精选范文6篇|一位教案要怎么写呢？（下）(2)

鸟巢内外，到处都是玉白色和绿松石色的鸟蛋。

a 表示按名字读取

哪些词可以判断鸡蛋是否过多？点评分析：（点红）《女人

进出巢穴，随处可见”，我似乎看到满地都是鸟蛋！

再读一遍名字。

看，这是玉白色的鸟蛋，这是绿松石

鸟蛋，好多漂亮的鸟蛋啊！再读一遍。

孩子们，鸟岛上到处都是五颜六色的鸟蛋。你走路时必须小心。不要踩到鸟蛋。

请仔细阅读。

5、海西皮 小岛上有这么多的鸟，这么多的巢，这么多的蛋。难怪叫（虚线）鸟岛。让我们在美好的阅读中享受六月鸟岛的欢乐吧。它的场景。一起阅读这一段。

6、课文描述了六月的鸟岛（在黑板上写字），从鸟多到鸟巢多，再到鸟蛋多。让我们牢牢记住这种语言和文字。

显示：当六月是鸟岛（）时，（）的鸟（）在一起，岛变成（）。一目了然，（）的燕窝（）。 ()，到处都是()的鸟蛋。

在背诵之前练习。

孩子刚才背的真好，老师会把课文去掉比较难，看哪位聪明的孩子能背出来。 （去掉提示）后面的名字。

一起背诵这节经文。

三、loud阅读理解，激发爱鸟护鸟的情感

1、Transition：鸟岛上的鸟很多，鸟巢很多，鸟蛋也很多，风景很美，所以来岛上玩的人-------（引自第四篇部分）

2、岛上游客很多（黑板），怎么没人碰小鸟和鸟蛋？按名字回答。

展示这句话并一起读：没有人碰小鸟和蛋，因为我们都知道鸟是人类的朋友。

是的，（在黑板上写）因为鸟类是人类的朋友，所以旅行者知道如何爱护和保护鸟类。爱护鸟类是我们每个人的责任。有了我们的呵护，鸟儿们才能更自由、更幸福地生活！读句子

老师告诉你，这句话可以换一种说法。

秀：因为我们都知道鸟类是人类的朋友，所以没有人接触过幼鸟和鸟蛋。一起阅读。

这两个句子意思相同，只是表达方式不同。一句话先说结果，后说原因；另一句话先说原因，后说结果。男孩读最后一句，女孩接着读。

孩子们对学习真的很认真，所以现在你会用这样的句子说一个词吗？

显示：因为。

因为，所以。

3、青岛湖 鸟岛因鸟多、巢多、卵多而闻名中外。这与青岛湖适合鸟类春夏生存的气候特征密切相关，也与游客有关。爱鸟和保护鸟类的行动是分不开的。让我们一起加入爱鸟行列！

四、写作指南

1.show 生词：雷，宇，请读准音，告诉我你是怎么记住这两个词的？

2、拿出书法本，用红色描出，看看这两个字有什么共同点？ （都是上下结构）有什么区别？ （“班”就是上窄下宽，“教”就是上宽下窄）。

3、老师范写，学生写作。

五、jobs

1、 把这段文字背给爸爸妈妈。

2、 有兴趣的同学可以查看青海湖鸟岛的信息。

黑板：

有很多鸟

18 鸟岛鸟巢 很多鸟都是人类的朋友

更多的鸟蛋

教学反思：本文主要描述了著名的青海湖鸟岛的春夏场景和春夏鸟类活动，字里行间表达了对鸟岛的热爱。法规全文描述清晰，句子流畅，文字优美，非常适合阅读。根据课文的特点，我已经把大声朗读作为贯穿课堂教学的主线，让学生体会到优美的语言和文字。选择多媒体教学方式，引导学生走进鸟岛，领略鸟岛的美景，感受鸟岛的精彩。理解人与自然的关系。让学生学得有趣、易学。激发学生的情感和内在动力。

小学语文教学计划第三章

教学目标

认识“lou and yi”等12个新汉字，写出“lou and yi”等10个汉字。

正确、流利地朗读古诗。

发挥你的想象力，用你自己的语言讲述诗句中所描绘的画面，初步感受大自然的神奇与壮丽。

教学要点

正确、流利地朗读古诗；想象图画，背诵古诗。

教学难点

深刻理解诗歌和散文的意思，能用自己的话讲述诗歌的内容。

课前准备

课件。

教学时间

2 课时

第一课

一、导入新课，激发兴趣

今天，我们正在学习“两首古诗”。这两首诗都是唐代诗人写的。面对祖国河山自然美景，两人不由自主地表达了敬意。

二、初读古诗，独立识字

免费读诗

自主识字

确认。

快读“pu,cloth”，元音都是“u”，声母分别是“p”和“b”。

“尾”为前鼻，“层”为后鼻。

身份。

“川”是象形文字。展示甲骨文供学生比较识字。

“娄、夷、尧”都是形声字，可以按照熟悉的构词成分记忆，也可以通过改变部首连接熟悉的字来记忆。

“欲望，食欲”这组词是有文化的。

“地板”，请看插图。这鹤楼上下一层，数数多少层。

“Furnace”，从“火”到“家用”，指的是能在家里生火的电器。接触生活，想想你见过哪些炉灶——煤炉和微波炉。比较“庐山”中的“禄”与“禄”，巩固字形。

写作指南

“楼、义、炉、烟、悬”左右结构中的字左窄右宽。特别注意“楼、容、炉、挂”中的穿插笔画。将“炉、烟”左侧的“火”改为点。

三、朗读感悟《邓冠缺楼》

在黑板上写字并解决问题

【邓冠缺楼】题意是爬鹤楼。

老师：关雀楼介绍，作者介绍

理解经文的意思

【黄河在白天流入大海。 ] 天：太阳。宜：宜邦。消：消失。诗句寓意：夕阳西下，西山缓缓下沉。汹涌澎湃的黄河奔腾着奔向大海的方向。

[想要千里之外，就到下一层。 ] 愿望：想要。差：排气，达到极点。千里眼：视野开阔。更多：再次。诗句寓意：要想看更远的风景，就得爬上更高的楼层。

重读诗，欣赏诗

四行诗写了什么？ （《邓冠缺楼》是唐代诗人王之涣的五言绝句，前两句描写景物，意境辽阔雄伟；后两句寓言喻氏，写下诗人积极向上的精神，表达了站得高才能看得远的人生哲理。）

诗句分析。

黄河入海，白日满山。

这两行诗写的是诗人上楼时所见。 “天被群山环抱”写远景，意为夕阳西山缓缓下沉； “黄河入海”是近观，寓意汹涌澎湃的黄河奔向大海，书写水的磅礴气势。教案格式范例语文，景色壮观。这两行诗巧妙地对立起来。 “白日”与“黄河”相对，风景是相对的，色彩是相对的； “一山金”与“入海”相对，动词相对，重而有力，构成完美的形式，表达丰富。势头。

如果你想在一千英里之外，去下一个层次。

这两句诗是诗人上楼时的想法。寓意要想看更远的风景，就需要爬上更高的楼层，表达了诗人非凡的远见和雄心。诗中的“千里一层”都是虚数，可以理解为越走越远的意思，表达了站得高看远的哲理。

看着图片，想象，带着情感阅读。诗人登上鹤楼，看到这壮观的景象，会作何感想？

总结全诗，感受感受。

《登鹤楼》一诗通过描写诗人登上鹤楼，目睹雄伟的景象，表达了诗人积极进取的精神。

背诵和背诵。

四、homework 布局

朗读《邓冠缺楼》。

用自己的话说说古诗《邓官雀楼》的寓意。

第二课

一、check 评论

背诵《爬鹤楼》。

《邓冠缺楼》表达了诗人怎样的思想感情？

二、朗读感悟《望庐山瀑布》

在黑板上写字并解决问题

【王庐山瀑布】王：看远点。标题的意思是远观庐山瀑布。

老师：庐山介绍（见附件）

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