授课时间授课类型新授教案(篇数-教案)(组图)

教学时间、教学类型、新教案、题目数、秋季备考时间八项备课：备课、备教材、备学生、备教法、备教具、备黑板、备作业、资源准备、学生出勤率、教学目标、知识技能等能认“秋气”等十个字，能写出“老子”等四个字，掌握汉字笔顺，学横用一笔，认“木、口、人”三部首。过程与方法 正确、流利地朗读课文，背诵课文，注意“一”的不同读音。情绪、态度和价值观。了解自然时期，了解秋天会发生什么变化，营造对自然的热爱。教学重点：识字写作，指导学生正确阅读和背诵课文。教学难点 了解秋天的特点一年级上册语文表格式教案，激发学生对大自然的热爱，读好“一”的不同读音；识别第一次出现的部首。教学法教学法、情景展示法、导法法读法，教学内容《秋》是一道风景写生。本文捕捉时间的特点，选取初秋时节典型景色的变化，描绘了一幅天高云淡落叶的画面。 , 雁南飞秋景，表达了作者对秋天的热爱与赞美，迎接秋天的喜悦。全文共有三个自然段，每个段都有不同的视角和观点，共同构成了一幅秋天的全景图。第一自然段：先说明秋天的到来，再放眼大局，写出秋天总体变化，天气转凉，黄叶飞扬的总体特征。第二自然段：以仰望的角度，写秋的天空和秋的雁阵。第三自然段真诚地表达对秋天的赞美。学习情况分析1、 通过汉语拼音的学习，大部分学生基本能读懂音节，但部分学生在拼写和识别音节方面还比较薄弱。我们要充分利用课文中全注音的有利条件，给学生时间，慢慢接触拼音课文，让慢的学生也能通过课文学习达到汉语拼音学习的目标要求。 2、虽然通过三个学习单元，课堂套路和课堂纪律已经基本形成，但是由于一流学生的特点，很难保持长期的注意力和学习，所以需要整合将学习过程转化为固定的动机，以引起注意并保持学习兴趣。 3、被两个拼音单元隔开，学生重新学习课文，而且是第一篇散文，课文已经学过，需要重新改编。教学情况分析 在低年级语文教学中一年级上册语文表格式教案，指导学生正确、流利地阅读课文是非常重要的。作为教材第一课文单元的第一课，我们要从一开始就注重基本阅读能力的训练，提醒学生用普通话大声朗读，读汉字的读音，重点关注“读音”的不同读音。一”。同时，在学生刚学完拼音时，教师要注意引导学生养成使用拼音阅读的习惯。对于难词和长句，教师应

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