2.引导学生经历不同难度的统计活动,进一步掌握统计方法

统计表和条形图（二）复式统计表。复合条形图。1.让学生在具体的统计活动中了解复式统计表，并能填写复式统计表根据收集到的数据正确，能对统计表中的数据进行简单的分析。2.使学生在具体的统计活动中了解复式条形图，并能根据收集到的数据。信息提出简单的问题并解决它们。3.让学生根据解决简单实际问题的需要，主动体验数据收集、整理、描述和分析的过程，做出一些简单的判断，发展统计概念.4.传递令人信服的数据，让学生进一步认识到统计学在现实生活中的重要作用，感受数学与理的紧密联系fe，培养数学应用意识。本单元以学生对简单统计表和条形图的初步了解为基础，教授复式统计表和复式条形统计。通过教学2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，学生一方面可以进一步学习收集、整理和描述数据的方法，另一方面可以进一步体验统计在现实生活中的广泛应用，发展统计概念。 .1 引导学生体验描述数据方法的发展过程。复式统计表和复式条形图是描述数据的重要方法之一。教材针对统计学中兴趣小组的活动数量创建了四种情景，并给出了四种。兴趣组数单项统计表，在此基础上，引导学生思考如何将四组人数组合在一张统计表中，使学生需要学习复式统计表。

本教材让学生通过单项统计表，了解复式统计表的结构，掌握填表和分析的方法，帮助学生体验知识发展的过程，实现描述数据的复合词条统计表也是一个需要解决的问题。引导学生分析复合条形图呈现的信息，根据图中信息填写复合统计表，并回答相应问题，使学生认识到复合条形图的结构更加复杂，比单个条形图更具表现力。的信息也比单条条形图丰富。 2.引导学生体验不同难度的统计活动，进一步掌握统计方法，发展统计概念。为帮助学生掌握复式统计表的填制和复式条形图的基本填写方法，教材从易到难注重数据的收集整理难度：先提供整理后的数据，使学生能够集中精力填写复式统计表和方法，完成复式条形图；然后让学生围绕一些身边熟悉的问题进行简单的调查，将收集到的数据整理好后，填写复式统计表或复式条形图；最后提出一些挑战 性问题让学生通过实验或稍微复杂的调查活动来收集、组织和描述数据来解决问题。 3. 这个单元是高度可操作的。学生应尽可能积极地参与教学活动，体验将实际问题抽象为数学模型、解释和应用、理解统计思想和方法的过程。注重教学理念和方法的渗透，培养学生的能力。

让学生发表自己的意见，初步培养学生观察有序、思维有条不紊的意识。 1 复式统计表 1 课时12 复式条形统计图 1 课时复式统计教材页84、85 页和练习十五。 1.让学生通过数据统计过程的体验，学习一些收集、组织和描述数据的简单方法，初步了解分类统计的意义。 2.让学生了解一些简单的统计思路和方法，学习收集、分类和整理一些简单的数据，学习制作复式统计表。 3.通过调查活动激发学生的学习兴趣，培养学生的发现意识、创新意识和实践能力。 4.让学生了解统计知识在日常生活和生产中的广泛应用。认识并制作复式统计表。投影仪。投影仪显示课件。问题：你知道幻灯片上的数字吗？他们是怎样的人物？ （三角形、平行四边形、梯形）这三个图形有几个？学生能算吗？ （有8个三角形，平行四边形）有6个和10个梯形）老师的黑板表格。平行四边形 三角形 梯形 28610 像我们刚才那样统计数字并以表格的形式显示的过程实际上是在做统计，黑板上的表格就是统计表。本课我们要学习的新知识是一种统计表-复式统计表。

（黑板题目：复式统计表）1.上下文介绍。 （出示课本第84页课件样例） 师：图为四个兴趣小组喜欢的乐器名称。四个统计表显示了每个兴趣组的男女生人数和学生总数，但是你知道四个兴趣组哪个组的人最多，哪个组的男生最多，哪个组的男生最多女孩们？这些问题不能从四张表中一目了然。那么我们应该怎么做呢？学生：您可以将所有这些信息收集到一张表中。老师表扬了学生2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，并出示了课本第84页底部的统计表。出示复式统计表后，可以让学生自己观察，并要求说说表中不同栏位的含义，重点回答以下问题： 表中每组的总人数是多少？ 如何计算数量？标题分为几部分？哪些列由性别表示？哪些列由组表示？表格的空白部分可以填什么？学生填写完表格后，必须互相交流。同学们体会到，这张表不仅能反映丰富的信息，还便于比较各组的人数，便于全面了解四个兴趣组的情况，揭示复式的优势统计表——方便多组数据进行比较，提供的信息更多，使用更方便。 2. 解决问题。师：根据我们填写的复式统计表，回答课本第85页第一题。

(1)这四个兴趣组一共有54个男生和53个女生。（2)这四个兴趣组总共有107人。你可以把男生和女生的总数相加，或者相加把每个兴趣组的人数上来计算四个兴趣组的总人数，从复式统计表中可以得到很多信息，比如在四个兴趣组中，男生最多的是葫芦丝兴趣组，女生最多的是古筝兴趣组等等3.课堂练习老师：请尽量完成课本85页的练习。学生做题, 老师巡视. 点名学生说出答案, 师生集体批改. 1 调查好朋友的年龄, 填写下表并回答问题.. 总年龄为总人数男性和女性，总数为 10 ye阿尔。你哪个年龄的好朋友数量最多？ （2)10岁11岁一共多少人？男女人数差别大吗？2.小明家水电煤气缴费情况今年一季度电话费如下： 3月 1月：水费22.1元，电费38元，煤气费20.8元，电话费80元。2月：水费2元1.6元，电费37.1元，煤气费17.9元，电话费77.6元。三月：水费23元，电费38.9元，油费22.3元，电话费80.7元。

根据以上数据填写下表。小明一季度各项费用支出统计表月金额/总水、电、气、电话费元类合计 1月、2月、3月 看统计表回答以下问题： 小明一季度哪一个月的支出最多？多少钱？ （2)如果每千瓦时0.50元，小明家二月份用了多少度电？请估算一下，小明今年的四项支出是多少？课业新设计1.略2.月金额/水、电、气、电话、元类合计 48066.711461238 3.一月160. 922. 13820. 880 二月 154. 221. 6 37. 117. 977. 6 March 164. 92338. 922. 380. 7（1)小明家一季度3月份的开支最多的是164. 9元。(2)37.1÷0.5=74.2(度)(3)4803 160(元) 160×121920(元) 一年四项支出约2000元.÷==教材练习教材86页85页“练习15”1.填表略(1)六年级第一级(2)45×3- 68=67(人)(3)45 ×3×6- 512=298(人) 仍然可以问的问题：答案不是唯一的，例如：六年级会游泳的人比五年级有多少人乐？ 2 根据调查数据填写表格。

.3. 35.35 4.9 0.64.(1)虫(2)哺乳动物、鸟类、鱼类、爬行动物、两栖动物、昆虫(3)还可以问问题：答案不是唯一的，例如：世界上哺乳动物的数量是中国的多少倍？5.根据调查数据填写表格并回答问题。6.填写根据调查数据形成并回答问题 复式 青云小学五年级乐器兴趣组人数统计表 4×年×月组数/男女总人数 1075453 古筝组28721 葫芦小 271710 组长笛组 22166 小提琴小组 301416 组1. 根据学生的实际情况，给予适当的引导，以免形成低效的活动。2. 充分发挥学生的主体作用课堂，提高学生获取知识的积极性。3.数学源于生活，服务于生活，使学生认识到数学学习的价值，增加学习数学的兴趣。复合条形图教材89、第90页的内容和练习16。 1. 帮助学生进一步理解统计的意义，体验数据收集整理、描述和分析的过程。 2. 了解并学习制作复合条形图。 3.让学生继续体验统计知识在日常生活和生产中的广泛应用。 4.让学生知道统计知识在日常生活和生产中得到广泛应用。认识并制作复式条形图。投影仪。上节课我们学习了复式统计表，比单项统计表更详细。今天我们要学习一种统计学。图——复式条形图，比复式统计表更形象，一目了然。

条形图用一个单位长度来表示一定的数量，根据数量画出不同长度的直条，并按一定的顺序排列。教科书范例的89项目。小学五年级，第一届学生参加体能训练，全部通过了1分。小明分析了班上所有男生女生的跳跃情况，并做出了以下几点。教学：你能看懂上面反映的信息吗？学生 A：两根直条，一根表示男孩的数量，一根表示女孩的数量。学生B：表演班有2个男生，8个女生；好课？？学生C：男生中，表演班2人，好班10人。检查后填写下表。学生观看并填写表格。五年班同学1分跳和班级状况表×年×月等/人数显示良好合格45101916男2321011女22895沟通交流，同学们也可以反映每个班的男女生情况人数是可比的。什么叫复合吧。 （2)教命名学生叙述答案并集体改正。（3)引用学生检查复读栏和复读表，结合两者的信息，然后回答第90个）教科书。

①男生中，跳及及格的学生人数最多，成绩优秀且及格的学生人数最接近。女生中，成绩好的人数最多，秀和好成绩的人数最接近。 ②修和及格成绩男女生差距较大，成绩好的男女差别不大。 ③总体来说，是女生的成绩更好。要回答上面的问题，看它比看手表更方便。 1. 根据下面的答案。 《故事王》和《童大王》三季度销量6（1)这两本书月销量最大的是（），月销量最小的是（）。（2)你也知道来自统计图表）信息是什么？如果你是图书出版商，你会在哪个月增加更多儿童读物？为什么？2.中国体育代表团在第25至28届奥运会上获得的奖牌统计如下奖牌数/总人数第25、26、27、28，总22654505963，金牌，9216162832，银牌，7722221617，铜牌，5716121514，根据以上统计新设计一个统计表1.(1)八九(2)略(3)略2.中国体育代表团在2012年7月第25-28届奥运会上获得的奖牌统计图)教材练习第90页“练习一个练习”策略教材第91页《练习十六》1.（1)立新小学单场最高分52分，春风小学单场最高分56分。

立新小学单场最低45分，春风小学单场最低45分。 (2)略2.9351.63.(1)南宁南宁(2)2011年空气质量比2003年好。4~6.略复式条表71.引导学生在复式统计表的基础上探索复式条形图的绘制方法，讨论和交流复式条形图的绘制过程，比较分析培养了学生的统计意识。 2 注重引导学生主动发言，自主探索从统计图表中获取信息解决问题的方法，体验数学、学习和生活的联系，感受数学的无限魅力。3.学生不是很精通回答一些开放性问题，珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经历的时候，一定要珍惜。你不能靠鬼混过一辈子，很多过程不能被省略。至少学习这些经验可以拯救你走了很多弯路。每个人的选择都是在自己能力范围内的最佳选择。大多数人都是安全感的奴隶。当你觉得生活很简单，你的成就感压倒性的时候，很可能你只是选择了基本的难度。 ，而在你的圈子之外，还有很多很多人，比你强大几倍甚至几十倍。他们从一开始是最困难的，现在比你富有几十甚至几百倍。你所谓的成功，也许在他们眼里只是一个短暂的休息站。不要成为温水中的青蛙。只有走出自己的精神舒适区，人生才能真正开始！幸福总是伴随着慷慨的人，财富总是伴随着诚实的人，聪明高贵的人总是伴随着，魅力总是伴随着幽默的人，健康总是伴随着豁达的人。

生活中有很多这样的奇迹。看似比登天还难的事情，有时也能轻松完成。不同之处在于非凡的信念。影响我们生活的不仅仅是环境。它实际上是控制个人行为和思想的心态。同时，心态也决定了一个人的远见和成就，甚至人生。无论你认为自己多么伟大，总会有人比你更强大；不管你认为自己有多不幸，总会有人比你更糟。也许有些路容易走捷径，也许有些路能给你无限的风景，也许有些路很稳，有后路，但那些路的主角不是我。至少我会觉得那些路径不是我想要的。当别人大肆谈论你时，问问自己你是否害怕。不要害怕，不要后退，不要犹豫，难过的时候去看看这个世界。问问自己，你为自己的梦想付出了最大的努力吗？人往往为名利而战，时而拼搏，时而求胜，千方百计，不遗余力。压力挑战，所有这些负面的东西都是我积极成功的催化剂。真想做，总有办法，不想做，总有理由；困难面前，智者千方百计，愚者千言万语；诚实的人不一定可靠，但可靠的人一定是诚实的人；时间，如果你不能抓住它，它就是黄金流水。成功的路上，肯定会有失败；对于失败，我们必须正确对待并正确对待它。如果你不害怕失败，你就会成功；如果你害怕失败，你将毫无用处，甚至会更失败。

简单的问候不是简单的关心；平凡的祝福是不平凡的感动；一条信息在无声的支持和鼓励下发出。愿你以后永远坚强，胜利属于你！在讲话中，对人微笑就是向人表明：我喜欢你，你让我快乐，我喜欢看到你。最美的风景，是自己奋斗的足迹。生活中从来没有真正的绝望。不管经历多少磨难，经历多少磨难，只要一个人心里还有一颗信念的种子，那么总有一天，他一定能够走出困境，让生命再次开花结果。当一个机会呈现在你的眼前时，如果你能牢牢抓住它，你就十有八九能取得成功，而那些能克服意外，为自己寻找机会的人，就能取得100%的成功。相信自己，坚信自己的目标，承担常人无法承受的艰辛和挫折，继续努力，成功终究是属于你的！相信你能做到，你就会做到。不断告诉自己一些事情，即使它不是真的，你最终也会说服自己。当你感到悲伤和痛苦时，最好学习一些东西。领悟会让你永远立于不败之地。 8

教案网123