【衡实教育】教师招聘考试备考：初读感知默读

定义：根据解释性表达向人们介绍事物或事实的文章。说明文的特点：议论文以理服人，哲学理性是其主要特点；叙事运用情感，以意象为主要特征；说明文以知识为比喻，以知识为主要特征。说明文的分类按说明对象的标准可分为说明文和事事说明文。 , 按表达标准可分为普通说明文字和文学说明文字。顺序一般分为三种：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。可以综合使用。常用的解释方法有八种：例子、类比、比较、定义、类别、数字、图形和数据。银幕上出现了白云，阳光普照，一时间乌云密布。师：云就像天气的“征兆”。今天，让我们一起来解读大自然的话语。 三、初读感知默读：1、看云识weather 最基本的体验是什么？ 2、画面中依次引入了哪些云彩和光彩？画出描述它们的语言材料，阐明它们会给我们带来什么样的天气？请设计多张表格并一一填写。 四、 深入学习表演与阅读 1. 明确任务：请选择一朵云或一朵光彩，先做自我介绍。介绍要求： ①充分利用描述云的语言材料； ② 让别人了解你会带来什么样的天气。老师举例：“嗨！大家好，我叫窜云，我经常漂浮在一根线上，有时像一根白色的羽毛，有时像一块白色的丝线。

别看我瘦弱的身体，我是最轻的，站得最高的。阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。 ”，对比课文，每个同学都讲了自己，并在书上做个记号，小组合作交流，课后交流，同组同学点评。老师：通过自我介绍，我们知道了各种的云，了解它以及它会给我们带来什么样的天气，让我们更加熟悉文字的内容和层次？五、实践发现，听了这样的云自我介绍，我们已经很搞清楚这些云预测的天气，过去我们总是习惯听天气预报，今天我们也可以做个小天气预报员，根据云图自己预报天气。在预报之前，我们需要团队合作来准备。因为既然是预报，我们肯定事先不知道会出现什么云，所以只要你非常熟悉每一朵云预测的天气情况，就需要准备一个粗略的预测大纲。预报时尽量模仿天气预报员的语气、语调、动作和表情。这也是5分钟的准备时间。现在开始。现在是气象服务时间。您想知道未来的天气趋势吗？听听天气预报吧，马上会有雷雨，请朋友带好雨具。）预报员的知识非常丰富，给我们介绍了很多云知识，但听起来不像是天气预报。有同学又来给我们看吗？这个天气预报非常清晰，非常人性化。

有想尝试预报窗外天气的同学吗？ 六、品读感悟： 1.阅读第一段，用一个词评价语言特点。 2.为了进一步欣赏语言的美，有的使用一定的修辞手法，有的使用一定的句型，有的使用优美的词语，有的使用一定的表达方式，有的使用一定的排版和话语形式。这篇文章有很多美丽的地方，从一个词或一个句子到几个段落。接下来，请用“美丽看云识天气》表格式教案，因为”这句话对文章的语言进行评论。怎么说？这么说吧：比如，这篇文章的语言很美，“时而把天空点缀得很美，时而把天空笼罩得很阴沉。刚才，还有白云，阳光灿烂；在一瞬间，乌云密布，大雨倾盆。”因为用对比的语气看云识天气》表格式教案，突出了天气的无常。这篇文章的语言之美在于“有的像羽毛，轻轻飘动

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