重点和难点，修改表格的方法和技巧，设置表格宽度和高度的难度，教学方法，教学方法，信息技术教学大纲。因此，本课程主要采用“任务驱动”的方法，从一些学生喜欢看的信息处理任务入手，引导学生从易到难完成任务，从而培养学生对信息技术的兴趣和意识。 ，使学生具备获取、传递、处理和应用信息的能力。能够以信息技术为手段，支持终身学习和合作学习，同时以示范教学法、自主探究法、小组合作法等对教学过程进行补充，以优化教学效果，使学生在完成任务过程中无意识 实现知识转移和迁移

一体化教学准备，多媒体课件，多媒体网络课堂，课时划分，介绍一课时的教学过程，教学过程精彩纷呈。介绍新的班主任。通过上节课的学习，你已经掌握了插入表格的方法。现在请一位学生谈谈插入表格。看来大家的学习都还不错。今天老师给大家带来了几张表格、课件，并赠送了修改后的表格【来源sect科sect网ZsectXsectXsectK】。看到这么多精美的桌子，同学们都惊呆了。我非常积极地研究这些表格。这时，我问同学们，这些漂亮新颖的桌子和我们之前做的有什么区别。表格有颜色，图片边框的颜色已更改。一些边框变成了双线单元格。行宽和列宽相等等等。老师，你想把自己的表格设计的这么漂亮吗？以黑板主题“地球日宣传”进入今天的学习内容【设计意图充分发挥学生的主观能动性，利用学生的内心深处对美的热爱激发了他们的学习兴趣，学生也澄清了本课内容让学生有一定的学习目的】探索新知识点的两个步骤一调整表格的宽度和高度1展示表格2教师演示手动调整表格边缘方法3学生实践教学反馈第一子问题 通过刚刚学习，大家已经学会了如何手动调整表格，但是如果我们想让单元格的行和列宽相同，哪种方法更好？介绍自动输入数值调整表格边缘的方法第四位老师演示自动输入数值调整表格边缘的方法5学习

学生实践教学反馈第一题2 在学习了手动和自动调整行列宽的方法后，让学生交流两种方法的优缺点，以便对不同的方法做出准确的判断他们将来自己做时遇到的情况。桌子看起来漂亮多了。如果能再装饰一下，那就更锦上添花了。你想改变什么表的内容？知识点2 修改表格任务1 修改表格中的字体大小和颜色等 自主探索本书修改后的文字 在本书第二课标题设计中，学生已经掌握了修改的方法，所以修改单元内文字的方法相同。可以让学生独立完成。 1 学生实践教学反馈 1 3 子题 2 展示评价任务 2 修改表 副业遮蔽组合作 1 子组实践教学反馈 1 第 4 题 2 展示评价学生使用多媒体网络课堂汇报制作步骤。某些报表使用窗体和边框工具栏。首先选择表格，然后选择线型，然后选择15点的粗细。颜色为蓝色，然后选择边框上的按钮。一些学生报告说有不同的方法。选择表格后，还可以使用鼠标右键选择边框和底纹进行修改。修改表格的行列也比较方便。最后，我要强调总结一下，无论你操作的是表格的哪个部分，选择对应的区域是非常重要的。下一步就是选择表格，选择线型，选择粗细，选择颜色，点击【外框】按钮继续。选择任务三修改表单的底纹。自我探究 1 自雇实践教学反馈 1 问题 5 2 展示评价 因为我之前学会了勾选文本框

底纹设置对表格的底纹设置有一定的迁移作用。学生自学应该没有问题。当学生能够顺利完成这三个任务时，这个知识点就基本完成了，但是可能会出现背景颜色和文字颜色不匹配的情况。背景颜色太暗太亮。文字颜色不突出。这时候可以对比两部作品，让学生找到问题所在。专注于颜色组合并突出显示文本。除了设置表格边框和底纹来修改表格外，我们还可以使用Word提供的ldquo表格自动格式化功能，也可以方便快捷的修改表格。四、使用自动格式化修改表格 1 阅读课本第 38 至 39 页 页面内容 2 练习操作 3 教师总结 ldquo 表格自动格式化 rdquo 对话框使用方便，但要设计精美、美观、实用的表格，我们有自己精心布置【设计意图这个环节是本节课的重点任务是课堂“导火索”在这节课中，我抛出任务来激发学生的好奇心和求知欲，从而鼓励学生探索自己、自主学习和小组合作达到掌握操作和使用的目的，使用上乘有效的示范评价也是信息技术学科独有的。激励制度培训、学校管理制度、消防安全管理制度、仓库管理制度、项目管理制度、报销制度和报销流程，为任务驱动方式注入又一推动力，激发学生学习积极性和创造积极性，小组合作学习不仅使优生学得以发展，而且使学习贫困学生的有效引导，使所有学生的操作水平得到发展和提高。这个过程不仅仅是训练

培养学生独立、合作、探究的学习方式，同时增强学生之间的合作意识]三项巩固练习、交流和欣赏者认为，通过本课，学生掌握了表格的宽度和方法，以及表格的修改。现在的方法请用所学的知识做练习 1 练习巩固教学反馈 2 2 作品展示学生可以先说思路，使用哪些工具，感受可以采取生生评价和评价的方法师生互评[设计意图教学是为了学生的计算机学习。教学应以学生的动手能力为基础。因此，在学习后，应给予学生足够的操作时间，以达到巩固熟练程度的目的。完成作业后，展示学生的作业不仅有用。让同学们互相学习，让每个同学都有机会展示自己，体验成功的喜悦和喜悦】四课堂小结 这节课你学到了什么？你在这节课学到了什么？这节课你学得开心吗？你最感兴趣的是什么？你还想做什么？组织学生交流讨论本课的学习心得，复习学习内容，以达到对知识点的更深入理解和巩固。总之五年级信息技术教案下册 表格式，让学生欢欣鼓舞地走出教室。操作要求 1 手动调整表格列的边框五年级信息技术教案下册 表格式，使表格看起来更美观。 2 将表格中的行宽设置为 1 厘米，将列宽设置为 35 厘米。 3 设置表格中的字体。字体大小是第四。颜色是红色。 4 设置表格边框。单线型15分，颜色为蓝色5，表格底纹设置为浅黄色，样式为15教学反馈2。相信自己我能做到，请装饰一个美丽而丰富的。

个性化课程表。温馨提示，可以改变行列宽，可以修改文字边框底纹等。姓名，语言，数学，英语，总分，朱芳雨，90，99，100，289。陈家飞�95� 99·100·294·吴光耀·94·97·100·291·李欣·91·94·100·295·孙梦瑶·90·92·100·288·武华冰·89.95.99.283.王新.87.96.98.281.李航.96.99.89.284.严军.86.100.99.285.任超君.90.100·97·287·马亚辉·80·85·96·261·孙世文·84·89·2 �265�孙军涛�83�86�90�259�吴敬彤�80�80�84�244�孙丽萌�90�94�90�274�张静�93�89�90�272� �何国平�90�98�93�281�周节�周一�周二�周三�周四�周五，第一节课，班会，数学，英语，语言，数学，第二节，语言，英语，语言，数学，语言，第三节，数学，语言，数学，英语，社会，第四节：语言，音乐，艺术，道德，数学，第五节，英语，体育，音乐，书法，体育，第六节，性格，Ca书法、计算机、体育、音乐。

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