【期中复习】小学语文园地八年级教学目标（附答案）

汉语角八【教学目标】1. 掌握概括文章主要内容的方法。 2. 知道一篇好文章的主题可以为文章增色不少。 3.根据自己喜欢的字词写一段话，提高写字能力。 4.感受一下刘公权的书法特点，练习一下。 5. 积累鲁迅名言。 【教学重点】1.掌握概括文章主要内容的方法。 2.提高我根据我最喜欢的词写出具有丰富想象力的段落的能力。 【教学难点】感受刘公权书法的特点并加以练习。 【教学课时】2课时，第一课时【教具准备】课件【教学过程】内容一、学习“交平台”1.读一读，找规律拨：阅读课本语言“交流平台”，这次明白交流是总结文章主要内容的方法。详细举例说明“段义串联法”的使用，还提到“关注文章标题（标题扩展法）”和“把握关键词句（法）”都是概括的方法文章的主要内容。 2. 练习一个练习，学习如何使用它。用“段义系列”概括《我的叔叔鲁迅先生》的主要内容。通过回忆鲁迅先生生前叔叔的五件事：（1）谈？水浒传？；（２)笑谈“撞壁”；（３)燃放花；（4）救助筒夫；（5)忧女帮手，意思是鲁迅先生是爱恨分明的人，“少为自己着想，多为别人着想”。3.我们个，我们货。除了“段义系列”在“交流平台”中提到的方法”除了总结文章主要内容的“话题扩展法”和“关键词句”方法，我还知道总结文章主要内容的方法：（1）元素归纳法。

叙事一般包含四个要素：时间、地点、人物和事件。找出课文中的四个要素，合理组织起来。这是主要内容。比如《董存瑞死在暗堡》一文的四要素：时间是1948年5月25日，地点在龙华中学附近，人物是董存瑞，事件是董存瑞在暗堡中的死。轰炸黑暗堡垒。总结这四个要素，我们可以得到主要内容： 1948年5月25日，解放隆华战役中，董存瑞在紧急情况下，毅然牺牲，炸毁了前进路上的黑暗堡垒。 （2）Excerpted 句子切分法。在一些文章中，一般的开头、过渡句、关键段落概括了全文的主要思想。阅读时可以直接引用或整理主要内容。例如,《绽放》这篇文章的主要思想可以根据结尾段来概括：文中主要写有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。需要劳动和长知识（3）取主舍第二种方法。对于写了几件事的文章，先分清事件的优先级，然后根据主要总结其主要内容。比如《落花生》写了种花生，收获花生，品尝花生。从文章看，“种花生”和“收花生”写得简洁，是次要的；“尝花生”写得很详细，是主要的。根据正文，主要内容文章可以是su总结如下： 花生丰收节的情况。 （4）答题法。有些问题，只要答对了，就是主要内容。比如《飞翔的泸定桥》提出以下问题：①文字是关于他们飞过的红军情况泸定桥？②他们是怎么“飞”的六年级上册语文表格式教案，又是怎么“带”的？③结果如何？总结这些问题的答案是主要内容。

二、Learning《词句句段的使用》（一）阅读以下几组题，结合课文内容，说说建议题的优点，然后自己修改练习题。1.读一读，找规律。提示：列出的文章标题各有特点，标题第一行以文章中的主角为标题（原文气泡中的词） book）；第二行以主事件为标题；第三行以主条目道具（物品）为主题；第四行以思想为基础。很有意思，因为……”是为了让大家体验各种命题的好处，从而学会给自己的练习题合适的题目。2.练一练，学会怎么用。把下面的题目分成四类，写在相应的横线上。司马光树、戴松画牛海滨T自己的博雅古琴这片土地是神圣的柏林草原仰望青山，不是老兵张嘎故宫博物院（1）以主角为主题：（2）以地为名：（3）） @以立意为名：（4）以立意为题：3.我展开，我积累了。常用的作曲手法有：（1）善用电话。如《梅花香自苦寒》（引）、《父爱之舟》（比喻）。（2）巧用.比如《在桥边》（用《在水边》）。（3）设置pense。比如《什么比猎豹还快》。4）意涵。如“母爱深”。（二）读下面几个字，你想到了什么？选一个字，把你想到的写在一个段落里。1.读它，找出规律。

饱经风霜的脸庞，饱经风霜的老房子，饱经风霜的大树深处，深秋，灵魂深处。本专题是上述专题的延伸。两套词组，上一套用“饱经风霜”来形容人和事物的特征，下一套用具体位置修饰“深”。两组词组方向明确，有很大的想象空间。这些词可以看作是一个段落的主要内容或一个段落的标题六年级上册语文表格式教案，以便于理解和编写一个段落。 2.练一练，学好用。阅读下面两段，用短语概括主要内容。 （1）鲁山 云雾瞬息万变。眼前的云雾，只是一缕烟随风飘荡，转眼间化作九天星河悬空万里;分明是四蹄风吹的白马，还没等你。我看得清清楚楚，它已经变成了漂浮在北冰洋上的冰山……（庐山千变万化的云彩） （2）在细细的钢丝上，山羊就像在平坦的地面上一样，走过去稳稳地走着。山羊也表演了它的特技。一块金属板插在钢丝上，只有嘴巴的大小碗。山羊小心翼翼地把四只脚全部踩在木板上，弯曲得像拱桥。全场为之欢呼。（山羊的技巧）3.我展开，我总结了一段话的主要含义：（ 1）Abstract 语法，就是从文本中提取一个句子作为主要内容，可以使用的句子包括中心句和转句离子。句子。 （2）Merge方法，一个段落有关键词，只要把这些关键词合并起来，就可以总结出主要内容。

(3）Replacement 方法，当段落中没有明显的关键词时，我们需要分析段落内容的哪个方面写的。这时候我们可以总结一下，通过选择高度概括的词，替换掉段落详句，达到概括内容的目的。三、书法技巧1.读一读，找花样。点击：这是中国古代四大书法家之一——刘公权的书法作品。隶书楷书的特点是方圆兼备，点画棱角分明，结构精巧。形容他的书法特点，细长挺拔，筋骨健壮。《秘塔碑》是他楷书的代表作。六年级的学生已经可以用毛笔发帖了。阅读全文非常重要。拿到c后发帖书法家的作品。掌握笔的工作特点，才能更好地学习和写作。写作首先按照旁边纸上的提示，对所写的文字有一个大致的了解；然后欣赏刘功权的作品并与学生讨论；在哪里可以看到作品的特点；然后练习笔，体验笔的特性。当然，你可以先复制几个。复制帖子的效果会更好。练习它并学习如何使用它。 （1）先用心看帖，感受一下作品的特点。（2）临摹，注意握笔和坐姿。（3）ust使用笔和Interframe结构。（4）一评，去欣赏作品的特点。3.我拓展，我积累。要想写出好的书法，除了以上要求，我觉得我们必须要有认真的态度和毅力去实践和临摹，只有这样才能提高你的书法水平。四、学习《雷吉月体》 狠未必是真正的英雄，可惜不是丈夫。

——鲁迅的《答客》 其实，地上没有路，走的人多了就成了路。 ——鲁迅的《故乡》，只有人民的灵魂才值得珍惜，只有发扬光大，中国才能真正进步。 ——鲁迅《学术界的三魂》自古就有勤奋的人、勤奋的人、求命的人、为法律献身的人……这就是脊梁中国的。 ——鲁迅《中国人失去信心了吗？》 1.阅读并找出规律：这四句话出现在鲁迅先生的不同文章中，非常有哲理，可以说是鲁迅的名言。首先说一下这四句话的意思：（1）无情未必是真英雄，不是老公多可怜。-鲁迅《答案》 真英雄不全是狠草木，实老公也不是没有怜悯，孩子温柔的一面。（2）其实地上是没有路的，人多了就变成了路。——鲁迅的《故乡》还有一些其他的内容前面一句“我希望有没有没关系，没关系。没什么，这就像地上的路；实际上，地上没有路。如果有更多的人走，它变成了一条路。”理解一个句子的含义需要上下文。这是一个比喻，将希望比作地上的一条路：地上本来没有路。路是人做的。如果没有人走，那是没有办法的，所谓的希望是一样的。如果你不用行动去努力练习，那么你的愿望再好也没有，而原文含糊不清，难以实现。如果你愿意努力工作，是有可能实现的。鲁迅所写的这句话，不仅指出了理想和实现愿望的必由之路，而且鼓舞了他人。它解释了主观能动性在生活中的重要性。那些为改变旧中国命运而努力的人，以鼓舞人心。

（3）唯有民魂值得珍惜，唯有弘扬，中国才能真正进步--鲁迅《学术界三魂》中，唯有民族精神才是最宝贵的。为了弘扬和传承民族精神，中国取得了真正的进步。（4）自古就有努力工作的人，努力工作的人，要求生命的人，牺牲生命的人。法律……这是中国的脊梁。——鲁迅的《中国人民失去了信心吗？》热情地赞扬了自古至今顽强拼搏的中国革命力量，表明中国是有信心的。2.练一练，学会使用基础 描述情况，从以上四句话中选出更合适的词给他。（1）一个爸爸经常对上小学的儿子冷脸. 他常说：“我宁愿给孩子一个好心，也不愿给他一张好脸蛋，做爸爸对孩子一定要严。”如果要你劝他，给他一句话，你给他哪个更合适。 （2）表哥大学毕业，他说现在找工作太难了，整天玩。你劝他哪句话比较合适？3.我展开，我积累（1）时间就像海绵里的水，只要你想挤，总有办法。-鲁迅（2）save time，就是让一个人有限的使命更有效，相当于延长一个人的生命。 -鲁迅（3）有地方特色，但很容易成为世界。那是要被其他国家注意到的。-鲁迅（@）4）悲剧会毁掉生命中宝贵的东西让别人看到，而喜剧会把不值钱的东西撕掉给别人看。-鲁迅（5）青年关注可以先把中国变成健全的中国。大胆说话，勇往直前，忘掉一切利益，推开古人，表达他的真心话-鲁迅（6）社会上崇敬名人，所以他以为名人的话是名言，却忘了他为什么得名。一种知识r生涯-鲁迅（7）一滴水，有显微镜，也是大世界。-鲁迅

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