人教部编版六年级上册数学教学计划及进度表

人教部编版六年级上册数学课堂计划 及进度表 我们六（1）班有学生 40 人，自上学年实行小组合作学习 以来，每个教师都有了确立的学习目标，在以前学习中主动、 学 情 努力，使这部分学困生在认知方式跟技能上有了进一步的提升， 分 析 在数学情感上，能主动地参加到学习中来。 学 生 基 本 情 况 学 习 情 况 教 教材分析 材 分 本册内容共有 8 个单元。一单元分数乘法，二单元分数除 析 教 法，三单元比人教版六年级数学上册表格式教案，五单元分数四则混合运算，这四个单元所属领 材 编 域是数与代数。四单元的圆所属领域是空间跟图形。六单元的 写 意 统计，七单元的可能性，八单元的百分数所属领域是统计与概 图 率。美的真谛人教版六年级数学上册表格式教案，数学与生活，远离肥胖所属领域是综合应用。 重 点 难 点 重点难点 教学重难点有：分数乘除法应用题，按比例分配应用题， 如何求圆的边长和体积，化简比跟求比值的差别和联系。 教 （一）知识与技能目标 学 1.能结合具体语境理解分数乘除的涵义，能解决有关分数的 目 标 实际问题。 2 理解比的涵义和性质，会缓解有关按比率分配的实际问 题。 3 结合具体语境，理解百分数的含义，能用百分数解决难题。

4 掌握圆的半径和体积的推导方式，能够利用圆的周长和面 积公式解决简单的实际问题。 5 认识众数、中位数，会求一组数的众数和中位数，会对一 组数据做出合理的剖析推理。 6 结合具体例子，设计一个符合规定的细则。 （二）数学思考目标 让学员经历知识的产生过程，感受“转化”和“数形结合”的数 学观念方法。 在观察、操作、思考、交流等活动中，进步发展写实概括 推理的能力。 （三）情感态度目标 1、能积极参与数学学习活动，对英语有好奇心和求知欲， 并获得顺利的学习感受，增强学习数学的自信。 2、体会数学与人类生活的紧密联系，感受数学的严谨性和 数学结论的确定性。 3、学会倾听与指责，养成独立探讨的好习惯。 教 1、整合学习内容，强化英语常识间的联系及学科间的整合。 学 2、恰当确立每节课的教学内容，树立单元教学观念，在重 措 施 点例题上下功夫。 3、精心设计数学活动，让教师在构建中理解英语常识，掌 握数学方式。 4、注重数学观念方法的渗透和缓解问题策略的方式。 在本册中结合教学内容渗透“极限”和“数形结合”的物理 思想。 在课堂中学生经历“现实问题——数学难题——联系已 有常识经验寻找办法——归纳概括总结公式——运用公式解决 现实问题”这一首尾相接的全过程。

5、改进评估方式 实行小组“捆绑式”评价方式跟个人评价办法相结合的方 式。评价方式也是生生互评、师生互评等多种形式。 教学进度 周次 教学内容 周次 教学内容 1 分数乘法 4 课 13 用百分数解决难题 4 2 分数乘法 1 解决难题 3 解决疑问 1 3 倒数的了解 1 整理和复习 2 4 位置 分数除法 4 5 用百分数解决难题 3 14 整理和复习 1 整理和复习 1 15 统计 2 数学广角 2 16 总复习 4 17 总复习 4 6 国庆假期 分数除法 1 7 解决难题 3 比跟比的应用 3 8 整理和复习 1 整理和复习 1 9 圆的认识 3 圆的周长 2 10 圆的面积 2 整理和复习 1 11 确定起跑线 1 百分数的涵义和写法 总复习-考试 12