教师资格证考试《综合素质》教学目的练习题篇(2)

本文从云的形态和云的辉度两个方面介绍了云与天气的关系。 （3)这两个词在句中有限制作用，表示这是一般情况，排除特殊情况，体现说明文字语言的准确性。第二段为下一段的“提纲”三段。第三段对应第二段中的“薄云”和“晴朗”，薄云分为“卷云”、“卷云”、“积云”和“高积云”；段落4、5对应第2段的“厚云”，“雨、风、雪”，云分为“卷层云”、“高空云”、“逆层云”、“积雨云”。(4)第1段用一系列的比喻来描绘万朵云，生动的形象充分激发了读者的想象力。鱼鳞”，表示排列整齐； e“像一群羊”，它的形状，有的“像一块大棉絮”，它的质地； “如山峰”、“如河”、“如狮”、“如奔马”，如其气势。这一系列的比喻恰如其分，形象具体，形象生动，给人以深刻印象。最后一句是全段的中心句。 “招牌”这个词是隐喻的和耐人寻味的。总之，隐喻的使用不仅使所要解释的事物更加生动生动，而且使整个事物更加生动有趣。这篇文章充满了文学魅力，能引起人们的阅读兴趣。 3.品读全文，体验文字层次清晰的特点。 三、具体研究第3-6段1.学生精读，揣摩语言形象。

2.projection 展示了一张薄云的图片。要求学生结合课文的细致描写，仔细观察云朵形状的变化，发展丰富的联想，表达出更有创意的理解。思考：（1)语段通过分类方法表达清晰的思路。请以短表的形式列出晴云的形态变化和特征，以及预测的天气变化等。（2)第3段采用从现象到本质的解释顺序，那么现象是什么？本质是什么？（3)第3段文字语言通俗易懂，每一个都附有例子。学生回复老师说的很清楚：（1)分类法是将事物按照一定的标准分成几类的方法，一类一类来说明。这种分类说明不仅可以说明不同事物的不同特点，更清楚，而且会让描述更清楚。本段将博云分为四种，一一介绍，有条不紊。他们都有自己的特点，也有共同点。（2)解释一下t云的形态是一种现象，说明云和天气变化的关系是必不可少的。 （3)平实说明：卷云和卷云很高，水少的地方，一般不会带来雨雪。生动的解释：高积云是一簇簇扁球状的云。，排列很对称，蓝天暴露在云层之间，远远看去，就像草原上一群雪白的羊。3.记述文，比喻是一种修辞方法；在说明文中，使用比喻来解释比喻法一般简称为隐喻，文中隐喻的运用，使文字生动有趣。

请模仿例子造句看云识天气》表格式教案，从形状入手，拓展你的想象和联想，动静兼顾，做到动静结合。例：天上的云彩……似峰峦、似河流、似狮子、似奔马…… 一句话：（1)夜幕四合，周围的群山，……（ 2)婚礼的霓虹灯亮着，…… 学生回答，老师举例：（1)夜幕四合，四周群山，似驼峰，似门，似卧佛，似蛇，。 ..(2)咬的霓虹灯亮了，像眼睛，像流星，像彩绸，像长虹，……4.第4、5、6 写作思路同第三段，要求学生用图表的形式标出这三段，模仿第三段的分析。内容的要点。学生合作完成。5.积累文章中的相关谚语，了解识别天气变化的常识。文章中出现的谚语有：“日晕三观雨，月晕正午风”“东虹刘海西虹雨”“朝霞不不出门，日晚霞行万里。”老师适当补充，做了一些解释，如：（1)“天上勾勾云，地下雨”（2)“云往东，车马通；云往到”）南，水丈潭；云往西走，穿上衣裳；云往北去，干麦子好”（3)“天鲤斑点，明天不用翻谷了”（4)“早上乌云遮天，还有风来无雨”（5)“清晨的宝塔云，午后倾盆大雨”（6)“久晴大雾阴，久阴大雾晴”（7)“黄云上下翻，我会下冰蛋”四、班练映展示：1.的语言生动准确。

在括号中选择适当的词并填空。体验它的表现力。 （1)经验告诉我们……那些又低又厚的云，___________（肯定有时经常）是雨、风和雪的先兆。（2)有高层云，___________（肯定有时经常）几小时内会下雨或下雪。（3)乌云满着天空，转眼间，雷声隆隆，电闪雷鸣，还有倾盆大雨，_________（肯定有时），会带来冰雹或龙卷风（4)天气变化极其复杂，要知道云中的天气有___________（非常确定，非常）一个极限。（5)我们也可以用云的光彩来___________（判断和推断）天气情况。2.下一段的句序被打乱了。把拉直的句序写在后框里。①人们常说：“东红刘海西红雨”。②夏天，下雨天晴，太阳在对面的云幕上，常挂着一条彩色的弧线，就是彩虹。太阳照在天空上，云彩变红。这种云叫做霞。谚语。 ⑤还有一种云，常出现在清晨或傍晚。 ⑥寓意：虹在东方时，有雷无雨；当彩虹在西边时，会有大雨。 ;东边的晚霞说明这几天天气晴朗。

正确的句序：3.指出以下句子中使用的解释或修辞。 （1)在日月周围，有时会出现一个漂亮的彩色光圈。内层是红色，外层是紫色。这种光圈叫做光环。（）（2)最后，云压得越来越低越来越厚，日月隐没，天空密布着深灰色的云彩。（）（3)华环由小变大，天气会趋于晴朗；花环游() (4)所以有句话叫“日晕三更雨，月晕正午风”。() (5)最轻且站立的一层叫做卷云...如果卷云云在天上成群结队地排列着，像微风吹过水面引起的鳞片波浪，变成了一个卷云……还有一朵像棉花一样的白云叫做积云……晴天，我们偶尔会看到一种高积云。()4.如果你把下面一段描述天气的语言改成天气预报的语言形式，请使用相应的语言年龄。清晨，天上有几片白云，中午时分，天空渐渐聚集了层层乌云，到了下午，开始下起了毛毛雨。微风吹在脸上，让人觉得有些凉。参考答案：1.(1)常(2)常(3)电子))(4)定(5)推测。)解说语）2.②①⑥⑤③⑦④ 3.(1)下开始(2)拟人(3)分) 类别(4)quote(5)拟人 解说子类4.weather:sunny to多云，下午有小雨，风力1~2级。

五、班小结 是一篇介绍云与天气关系的科普文章。文章成功地运用了分类、比喻等方法，使内容准确、生动、清晰。望云知天，这是劳动人民在长期的生活实践中积累的经验。正如文中所说，它毕竟有一定的限度。现代科技的发展提供了准确的天气预报，极大地方便了人们的生产生活。神话中的雷神和风神只是故事中的人物，因为科技正在改写自然的历史。

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