2016年六安金安区事业单位面试模拟试题及分析

五年级语文教学计划解析一、班级：本班学生48人。其中，男生30人，女生18人。绝大多数学生都养成了良好的学习习惯。他们热爱学习，积极进取。学生具有一定的阅读能力、口头交流能力和写作能力，并掌握一定的学习方法。但也有部分学生基础较差，家长疏于管教。他们还需要更多老师的指导。个别学生学习意识差，无法按时完成作业。他们也需要老师来引导和教育他们。 二、本书教材解析：（一）教材基本结构 教材继续按主题组织，共设计8个主题。顺序是：我爱读书，月是我的家乡，学习讲解文章，从生活中汲取灵感，游历汉字王国，父母之爱，不忘国耻，振兴中华，走近毛泽东。第一单元“我爱读书”和第五单元“游历” 《汉字王国》还以不同的形式安排了综合学习内容，使学习内容和形式更加丰富多彩。每个单元包括四个部分：导论、课例、口头交流、作业和复习、扩展。各部分相互连接。其中，“游历汉字王国”单元采用了全新的编排方式，包括“活动建议”两部分。本卷共28篇，其中精读14篇，略读14篇；教科书附有8篇选修课，共32篇。

这些文本分三个层次，从精读、略读到精读，体现了从支持到发布的设计思路。 （二）教材1、主题群元素的主要特点更加灵活多样2、加强整合的目的更加明确：主要体现在以下三个方面。（1）导语导学，整合单元（2）精读课文和略读课文融合。（3）单元间学习内容的铺垫和支撑。3、课文既保留了传统的优秀文章，又增加了具有时代感的新课文.4、强化学习功能，引导学生思考5、提升“综合学习”，培养学生综合实践能力6、拓展学习资源，加强课堂与外语学习的联系三、全册教学目标：1、并欣赏汉字之美。3、能用普通话正确、流利、感性地朗读课文。4、默读有一定的速度，能把握文章的大意.5、可以联系conte xt和自己的积累，体会文中深奥的句子。 6、在阅读中尝试理清文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步了解基本的表达方式。阅读说明文章，可以掌握要点，了解文章的基本解释方法。 7、学习根据需要浏览和收集信息。 8、养成看报纸的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

9、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。学习一些基本的辩论和演讲方法。 10、 可以写出简单的、令人难忘的、具有特定内容和真实情感的想象文章。能修改自己的作品，书写规范、整洁。 11、Learn 写简单的阅读笔记和学习内容大纲。 12、 在综合学习活动中，您可以初步了解查找和使用材料的方法。并能计划简单的社交活动，学会写活动计划。 四、单元教学重难点：第一单元：一是引导学生掌握主要内容，体会作者对本书的深厚感情；二是能够在阅读中将学习与生活相结合，掌握一些阅读和写作的方法。 更重要的是让学生了解阅读的重要性，激发他们的阅读兴趣，逐步养成阅读的习惯，造福终身。第二单元：一是让学生通过阅读体验作者对家乡和爱情的思念和感受；其次，通过对比阅读，学生可以认识到思乡的感受是一样的，但思乡的方式和对象是有原因的。人不一样，引发思乡的东西也不一样，让我体会到作者的感情是通过一些场景或事物来表达的；三是通过阅读引导语言趣味，丰富学生的语言积累。第三单元：让学生了解一些科学知识，激发学生探索自然和科学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习的意识；引导学生学习说明文的基本解释方法，体会作者用词准确、表达生动，并在作业中运用。

第四单元：通过关键词和句子，引导学生深入体验，不仅能理解课文，还能从生命之册中寻找并得到启示——这是也是本单元的重点语言技能和需要实施的情感、态度和价值观的目标。第五单元：本组教材围绕“游历汉字王国”为主题，引导学生进行综合学习，初步了解汉字的特点和发展历史，加深学生对汉字的感受。汉字与中国传统文化，提高他们正确使用汉字性的意识。同时，学生将能够计划和开展活动，查找和使用信息。第六单元：贴近“父母之爱”主题，整合全群教学资源，有机融合阅读、口语、写作等语文实践活动。课文要引导学生关注人物的外貌、语言、动作和心理描写，品味课文，再现情景，与生活中的实际体验课文联系起来，体验课文中表达的思想感情。口头交流应该让学生充分表达自己的意见，引导学生认识父母的爱。练习要注重与生活的联系，表达真实的感受，让练习源于生活，服务于生活，通过练习加强与家长的沟通。第七单元：引导学生把握语言文字体验文章的思想感情，结合课文中的相关材料和相关信息，让学生了解中华民族的屈辱历史，不忘国耻；通过综合阅读、口语交流和练习等环节，让学生深受爱国主义影响，增强历史责任感和使命感；从课文中领悟写作方法，提高表达思想的能力。

同时，还应引导学生总结和交流整理数据的方法，以提高他们收集和处理信息的能力。第八单元：走进毛泽东，让学生感受他的风采和凡人的情怀。这是本组教学的主要目标。同时，在感受的过程中，要着重帮助学生体会文章的思想感情，学习场景描写和人物描写的一些基本方法。 五、提高教学质量的主要措施：1、认真备课，注重课堂教学，及时进行单元测试，发现问题及时调整教学方法。 2、对于学习困难的学生，我们将采取教师个别指导、学生互助的活动。一些简单的问题优先让困难的学生回答，树立他们的自信心，激发他们的积极性。并经常与家长沟通，通过多种方式提高他们的语言能力。 3、对于优秀的学生，为他们创造阅读条件，让他们多读课外书，告诉同学们，激发全班同学的阅读兴趣。 4、听写，随时查生词，认字；采取组长检查和教师抽查检查阅读和背诵。 5、 以讨论的形式进行综合学习，培养合作意识，提升口语交流能力。 6、坚持每周写一篇作文，老师要好好点评，提高学生的写作能力。 七、教学表：五年级第一卷汉语培训计划一、指导思想 新世纪呼唤新课程改革。当前，小学语文教学正在发生重大变革。作为教师，我们必须努力探索如何在语文教学中开展素质教育，培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展奠定坚实的基础。

学生的智力发展水平不同。要想大规模提高教学质量，全面创新语文课堂，就必须认真抓好班级培养，补上差。我对五年级的精益求精和补习的看法，首先，我们能做的就是准确了解孩子的特点，从而有针对性地进行教育和指导。其次，明确学习习惯的培养，将使学生终身受益。三是要持之以恒，精益求精，弥补差距。 二、培优补差安慰目标1、定位明确，让学生“学会学习”成为教师致力追求的最高教育目标。 2、今天是一个信息爆炸的时代，学生们都在学习学习方法。 3、转变观念，从“应试教育”到“素质教育”。我认为我们必须做好培养卓越、弥补差异的工作。一要注重课堂培训，补差价。其次，要注意课后时间的训练和补差。三要及时与家长取得联系，做好观察工作。 三、具体内容1、补差内容：人民教育版五年级语文第一卷2、培优内容：包括阅读、背诵、口头交流、写作、课外阅读。 四、培优补差对象和形式对象：优等生：低等生：形式：1、utilize课堂时间拍照辅导2、utilize自学班活动3、老师、家长配合五、具体措施和时间安排1、利用课时摄像引导，在课堂上多问他们，对高材生多问有针对性和启发性的问题，对低进生多问基础知识，鼓励他们不断进步。低年级学生作业错误较多时，教师应当面批改，指出错误，耐心指导。

当少数后进生因基础不好而跟不上课时，应采取系统化的辅导方法，以旧换新，以旧促新，帮助后进生弥补他们的知识缺陷，发展他们的智力，加强他们。有信心学好中文。此外，多向班上成绩较差的学生提问，发现自己的长处和成绩时及时表扬，以提高学习成绩。 2、lesson time 个别辅导在有限的课堂教学时间里，很难满足和适应不同学生的需求。因此，有必要组织课外辅导作为课堂教学的补充。对于高材生，我计划制定课外材料供他们阅读，布置要求更高的作业让他们独立思考，并指派他们辅导其他学生，让他们的知识扩展到更大的领域，让他们的技能和技能得到扩展。技能可以达到更高的水平。水平，让他们总是容易学习和进步，他们的聪明才智可以更好地发挥作用。同时，在每周三、four下午的自学活动中，对成绩欠佳者进行定期辅导，巩固当天所学的基础知识，对掌握特别差的学生进行个别辅导。平时，让他们开始一些低年级学生之间的比拼，比如：看谁进步快，看谁作业满分多，看谁成绩好等等。3、家长老师配合。我打算安排合适的学习内容，让家长可以在家里协助辅导本科生。老师定期走访优等生和本科生的家中，了解他们在家的学习情况和作业。状况。定期让成绩最好的同学介绍学习心得，让成绩差的同学总结进步。

简而言之，在当今素质教育中，培养卓越、弥补贫困的工作是一所学校教学工作的重中之重。作为教师，我们将继续探索有效的方法和经验，使我们培养优秀学生的工作更加有效。五年级班主任的工作计划是看到他带领的班级能取得好成绩，那就是班主任的荣耀，也是班主任的幸福。因此，新学期的到来需要一个新的工作计划。新学期前夕，21世纪教育网为五年级班主任准备了工作计划。我希望得到你的爱。 一、指导思想：立足学生发展，注重创新和实践能力，以课堂教学和教育活动为量身定制的形式，从班级学生特点出发，建立良好的课堂作风和教学风格。学习，培养了一个团结向上的班级集体。 二、class 本学期概述和目标：本学期的重点是加强课堂纪律，特别是小班纪律。通过与老师的交流，听取学生的意见，可以对学生的课堂表现进行记录和及时反馈 提醒，设置一定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理能力，从而实现全面进步。各个方面。 三、工作重点与措施：1、切实做好行为规范教育，以德为本（1）全面规范行为习惯，促进团结友爱，讲文明礼貌，提高学生道德品质。（2）从从）从小事做起，从自我教育做起，付诸行动，树立良好的班风，把好人和好事情记在日记里。

（3）爱护公物，每个学生都要从保护和管理好自己的课桌椅做起。严禁在课桌上乱涂乱画、佩戴、雕刻、涂鸦。（4）Enhance 直播练习指导）进出场纪律，规范眼保健操，进一步做到正确。（5）确保有内容有计划的晨间谈话，做好思想品德课和班组班，确保实效。（5）） 6）关注课堂纪律，特别是子课程纪律，及时调查了解。（7）我们经常开展丰富多彩的课堂活动，为学生提供个性发展的空间。2、关注学习氛围和行为 学习的目的和学习态度的教育促进每个学生学习的提高。学生的教育过程。在班级集体中，要培养一种追求我的冲动，全面调动学生的积极性。为学生创造轻松愉快的学习环境，激发学生的思维火花，充分发挥他们的潜能。 （1），提高学生的学习意识，重视学习过程（2），在学期开始时，每个学生都制定了学习计划和目标（3），安排了每日早读和自学） - 改进时间，实行小干部管理制度。3、加强安全教育（1），利用早会、集会、海报、图片展等形式开展安全知识教育（2），以班级、小组课的形式，传授学生相关的安全意识、法律意识，增强学生的自我保护意识。（3），利用突发事件加强学生安全教育。

4、与家校保持联系，促进班级工作更顺畅（1），针对学生在校表现，及时与家长沟通，通过家访、电话等方式，让家长更好的了解（2）做好家访记录二、月具体工作安排9月：1、做好开学工作，组织学生学习日常，严格执行预习-班级课堂纪律，组织学生做两个练习，让班级管理尽快走上正轨，学习《成长银行评分规则》。2、结合“教师节”开展尊重思想教育教师与教学。3、出好以“新学期新起点”作为董事会报告的主题。4、开爸爸会。5、选拔新班主任，布置新任务，培养他们能力。6、召开班长会议，尝试总结一周的情况。8、开Speakin g 普通话和书写规范字符。 9、月10月写作比赛：1、以“红领巾心向党”为主题的爱国主义教育，以及关于这个主题的公告。以爱国主义教育为主题，与A中队开会。 2、 组织班级阅读活动，开展阅读比赛。 3、 重新调整座位，更利于课堂学习。 4、分批联系学生家长，家访反映孩子学校各方面情况5、月写作比赛11月：1、结合“环保”工作，发布好月报，主题和内容主要是环保。激励学生成为大师 参与。 2、重温“有一天我会”和“成长银行评级规则”。

3、开展以“积极锻炼，健康生活”和“珍爱生命”为主题的中队会议活动。 4、开展秋季防病教育。 5、 继续抓好班风、学风建设。 6、分批分时段联系学生家长和家访，反映孩子在学校的情况7、月写作比赛12月：1、配合学校开展“元旦”庆祝活动并组织“声乐诗歌朗诵”比赛。2、组织“讲文明、懂礼仪、守秩序”教育实践活动，对学生进行行为规范教育。3、在-深入环保活动，“保护环境，从小事做起”主题班会，让学生学会节约用纸。4、开展学习少爷活动，举办“新年新起点”主题活动班会，引导学生学会珍惜时间，根据自身情况调整学习方式，更积极地投入到学习中。5、分批联系学生家长时间，并访问家庭以反映孩子在学校的情况。一月：1、转入复习阶段，主题班让学习成绩好的同学介绍学习心得。 2、 为成绩不理想的学生填补空缺，增强他们的信心。 3、 分批次、分时段联系和拜访学生家长，反映孩子在学校的情况。五年级安全教育工作计划一、guide 思想 以上教育部门下发的相关安全工作文件和指示，是为了坚持“安全一、预防第一，人人有责”的方针，紧安全，踏踏实实做事，传授学生安全知识，养成处处注意安全的好习惯，确保课内外师生安全，保障正常教育教学秩序，为全面提高教学质量服务。我们班的教育和教学。

二、Goal 要求 一定要重视安全教育，做好安全防范工作，落实责任追究人教版五年级语文上册表格式教案，确保大家的安全。 三、工作措施1、 带领学生学习《小学校规》、《小学儿童日常行为规范》及校内各项安全教育规定，增强学生学习贯彻各项规章制度的意识掌握学生公共安全意识，切实保障学生生命安全。 2、围绕“快乐上学，平安回家”为主题，开展学校和学校安全教育。教育学生走出校门人教版五年级语文上册表格式教案，自觉​​遵守交通规则，在路上和拥挤的街道上，提高警惕，及时避让，不要在路上逗留玩耍，不要在人行道上行走，不要过马路。人行横道。别玩了接送孩子的家长（尤其是三轮车、摩托车）要注意交通安全，为孩子树立榜样。 3、强调课间文明休息，教育学生不要在教室和过道追赶和玩耍；有序进出教室；未经教师许可，不得在教学楼上下或在操场上玩耍；不要攀登篮球杆等危险的高度；不要随便从高处跳下。 4、 请勿将刀具或其他尖锐物品等危险物品带到学校。 5、 在体育课或休息期间避免运动伤害。在运动或比赛中，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不要玩危险的游戏。对身体不适的学生进行教育，及时向班主任、体育老师请假。 6、education 学生不要在校园内外玩水或玩火。

请勿随意触摸电源插座和开关。 7、 教育学生在课堂上正确使用铅笔、钢笔等，而不是给同学盖章；教育学生与同学之间要互相帮助，团结友爱，文明相处。 8、 尽量不要带钱和贵重物品到学校。保管好自己的财物。如果发现或丢失任何物品，请及时向老师报告。 9、凡 一般保洁和劳动课，老师要亲自到场，带头改善课堂卫生，督促学生注意安全。平时教孩子离开老师及时关灯，放学后及时关好门窗。 10、 充分利用手抄报宣传立场，通过教师早会、班会等方式，继续宣传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“生命重要，安全第一”。反复强调要确保学生的人身安全。 四、教育主题及具体安排