小学教学计划怎么写？多篇范文对你的学习工作

编辑：小学教学计划共含5篇，由的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作可增添参考借鉴作用。

第1篇：小学教学计划

小学教学计划如何写？以下是我们帮你的范文格式参考。

一、教学目标

1、理解分数的含义和基本性质，会非常分数的大小，会把假分数化成带分数或

整数，会入行整数、小数的互化，能够非常熟练地进行化简和通分教材分析。

这一册教材包括以下一些内容：图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的含义和性质，分数的乘法跟加法，统计，数学广角和综合应用等。

在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的含义和性质，分数的乘法跟加法因数与倍数，在前面学习整数以及四则运算的基础上教学初等代数的一些基础知识，包括因数跟倍数的含义，2、5、3的倍数的特点，质数和偶数教材在三年级上册分数的初步了解的基础上教学分数的含义和性质及其分数的乘法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。

在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两个单元在已有知识跟经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学员获得研究学习的历程，认识图形的轴对称和旋转变换；探索并感受长方体和正方体的特点、图形之间的关系，及图形之间的转换，掌握长方体、正方体的容积及表体积公式，探索这些实物体积的测量方法，促入学生空间看念的进一步发展。

在统计方面，本册丛书让学员学习有关众数和复式折线统计图的知识在学习近平均数和中位数的基础上，本册丛书教学众数平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特点数平均数作为一组数据的代表，比较稳固、可靠，但易受极端数据的制约；中位数作为一组数据的代表，可靠性比较差，但不受极端数据的妨碍；众数作为一组数据的代表，也不受极端数据的妨碍当一组数据中部分数据变动较大时，适宜选择众数或中位数来表示这组数据的集中趋势。

在用英语解决难题方面，教材一方面结合分数的乘法跟加法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的常识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了"数学广角"的教学内容，引导学员通过观察、猜测、实验、推理等活动向师生渗透优化的物理观念方法，体会解决难题策略的多样性及利用改进的方式缓解问题的有效性，感受数学的魅力。

本册丛书根据学员所学习的物理常识和生活心得，安排了两个数学综合应用活动，让学员通过小组合作的探讨活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决难题，体会探索的真谛和数学的实际应用，感受用英语的愉快，培养教师的语文意识跟实践能力。

2、掌握因数和约数、质数和素数、奇数和质数等概念，以及2、3、5的倍数的特点；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

3、理解分数加、减法的含义，掌握分数加、减法的计算方式，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。

4、知道体积跟容量的含义及度量单位，会入行单位之间的计算，感受有关体积跟容量单位的实际意义。

5、结合具体情境，探索并把握长方体和正方体的容积和表体积的估算方式，探索这些实物体积的测量方法。

6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90°；欣赏生活中的形状，灵活采用平移、对称和转动在方格纸上设计形状。

7、通过丰富的例子，理解众数的含义，会求一组数据的众数小学教案格式，并解释结果的实际含义；根据详细的弊端，能选取适当的统计量表示数据的不同特征。

8、认识复式折线统计图，能按照需要选取适合的统计图表示数据。

9、经历从实际生活中看到问题、提出疑问、解决难题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步构建综合利用物理常识解决难题的素养。

10、体会解决难题策略的多样性及利用改进的物理观念方法缓解问题的有效性，感受数学的活力形成发现生活中的数学的观念，初步构建看察、分析及推理的能力。

11、体会学习数学的真谛，提高学习英语的兴趣，建立学好数学的自信。

12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

第2篇：小学教学计划

这篇小学课堂计划范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

一、指导思想：

坚持以校本教研为本，全面深化基础课程变革，增强改革意识，更新教育教学理念，营造良好的教研氛围，优化教学管理，形成有效的教学运行模式，确保教学品质再上一个台阶。

二、工作思路与目标：

建立正常地教学秩序，营造良好的教研氛围，提高学生业务能力，从而超过教学品质整体上台阶争当先进。

三、主要措施：

1.抓常规

①坚持开展课程修改，落实到位，教导处经常到班查堂，看是否按课表上课，看学生是否备课上课，是否及时批改学生作业，以及批改质量状况。

②做到每月对教师的备、讲、批、辅、改进行一次全面检测，并做到立即指出难题，提出整改意见。

2.抓课改

①成立教研组机构，充分发挥教研组的职能作用，形成良好的教研氛围，努力改善学生业务素质。

②定期举办课改教研活动。

③规定每个学生参加教研活动次数。每位学生每学期授课不少于20节。

④每个教研组有教研课题。做好教研日、教研周的教研工作，做到有记载。

3.抓学习

①每位学生每学期学习不得少于15次，做到有笔记。

②开展“四优评比”活动，即：优秀教案、优质论文、优秀案例、优质课。

4.抓特色

①构建竞赛模式，以赛促学，促进教学质量提升。

②完善培优帮后的培训工作，加大辅导力度，切实做好培优帮后工作，做到五定：定时间、定地点、定对象、定内容、定辅导教师。

③以中心学校的监测考核办法，建立“四率”人平、合格率、优秀率、掉队率为一体的评价体系，促进教学品质上台阶。

四、工作安排：

二月份：

1.抓好开学的动员工作，确保无一人流失

2.制订课表、作息时间表、校历对照表

3.制订教学教研工作计划

三月份：

1.举行学生考核课活动

2.常规检查

四月份：

1.组织学生参与市中青年教员授课比赛、观摩课活动

2.成立大赛辅导小组（六年级数学）

3.期中质量检测

4.常规检查

五月份：

1.做好中心学校组织的语、数质量抽测工作

2.常规检查

六月份：

1.迎接中心学校常规工作检查

2.组织期末复习工作

3.组织期末考试

七月份：

做好期末总结工作

第3篇：小学教学计划

小学教学计划的写法与格式是哪个？请参考下列这篇范文。

一、教材分析

全册教材由“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分组成。为了便于识字和阅读,生字和课本全部加注了拼音。

1、“入学教育”共两个别，主要借助图画让初入学的幼儿认识校园，了解大学常规，熟悉校园周围环境，掌握恰当的读书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯。

2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能运用汉语拼音帮助认字、阅读、学习普通话。能背诵声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得恰当、工整。

3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样按排除了能使学生情景图集中识字，而且能够帮助教师了解事物，激发师生学习的兴趣。

4、课文，共安排20篇课文，分4组编排，每篇短文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分构成。课文部分带有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体体现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇短文均为全文注音，这样安排既能复习汉语拼音，帮助教师识字，也有便于进行朗读、背诵、训练、培养阅读素养。⑶课后训练有诵读，背诵或复述，有汉字基本笔划的学习跟按笔顺描红等丰富多彩的内容跟形式，体现语文素养的整体发展，以及物理课程与其它课程的沟通、融合。

第4篇：小学教学计划

以下是小编整理的初中教学计划范文，希望可帮助到你。

通过文献资料和探究调查，以及实践中总结，发现我们今天的中学中，女子篮球教学计划全部是以技战术教学为主，没有把规则的介绍列入教学计划，从而造成了我们学生，在学习篮球之后，大多数女生还不知道什么是走步球，什么是两次运球。在以前的教学中，我们通常把篮球规则成为理论课的教学内容，从来没有纳入实践课的课堂之中，学生在理论课上，听讲的素养一般，况且，女生对于篮球的痴迷程度本来就不是很高，所以，理论课讲完后，能记住的极少很少。所以才造成了许多值得我们深思的疑问。另外，女生参与足球运动的兴趣不高，我们也应在教学中解决好这个难题。在课堂中，我们学生通常是按着教学计划往下进行，所以，要改变这些状况，我们还要从我们的教学计划中，想办法。从而建立一份更好，更适应我们女生接受的教学计划。

一、 女生篮球教学计划制定的重要意义

在学校体育课堂中，我们要考量他们把握篮球技术的状况，为我们的教学做好向导。在教学中，我们要老师篮球技术，还要讲解篮规则，所以，在教学计划的制订中，我们应进行变革，做出一份更好的教学计划。

二、女子篮球教学计划的制定***共8课时***及简单的分析

1. 移动技术：包括步法、后撤步、侧身跑、后退走、急停。

在这个计划的制订过程，考虑的是推动它们针对足球运动中防守的训练。在本次教学中，可以辅助以游戏来进行，加强学员学习的积极性。另外，我们应打破常规的教学方法，不单单只限于动作技术的教学，我们要在户外课堂的教学中，加以篮球规则的讲解。比如说，在这一课时中，我们可以在讲解滑步的同时，给学员讲解在比赛实践中所采用的方式，滑步主要用于比赛的踢法中，所以在这里，我们一定要向学员讲解规则中涉及的个别规则，比如“合法防守位置”、“圆柱体原则”、“阻挡”、“带球撞人”等。这样，让我们的学员在学习科技的同时，让人们知道哪些是恰当的防守位置，什么是恰当的防守方式，避免在课余参与篮球运动时，造成无谓的犯规。所以说，在这一个课时内，我们不但完成了动作技术的课堂，而且使教师掌握了一些简单的规则，提高了学生针对规则的知道程度。以前专门组织讲解规则，听的之后都更仔细，下来后，在实践中利用的远远不梦想。我们今天这些，技术加理论教学的方式，提高了学员学习的兴趣，加强了学员把握理论常识的素养。

2.运球技术：包括原地的高低运球、原地的体前变向运球、行进间直线快速运球、行进间体前变向运球。在这一课时的制定中，考虑到原地运球是基础，练习原地运球是为了帮行进间运球打好基础，另外是使学生第一次触球时，增加手对球篮球的觉得，也就是球感、手感的训练。

在本节课中，涉及的规则有：非法运球***两次运球***、走步球、脚铲球、翻腕、球回发球等。 3.传接球：

原地传接球练习，包抱右手手臂传接球，单手下巴传接球，单手体侧传接球，反弹球。行进间传接球，包抱行进间短传配合训练，行进间长传配合训练。涉及规则：漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。

4.行进间投篮：行进间单行抵手投篮、行进间单手高手投篮。规则讲解：比赛时间4×10分钟，暂停、换人。

5.持球突破：交*步持球突破

罚球练习，附带讲解罚球站位及规则。 规则讲解：侵人犯规和科技犯规、违反体育道德犯规。

教学计划针对整个学期教学的进行有指导作用，通过我们提供的六年级体育女生篮球教学计划，可以让教学有序的进行!

第5篇：小学教学计划

关于学校课堂计划的写法，可以参考本页面的所有内容。

一、指导思想：

本学期我接任新班，为有计划有目的地完成四年级的教育教学任务，以提升教育品质跟学员的素养为中心，以确立良好的班风学风为主线，从日常行为至学习习惯；从学习成绩到身体素质等方面，力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展跟减少。

二、学情分析：

本班共计学生75名，其中男朋友41人，女同事34人。大多数同学学习积极、主动、思想能力良好，还有一部分学生口头表达能力、阅读素养较差，个别学生良好习惯也有待产生。在未来教学上应注重培养教师良好的学习习惯，勤看书、多动脑，激发师生学习数学的兴趣。

三、教材分析：

四年级上册课本与一、二、三年级教材是一脉相承的。

（一）加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标

教材从“知识与素质”“过程与技巧”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了物理教学目标，而且强调了总目标跟阶段目标。这是我们掌握教学目标的根据。

四年级上册课本，既注意落实需要一以贯之的目标，又注意落实阶段性比较显著的目标。为了贯彻一以贯之的目标，首先在选文上下功夫，认真选择文质兼美、富有文化涵义和时代精神的文章作课文，使教师又能从中学习英语，又可陶冶情趣，在感情、态度、价值观方面得到启发和教育。还在“语文园地”中系统地编进了古诗词、名言佳句、对联、成语故事等，使学子感受中华文化的博大精深，从而最加热爱祖国的语言、文化。同时，在教材编排上也注意心灵、态度与常识、能力之间的联系，使感情、态度、价值观的恰当引导与英语学习素质和习惯的培养融为一体。对于阶段性比较显著的目标，就成为本册的练习重点，在教材中加以具体安排。既注意反映阶段性，又注意阶段目标之间的衔接与过渡，使课程标准要求的教学目标得到全面、准确的推进。