佛山小学信息技术五年级下册教案优秀教案第一课

小学信息技术五年级下册教案优秀教案 第一课 申请网页帐号 教学内容：佛山市《信息技术》编委会信息技术小学版四年级（下册）第一课。本课包括知识点有：1、 申请网站账号的方式。2、使用账户注册网站的方式。3、申请网站时的留意事项。 教学目标：1、知识与技能：使学生了解如何在网页上申请自己的账号，并且会使用账户注册自己的网站。 2、过程与技巧：通过老师示范与教师动手操作，领会网站账号的申请办法。 3、感情态度与价值观：培养教师独立审视的学习态度，健康上网的良好习惯。 教学重点：使教师正确把握在网站上申请帐号的方式，并且可在自己的网页上进行操作。 教学难点：培养教师独立构想的学习态度，健康上网的良好习惯。 觉悟分析：本课是网络知识的学习五年级信息技术教案下册 表格式，对于五年级的教师来说是非常容易接受的。所以学生在学习上有一定 的基础，学生乐于接受。 教学过程： 一、课前练习：打字训练，5 分钟。 教学环节：新课引入 教师活动 学生活动 设计动机 课件出现“真真”、“奇奇”、 学生观察课件演示，知道本节 通过这种有趣的说话，引起学 “乐乐”三个人的访谈。奇 课的学习内容。 生的学习兴趣。

奇：“乐乐，我想进入英文儿 童教育网站，怎样能够回去 学习呢？”“你首先登录这些 学习，首先要申请一个帐 号。”乐乐说。 教学环节：新授 教师活动 学生活动 设计动机 1、出示本节课的学习内容： 直接引入新课内容。 申请网页账号。今天，我们 就跟随乐乐去学习如何申请 账号。好吗？ 2、教师示范，广播教学：打 学生关掉手机，上机操作，按 先示范，后操作，学生学习一 开浏览器，输入学习网站网 照流程打开注册网站。 目了然。 优秀教案 小学信息技术五年级下册教案优秀教案 址：。在会员 登录的对话框中，选择“免 费注册”进入帐号登录网站。 3、教师广播演示：填写注册 学生进行上网操作，自己输入 通过学生自己动手操作，培养 信息前要先阅读帮助信息。 注册信息，同学可以相互进行 学生动力操作的能力。学生互 向 学 生 讲 述 帮 助 信 息 的 用 研究探讨，分小组完成操作练 相学习的过程中增强学习的 处。注意信息核对的规定， 习，组长检查完成状况。 积极性。 有“*”号的是必填内容。教 师示范输入登录信息。完成 后，立即进行注册。 4、学习使用账户注册，返回 学生操作处于自己的网页中， 培养学员使用自己账户和密 登录自己的网站。

要求学生 进行各类操作训练：尝试更改 码的良好习惯，并借助写一个 牢记自己的账户和密码。按 资料跟改变形象。完成后进行 小日记，让学员养成写作的习 自己的帐号和密码开启自己 一个写日记的训练，并进行日 惯，从而减少学生的写作能 的网站。登录后请同学们浏 记保存。 力。 览网站各个栏目，比较一下 注册前后有哪些不同？ 5、教师通过广播向师生说 学生再到其它网站搜索一些 让学生了解网络的真实性是 明：网络是一个良莠不齐的 学习网站，自己通过刚刚学习 怎样的。做一个健康上网的好 世界，要做一个文明上网的 到的办理账号知识去自己申 学生，让学生自觉反对网络不 公民，知道网络可以提供更 请一个怅号。并把你申请的网 良信息的能力。 多信息，但有的是不良的信 站跟申请的账号记下去。 息，对于那些信息我们应坚 决进行指责。同时有些网站 还提供一些付费服务，对于 这些应付费的内容我们要经 得妈妈同意才会去办。 教学球节：教学总结 教师活动 学生活动 设计意图 优秀教案 小学信息技术五年级下册教案优秀教案 同学们今天我们学习了哪些 学生自己进行小组内交流总 对全课作一个总结。

内容，请老师来回忆我们学 结学习内容，提高学习效率。 习的内容。 教学反思： 第 2 课 软件下载与安装 教学内容：佛山市《信息技术》编委会编信息技术小学版五年级（下册）第 2 课。五年级的教师，已具有 比较高的英文打字基础，都耳闻目睹了因特网在社会上受到广泛应用的事实，能运用 IE 浏览 器访问网页，浏览网站资源，同时，也把握了一些简洁的搜索方式或者文字图片的下载技能。 但对网上的一些常见功能，如本课中我们应学习的内容，同学们从没接触过，本节课同学们要 学会下载工具和调试软件，知道网上功能帮我们的生活会带给极大的便捷和快捷，从而让朋友 们非常热爱科学，热爱网络化的生活。本课是上海信息技术教科书第十册中网络部分的内容。 下载和安装工具，是在当时早已学习了浏览网站、网上搜索、下载文字跟照片信息等基本网络 知识以后学习的，对于学员充分利用网络资源起到了重要的作用，同时，对之后熟练运用各类 电脑硬件起到其实缺乏的铺垫作用。本课属于应用工具课。 教学目标：1、知识与技能： 学会下载免费工具。 学会安装常用工具。 2、过程与技巧：体验下载和调试工具的过程。 3、情感态度价值观： 通过学习下载免费工具，养成合理、高效地运用网络获得免费工具资源的意识。

通过教师鼓励五年级信息技术教案下册 表格式，明白网络上有免费跟试用的硬件资源，不应使用盗版工具。 优秀教案 小学信息技术五年级下册教案优秀教案 通过加装和使用下载的免费工具，树立良好的计算机使用观。 教学重点：学会下载工具并调试软件。 教学难点：辨认安装文件的方式，培养教师良好的使用信息技术的理念。 学情分析: 随着信息时代的到来，网络的应用越来越广泛，人们很习惯用网络上的免费跟试用小工具来运 用于我们的工作与生活，本节课我们的学习内容就是利用网络下载工具并安装。因为这是一节 很实用的课，没有太多理论性常识，同学们最重要的是把握如何下载并调试工具这个过程。下 载和调试工具是一个较昂贵的过程，教师枯燥的讲解学生不但不愿接受，而且或许听的糊涂， 所以在课堂设计时我使教师在任务驱动中主动构建知识，在每位学习环节，我采取不同的学习 方法，如：让学员先进行自学，并且帮朋友提供各类自学的方式;每名同学根据自己