【期中复习】活页教案备课时间、月日第周总第

叶叶教案准备时间：当月第一周，总课时年级：五年级小学老师：学科商数近似值（1）共课时第12课时教具：课件处理学生活动教师活动反思教学目标1.掌握小数除法运算中求商近似值的方法，用“四舍五入”的方法截取商的近似值2.在计算中过程，可以有条不紊地解释思维过程，培养语言表达能力，提高计算能力。3.经历了用“四舍五入”的方法探索商的近似值的过程，并能正确求得价值。在探索的过程中，可以逐渐学会将现有的知识方法转移到新知识的学习上，我能够更好地与他人交流。教学重点：使用方法g “四舍五入”方法得到商的近似值。教学难点：理解用“四舍五入”法保留小数位数的方法。课前新介绍一、 复习准备并揭示主题。 （预设5分钟） 1.计算以下问题：7.3×0.315（保留两位小数）0.27×0.45（保留三位小数）0.54÷3. 669.01÷0.67 2. 集体沟通完成后。谈谈小数乘法近似值的方法。说说小数除以小数的计算方法。 3. 揭示主题。学习。新发现，新知识二、自学示例题12（默认7分钟） 呈现示例12的形式，学生根据指导表独立完成。

学生自主学习，教师巡视指导。 1.自主学习指南表（1）告诉我你从表格中读到了什么信息？你想到了什么？（2）如何以公里/分钟为单位求海狮的行进速度？（计算结果独立））（3）你在计算中遇到了什么问题？（4）保留两位小数，商数除以哪一位？2.集团合作Explorer。3.全球通信（ 1）如何用“四舍五入”的方法求商的近似值？（2）用“四舍五入”的方法求商的近似值，要注意什么？多一位） ，然后按照“四舍五入”的方法写出结果，横格用“≈”，答案写“近似”。学习新探索、新知识、新课堂测试的基本问题： 1.完成“练习一个练习。”特殊问题：2.练习13问题9。3.练习13问题10、11问题4、人造地球卫星运行时速约3万公里，吊挂式超音速飞机飞行约2200公里，卫星速度大约是飞机速度的多少倍？ （数字保持为整数） 展开及展开题：三位小数，用“四舍五入法”精确到百位约为6.00，三位小数中最大的为()2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，最小的是（）。作业 1.《补充练习》第71页2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，2、3、4。本节黑板设计亮点

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