【教师资格证】语数英三科自学语文学习方法

北京师范大学六年级语文教学计划张锡海一、教材简析本教材不再侧重个人能力点和知识点，不再为个人练习设置“汉语世界”，不再通过“金钥匙”学习某种学习方法或策略，但致力于综合性学习活动，使学生在实践中运用所学知识和形成的能力，提高解决实际问题的能力，开展更广泛的文化建设积累基本实现了自学汉语的能力，切实实现了《课程标准》提出的“全面提高学生汉语素养”的目标。教材仍以专题单元的形式编写北师大版六年级上册语文表格式教案，本书共设计了8个专题单元。每个单元由五篇课文（三篇精读课文和两篇延伸阅读课文）、综合学习活动和单元总结组成。五篇课文中，前三篇必须精读，后两篇可根据实际情况精读或略读。 二、教目1、通过本书课文的学习，让学生接受爱党爱人民的思想教育；接受尊重父母、关心他人、帮助他人的教育；培养热爱科学、实践创新的精神，增强环保意识和社会责任意识，培养学生对美的热爱；还可以让学生从一些关于风景的文章中学习观察和分析问题的正确思维方法。 2、review 巩固汉语拼音，用汉语拼音学汉字，学普通话。 3、 培养独立识字能力，学习生词，复习词典方法，养成自觉使用词典的习惯。

4、 进一步提高在语境和生活中理解句子的能力。注重积词，初步养成积词习惯。 5、在阅读教学中，一定要注意情感的介入——知觉、感受、感悟。通过教材中的“小资料”、“我的观点”、“积累”等栏目，将学生自学产生的问题、独立见解、意见、改进建议、延伸思考、总结学习方法和策略，等显示。激发学生学习和探究的兴趣和创新精神。 6、阅读适当程度的课外阅读，了解主要内容，逐渐养成课外阅读的习惯。本学期阅读不少于20万字。 7、愿意参与讨论或辩论，稍加准备，就可以把意思解释清楚，有条不紊地表达自己，并有适当的语气和语气。 8、能把握观察事物的要点，养成勤于思考、乐于写作的习惯，能写出简单易记且富有想象力的作文，内容具体、实事求是、有一定的组织性。 三、学情分析 全班同学普遍具有较强的阅读能力、扎实的基础知识和较高的写作能力。然而北师大版六年级上册语文表格式教案，优秀学生之间也存在差距。他们中的一些人不仅在阅读方面很高，而且在写作方面也很出色。有的学生阅读和写作都很高，但字迹很差。有一个不太先进的学生。读写差、智力差，需要加强学习目标和学习态度的教育，提高学习汉语的兴趣；但智力和基础较差，教师需要努力寻找自己的闪光点，努力在现有基础上取得一些进展。

四、教方法1、继续加强词句训练。词句训练一直是小学的重点。在中低年级培训的基础上，提高培训要求。要引导学生有意识地运用查字典、结合语境和社会实践的方法准确理解单词，尤其是那些含义深刻的句子。鼓励学生在阅读过程中积累单词，学习作者如何用词造句。 2、思维练习的教学要充分利用思维练习中的问题，激发学生的思考和讨论，有效提高学生的理解力，学习阅读和写作的方法。 3、加强朗读的引导和训练。大声朗读是一项重要的基础阅读工作，上课时一定要有大声朗读的声音。课堂教学要多读少讲，让学生有更多的机会练习朗读，引导朗读。不要仅仅使用大声朗读的技巧作为指导。使阅读与理解紧密结合。在理解的基础上，通过朗读准确表达课文的思想。感情。 4、 要充分发挥学生的积极性和主动性，引导学生进行探究合作学习，不断加强学生自学能力的培养。充分发挥教师的主导作用，包括引导、指导、示范阅读，以及必要的归纳、总结和讲解。要在学生独立思考的基础上，通过教师的引导，促进讨论和交流，鼓励学生发表不同意见。 5、继续指导学生写好学习计划和总结。 6、继续加强学生写作训练，坚持让学生每天写50个笔字，做到正确、规范、匀称、美观。

7、 加强作文指导和评价，继续采用自评、互评、教师评价等多种评价方式。 五、教学进度 每周内容 第一周一单元“贵族” 第二周一单元“贵族” 第二单元“美与丑” 第三周二单元“美与丑” 第四周周三单元“母亲河” 第五周国庆假期第六和周四单元《体育》第七周五单元“往事”第八周五单元“最后事件”第九周六单元“地球家族”第10周复习篇第十一周六单元“地球家族”》、第12周第7单元“战争”第13周第7单元“战争》第14周第8单元《隋汉三友》第15&8单元《隋汉三友》第16周机动第十七周手机18周手机19周21周手机复习，期末考试

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