人教版八年级语文上册表格式教案课件及教学技巧

人教版八年级语文上册表格式教案课件

一、单元目标

1、新课标下的第一个秋，高三班按照课标要求讲课，回归课本，养成课前预习的习惯，跟上步伐，主动做笔记。

2、教学全过程重点、难点突破，了解高考语文语句表达考查内容和形式。

3、知识技能练习，体会如何编写积累性知识作文，锻炼阅读理解能力。

4、能够自主、合作学习，完成同步课后作业。

二、教学重难点

1、重点：全篇课文读明白理解。

2、难点：文言文的句式、语言表达。

三、教学步骤

1、导入新课，

2、泛读与精读相结合，练习识字，领悟生字。

3、通读全文，概括总结文章主旨。

4、回忆整理过的课后习作素材，正确认识整理自己准备的学习笔记。

5、点评整理的语句。

6、阅读课外文章，完成课后习作。

四、教学成绩

五、教学反思

1、在导入新课时，为什么先教作文？因为作文涉及的知识面更广，学生读写能力都会有提高。

2、教学过程上有过关键的教学语句吗？如下：5页课文（思考题）读前读后（答案、两个小问题、五个小问题）有什么经典语句人教版八年级语文上册表格式教案，在课文中有体现？也可以在本次课程中课文点评、练习二：积累性知识作文写作。

五、教学改革教学变革之课外阅读课外阅读是以课为主，以读为主，读的难度从高一的一本书逐步增加到高三的三本书。

一）这本书可以延伸为对课文本身的再现人教版八年级语文上册表格式教案，拓展阅读的广度与深度。

二）读文、读文法（教学指导教学技巧）读读后小结：精读课文、提升课文的理解和说服力。课外阅读讲究通读，而不是泛读，从文章的重点内容开始读起，逐步形成自己的阅读体系。因此，课外阅读是上课不可缺少的教学内容，老师需要将课外阅读转变为课上的重点教学内容，从而解决高三学生重点的问题。