部编人教版语文上册：口语交际，我说你做表格式教案

教育部一年级语文版：口语交流1我说你做表格教案口语交流1我说你做1.，说话自信，能“大声说话”和在适当的场合“仔细聆听” 教学目标2. 对交流感兴趣，感受交流的乐趣。要点：能在相互交流活动中大声表达自己的想法，能注意听别人说话的要点和难点。难点：培养学生良好的听说读写习惯和英语口语交际能力教学为一课时【教具准备】1.教课件。 2.书本、衣服、帽子等常见物品 [教学过程]一、看图说话，导入新课1.（课件展示2：情景图）图片，他们在做什么？你在玩什么游戏？预设：图片上的孩子正在玩“我说你做到了”的游戏。 （黑板：我说你做）【设计理念2.你猜吧。图：秀（1）发令孩子们在说什么？（请抬腿）情景图，（2）每个孩子都按顺序做了吗？自然引导（黑板：说和做）交流内部预设作者：不，有一个穿条纹的孩子不符合要求。融。问题（3）这是在问什么？设计不是（可能是穿条纹的孩子没注意，也可能是订单妹子声音太小了。）张巧，二、游戏听说，训练要求很准。

] 那么，我们在课堂上讲话或玩游戏时应该注意什么？ 1. 发件人必须用简单的话大声说话，声音必须能被其他人听到。 （板书：大声简单）2.参与游戏的小朋友要注意听懂别人在说什么，动作要准确。 （板书：听清楚，做对）三、游戏活动，玩法清晰1.开始互动游戏。 （1）第一轮游戏：学生说，大家做。学生1：请站起来一年级上册语文表格式教案，请抬起一条腿，一起跺脚。学生也做，老师也跟着做，最后总结：听准，记得说清楚。（2）第二轮游戏：对我来说，你做。分团活动，一个人发号施令，其他人照做。①“请摸摸你的小鼻子。” ②“请拉你的小耳朵。”【设计意图：师生互动玩游戏，在重复的游戏中，练习③也可以用同一张桌子来完成，例如“请同一张桌子握手”。 “请同桌笑一笑。” (3) 第三轮游戏：老师说，大家做。和书包里的文具袋。（生照做，老师会点评学生的活动，鼓励学生仔细听(4) 评价：学生表现如何？您是否按照说明进行操作？教育学生倾听并在你做对之后去做。 2. 集体表演。分组表演，互相评价，让指导的学生判断表演的学生是否正确。

一位同学说是小组中的另一个或所有成员做了这个动作，然后互相评价。 3.师生总结。 （1）想好指挥，用简单的话说。（2）认真听，做出准确的动作。四、儿歌游戏，改进巩固1.做游戏很好玩，游戏把我们带回了快乐，游戏让小伙伴们更亲近。今天这堂课，老师和你玩游戏，说游戏很开心。送你一首童谣送给大家，你愿意听听吗？只有这样我才能接受我的礼物。2.师唱儿歌：（课件演示3）玩游戏很有趣，大家一起开心。朋友们，快点，我们一起玩游戏。你笑了，他打电话了！好吧！朋友们哈哈！哈哈──！3.按名字读，一起读。4.看来我的同学已经接受了我的礼物。谢谢大家。[黑板设计]我说你大声读懂简单的单词要准确[反思课后]成功：在教授这节课时，你必须创造一个与生活现实密切相关的情境，你必须会说、会听、会表达当你知道如何玩游戏，然后教学生如何表达，并根据别人的要求做出相应的动作。同时，要充分利用对话、互动等合作学习模式，让学生学会尊重、学会沟通、学会互相帮助、互相学习、互相学习、互相学习。彼此在个人和群体之间的互动中充满了合作的机会。提升。缺点：教师应该信任学生，让他们自己学习。教师只需要在学生真正有困难的地方进行指导一年级上册语文表格式教案，传授学习方法，反映学生的学习情况。

这是我在以后的教学中必须改进的地方。备课资料【教材解析】这是本书第一次对教材进行口语交流。学生喜爱的游戏被用来营造自然轻松的交流氛围。学生可以在游戏中愉快地交流，减少互动交流的心理压力。教材采用图文结合的方式提醒游戏的练习，并以提示的形式提出本次口头交流的要点。有些新生胆小，不敢在陌生人面前说话；有些人说话轻声细语，缺乏表现力。因此，在第一次口语交际活动中，首先要帮助学生树立交际对象意识，在游戏中体验大胆说和仔细听，养成良好的听说读写习惯。 二、选择题2.部编人民教育版一年级语文第一卷：期中试卷（1)三、选题3.部编人民教育版第一卷语文第一卷：期末试卷B卷（解析卷） 人民教育新课标一年级高年级语文期末试卷（B卷） 班名一、基础知识（共12题，共57分） 1.根据拼音写词组。 (6 分) dà y (á) ni ú m (ǎ) sh ɡàn y (Ī) wǔ yu (è) xi à y (ǔ) t ó ng xu (é) [答案] 大亚牛马上易梅雨，同学[分析]测试学生对生词和字形的掌握情况。

2.读拼音，按要求填空。 (5 分) kō ng zh ō ng y ì zh, bīè nii r ǎoé n y ò ng xi, à n l ā bú p à f ē ng, ézhr chuǐ p īà y ǔ. é rl ín（1）整体识别音节：________________________________________________________ 21世纪教育网（2）带鼻音韵母的音节：________________________________________________________ 21教育网（3）是_____________。（点选一项）【答案】（1）yì zhī zh ǐ y ǔ (2) kōng zh ōng y òng fēng (3) Kite [分析] 测试学生对拼音的掌握程度3.填写声母、元音或音节。（3分）()—A—yaq— ()—an—qian ch—u— ()—chuan x—i—a— () q—ün— ()f—eng— () 【答案】yi an x​​ia q ü n feng 【分析】考查学生的掌握拼音。

4. 比较和组成单词。 （8分）巴（）木（）好（）孩子（）帕（）林（）妈妈（）学习（）【答】下巴，一把；树木，树林；好人，母亲；孩子，学习 【解析】近形字是指几个结构相似的字。相近字的搭配有一定的规律，也有自己的特点：（1)字形相近，部首不同，如“好和妈”。（2)字形相近） ,且读音不同，如“木和林”“紫和雪”。（3)形似同音，如“巴和巴”。5.变字小魔。（3分）拉中间给舌头舌头+立=（）扌+（）=巴氵+（）=活泼+结合=（）wo+（）=善良（）+乞讨=吃[答案]给舌头中口【解析】低年级孩子，教给他们必要的识字技巧 在让他们对新字产生兴趣的同时，也能事半功倍。熟识字和部首是很好的识字方法。21 6.找朋友。（3分）天小路小河湾（）蓝（）清（）有偿洗（）球（）电话（）衣服【答】小路天河拍打洗【解析】 ] 考查学生单词搭配，平时积累的多。

第一个是形容词+名词，最后一个是考察动词的使用。除了在课本上多积累，还要多读、多记。 21·世纪*教育网7.阅读，上下两个字能成为好朋友，写在横线上。 （3分） 大众点评朋友的身体尾巴，老朋友，石梁乡公交 ________________________________________________________________ 2-1-cnjy 【答案】电视美女朋友的身体尾巴的故乡 【解析】做此类题时，考查学生的词组，使用排除法。方法，还要注意平时多积累。 8. 圈出正确的生词。 (4分)龚(圆圆)朋友(你有朋友)参加(树班)我(门)(青青)草(生)旗(木头)马(浮)亮[答]园友班青生木飘【解析】考察学生对同音字的区分。低年级的孩子词汇量较少，并且在构词时往往会出现错误的同音字组。通常，我要识别更多的单词和短语并积累更多。 9.我会选择。 (2 分) (1）一()小桥 A. 坐在 B. 座位 (2) 一 () 红旗 A. 侧 B. 推杆 (3) 一 () 车 A. 两辆 B. 车 (4)一 ( ) Lotus A. Duo B. Duo [答案] (1）B (2) A (3) B (4) B [分析] 考察量词的使用。

还要注意同音字的区别。 10. 根据正文内容填空。 （8分）（1）一二三_______，金_________。（2）______地分_______，______按照今古。（3）远看色，静听水。春_____花也______，_________惊讶。（4）______的弯船，______船是两端尖的。_______坐在船里，只能看到星星闪烁的蓝天。（5）江南________乡，________竹行画中游。（6）亭台____座，八九________枝花。（7）小马画月亮_______。[答]（1）四五木水火土（2）天上来了落日月下（3）山没了人来了鸟不在（4）月亮小我在小（5）鱼米笑笑（6）六十七十（7）新月【解析】考查学生对课文的理解 背诵和写字，注意个别字的写法，容易使错误，如：鸟。 11.读一选一。 （填写序号）（8分）①天②水③山④田（1）小鱼在（）游泳。

(2) 小羊在 () 上吃草。 (3) 小鸟在 ( ) 上飞。 (4) 农夫在​​（ ）工作。 【答案】(1）②(2)③(3)①(4)④ 【解析】结合原句，将选项带入原句理解，容易选择答案。12.我会数，我来补。（4分）（1）“牙”有_____幅画，第四幅是_____。（2）《鸟》有_____幅画，____幅画是《点》。[答案】(1）4击(2) 5 3 【分析】检查学生对笔画和笔顺的记忆情况。低年级的孩子在这方面一定要有扎实的基础。二、语Express（共4题; 共 23 分) ) 13. 照原样写。（7 分） 例：我们的国旗多么漂亮啊。（1）亮____________ __________________________________________________________________。2·1·c·n·j·y（ 2)________ ____________ __________________________________________________________________ .

【来源：21·世纪·教育·网】【答】（1）多么亮啊，我们的教室这么亮。（2）多么开心，大家一起玩游戏多么开心，多么开心。[解析] ] 拓展单词和使用 用单词和句子锻炼学生的表达能力 14.按照方式，读和写。（2分） 例：看，听，听 ________________ Bibi________________ 例：绿色，绿色，绿色，雪白 ________________ 金色 ________________ [答案] 听听比较雪白，白色，金色和金色 [解析] 扩大词汇量，培养学生拓展词汇扩展和思维能力，照例写就行了。15.照像把词连成句。（8例：妈妈洗衣服，妈妈洗衣服。（1）电视看哥哥____________________________________________________________________ www-2-1-cnjy-com（2）爸爸坐在报纸沙发上____________________________________________________________________ [来源：21cnj *Y坐标* m] (3) 为董爷爷吹土_________________________________________________________________ [版权：21 教育] (4) 小熊砍考拉，熊爸爸不情愿 ____________________________________________________________________ 21 ·cn ·jy · com (5) 给大家一束花 他们____________________________________________________________________ 21个受过教育的老师原创作品【答案】（1）哥哥看电视。

(2) 爸爸坐在沙发上看报纸。 (3) 董爷爷虚张声势。 (4) 熊爸爸和小熊不愿意砍树。 (5) 他们给大家送了一束花。或者每个人都会送他们一束花。 【解析】造句时注意不要漏词，分组后要流畅阅读，不要忘记标点符号。只要流程合理，一个句子可以有两种排列方式。 21*cnjy*com 16. 完成下面的句子。 （只填写序号，共6分）。某天，______________，它轻轻地拍了一会儿，______________，______________。 ①重拍一会儿 ②小熊去草地打球 ③我玩得很开心 [答] ②小熊去草地打球 ①重拍一会儿 ③我玩得很开心 有些句子有一些标志性的词。例如，在这句话中，有两个“a while”，这样在第一个“a while”之后，很容易拿起第二个“a while”。 三、快乐读（共2题，共10分） 17.阅读以下内容并回答问题。 （6分）小白兔没有时钟（zhōng），也不知道（zhīdào）时间。它请（qǐng）小山羊帮助想出一个解决办法。萧山羊（sòng）送给它三盆花。太阳出来了，牛（qiān）开花了，喇叭（lǎba）吹了（chuī）。

正午，花开正午，开怀一笑（liǎn）。天快黑了，叶（yè）来香张开小嘴，轻声唱（qīng qī）。 ng 1. 这一段有 () 个句子。 2.小羊小白兔送给小白兔什么花？ ____________________________________________________________ [来源：21 教育老师] 3.我会连。牵牛花晚上，晚上，香味，中午，中午，花，早上[答案]1.5 2.扑牛花午时花夜来香3.目前在晚上，晚上，晚上，香味，中午，中午，花，早晨 【解析】1. 一句话。 2.可以很容易地从原文的句子中得到答案。 3.你可以从“太阳出来了，中午，天黑了”得到答案。 18. 阅读下面的短文并完成练习。 （4 分） 小铅笔 我有一支心爱的铅笔，是我父母给我买的。这支铅笔色彩鲜艳，很漂亮。铅笔上画着一只大白鹅，红嘴，高高的额头，雪白的身体。它在池塘里快乐地游泳（t áng），非常可爱。水面上有一片片荷叶，像一顶飘浮的帽子（piāo）。水缓缓流淌，仿佛在说：“孩子们，你们要好好学习！” （1）这篇短文有（）个段落。（2）第二段有（）个句子。

(3) 找出描述铅笔末端的大白鹅的句子。 _________________________________________________________________ 【答案】1.2 2.5 3. 铅笔画着一只大白鹅，嘴是红色的，额头高高，雪白的身体。它在池塘里快乐地游泳（táng），好可爱。 【解析】1. 段落前有两个字符的空格。 2.每个句号就是一个句子。 3. 可以从“铅笔画的大白鹅”中得到答案。 三、习作（10分）19.提醒：这是什么季节？他们在做什么？你玩得怎么样？ ________________________________________________________ 21*cnjy*com ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 【答案】寒冷的冬天来了，孩子们穿上厚厚的棉衣，到外面玩雪。他们堆了一个大雪人，给雪人戴上了红帽子，还有一个红鼻子。他们玩得很开心。 【解析】小作者仔细观察，根据提示写出图片内容。 【参考答案】*** 请不要删除试卷处理的标记。 一、 多项选择 1．无二、 多项选择题 2．无三、 多项选择题 3．无

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