苏教版六年级上册上册语文教学计划及教学进度表|朗思教育

苏州教育版六年级语文教学计划及教学计划一、学生情况分析 经过几年的学习，大部分学生都养成了良好的学习习惯，具备较高的语言素养。大多数学生可以自己做课前准备和课后复习，通常喜欢阅读一些有用的课外书籍。但是，由于少部分学生基础较差、学习没有兴趣或留守学生，教师需要加强管理，培养兴趣，努力提高这些学生的成绩。新学期，一方面要加强“双基”培训，另一方面要注重读写能力的提高；注重培养学生的好奇心和对事物探索的强烈兴趣；让学生观察周围的事物，体验感受，做出一些发现；使学生具有强烈的参与意识和合作精神，从整体上提高全体学生的语言素养。 二、教材分析本书教材主要由“培养良好的学习习惯（11）”、“课文”、“学习”和“练习”）组成。全书共安排了7个单元，每个单元单元编排课文3～4篇，共25篇。此外，每个单元编排一篇学习论文，共7篇；安排一篇“练习”，共7篇。学习”（即“学与做”）也有安排。1、关于培养良好的学习习惯本卷继承了《习惯》前10卷的内容，继续安排了“问你有没有”的两个习惯训练“不懂”和“勤于搜集资料”。2、about 课文 全书共25篇阅读课文，其中3节经文和1篇自读课文。全书围绕一个主题展开，基本的根据课文特点安排语言和写作训练。

共7个专题单元，分为“心中的祖国”、“人间真情”、“奋斗与生存”、“民俗”、“场景聚焦”、“名人风采”、和“好好读书”。课文语言规范，课文长度适宜，便于学生阅读、背诵、复述的训练。插图新颖精美，充满童趣，有助于学生理解课文内容，培养形象思维能力。每篇课文末尾的作业题一般安排如下：一是定期进行阅读、背诵、复述等训练，目的是继续让学生认真阅读，培养语感，增加标准化积累。语。二是用笔描红，以每节课要求书写的新字为内容，让学生脚踏实地地练习书写基本功。三是常用词的训练。目的是通过阅读、抄写、使用，比较意义相近的词语，结合上下文了解词语的情感色彩，增加词语的积累，提高运用能力。四是阅读训练，旨在不断提高学生的阅读能力。五是摄像头布置的“小练习笔”。本卷教材仍然采用“识字分流”的方法来安排生词。要求学生能够识别和书写新字符并在字段网格中输入它们；两条绿线排列的新字只需要学生认出即可，不计入新字考核。本教材继续安排好书推荐内容。本书推荐《罗宾逊漂流》，放在“我正在阅读，我很快乐”栏目中进行了特别介绍。意在激发阅读兴趣，真正做到“少做题，多看书，读好书，读好书，读全书”。 3、关于练习册本书正文仍将练习册列为特辑，共安排7课。

对每节课的要求、观察要领、写作要点进行分析和指出，使学生获得具体、清晰的作业知识，并安排了一些实例供学生学习和借鉴。 4、关于练习册，有7个综合练习。内容包括词句训练、书写笔字、阅读背诵、口语交际和毛笔书法练习等，训练内容相对独立，各成一个系列。在实践设计中，培养目标明确，要求适中，可操作性强，力道简单。既可以减轻学生繁重的工作量，又可以方便教师处理教材和设计教学方法。 5、关于汉语综合学习本卷综合学习《学与做》以“读报剪报”为主题，安排“小组交流”、“做一个”、“考你”、“学做“剪报”、“成果展示”等活动。 三、教求1、 养成读书笔记、不懂就问的习惯，多渠道学习中文，学会收集资料，养成习惯。 2、准确认阅读206个生词。能按笔顺正确书写152个新字。能够书写正确且比例匀称的字符。继续练习用钢笔写字和毛笔字，字迹正确、工整、工整。 3、 能正确、流利、感性地阅读普通话文本。联系上下文和自己的积累，推断文中相关词句的内涵，体验表达效果。 4、阅读叙事作品苏教版六年级上册语文表格式教案，了解事件概要，简要描述最打动你的场景、人物和细节，表达你的喜欢、仇恨、钦佩、向往、同情等感受。

读诗，大体把握诗歌，想象诗歌所描述的情景，体会诗人的情感。 5、学会有条不紊、更细致地观察图片和事物，流畅地写文章；明白写作是为了自我表达和与他人交流。从内容、单词、句子、标点等方面修改你的作文。学习写阅读笔记和常见的实践文章。修改自己的作品，积极与他人交流修改，做到句子流畅正确，文笔规范整洁。课堂作业40分钟内，可完成不少于400字的作业。 四、教方法1、始终以素质教育理论和中国课程标准要求指导日常教学工作，注重结合教学实际，理论与实践相结合。 2、在教学过程中，针对所有学生，根据学生不同的学习情况，有针对性地设定具体的教学目标，因材施教。 3、通常，我们应该尽量不歧视有学习困难的学生，鼓励他们；不要粗鲁和宽容。耐心细致地帮助他们，课下多注意体贴，督促他们课后及时完成相关作业。必要时适当降低操作要求。加强家庭教育指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律，科学育人。在课堂开展小组合作学习，让学生畅所欲言，相互交流，减轻学习困难学生的心理压力，充分发挥学生的主体性，培养学生的创新意识和实践能力。在5、教学过程中，按照设计好的教学计划，灵活多样地运用多种教学方式和多媒体视听设备，营造轻松的课堂教学氛围，从而增加学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

始终以学生为学习主体，引导学生转变学习方式为自主学习、合作学习、探究式学习，提高学习效率。 6、课后，注意针对性的小组辅导和个别辅导，帮助学生及时复习所学的新知识。 7、认真及时地批改学生的作业和作文，并组织单元测试。 8、平时注重向其他老师学习，积极参与教研组的各项教研活动，丰富个人教学经验。 五、教学表周起止日期组课时教学内容单元重点难点一∫四9.1∫9.21第一单元2222223养成良好的学习习惯(十一）1、我们爱你啊,China2、郑成功3、让我的心回到祖国4、古诗两首习作1练习11、通过背诵感受，理解课文内容，培养热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情2、依靠具体的语言材料，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史成就。3、初步了解学习的基本要求。五∫89.24∫ 10.17第二单元222223 5、负荆请罪6、最后的POS7、船长8、爱之链习作2练习21、通过背诵苏教版六年级上册语文表格式教案，激发学生热爱自然、热爱祖国的精神。2、通过描写人物的神态、动作和语言来表达人物的写作品质。九∫十10.18∫11.1第三单元222239、小草和大树10、wheelc发上的霍金11、男生必读一本书，学习3，练习31、，通过阅读理解课文内容。

2、意识到在逆境中，只有意志坚强、智慧坚强的人才能拥有美好的人生。 11 ∫ 12 11.2∫11.16 第四单元 2122312、姥姥的剪纸 13、牛郎织女14、安腰塞鼓 习作 4个练习 41、用具体的语言材料，理解文，明白“熟能生巧，时时切，手准”的意思。 2、欣赏牛郎织女之间的感情和对美好生活的追求。每周起止日期组课时教学内容单元13∫1411.19∫12.4第5单元2232315、青海平台一植物柳16、Prairie17、鹿鹿练习5练习5 1、 正确、流利、感性地朗读课文，理解课文的主要内容。 2、感受我国幅员辽阔、物产丰富、自然风光秀丽。激发学生热爱自然、热爱生活、热爱祖国。十五 ∫十七 12.5∫12.24 第六单元 23223318、给家乡童的来信 19、钱学森20、詹天佑21、鞋匠的子习作6 练习61 阅读课文正确、流畅、感性地理解课文的主要内容。 2 体会钱学森对祖国的深厚情谊，体会詹天佑勤奋好学、敢于拼搏、为国争光的精神品质。 3、可以根据学习要求学习考察访问，走进社会，了解家乡，认识家乡名人，写出相关的学习作品。十八 ∫ 21 12.25∫1.17 Unit 7 22112322、古诗两首23、学与问24、自然的文字25、养成读报的好习惯了工作7 练习 71、 正确、流利、感性地朗读课文，理解课文的主要内容。 2、可以选择性阅读课外书籍；通过课文的学习，不断培养阅读、做标记、仔细观察事物的习惯。 22 ∫ 23 1.18∫1.31 期末复习，考试 5