人教版《义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册》第84页教学目标(2)

用连续加9的方式而用几十减几的方式直接能够算起来而且3个9就能用30减3算起来由于3个9比30少35个9也就是说几个9就能用几十减几的方式算起来由于几个9就比几十少几板书几个9比几十少几这是9的乘法口诀所特有的一条规律请你根据这个规律把第76页中的表格填写完整开火车汇报师填表2根据表格编制口诀你可依照先前两次填表的过程编出9的乘法口诀吗学生在第75页编写口诀指名汇报师板书口诀学生齐读口诀现在有什么朋友终于会背9的乘法口诀了指名背印章还不会背德小朋友不要急9的口诀除了有几个9比几十少几这条规律还藏着一些奇妙的规律如果你可找回来才能迅速地记住9的乘法口诀了同学合作找找看3发现规律记忆口诀学生交流汇报师整理规律并相机进行提升训练1神奇之一十位上的数跟个位上的数相加等于9指表二举例说明岗位说明书岗位说明书标准模板岗位说明总经理岗位说明书出纳岗位说明书189279369练习这些得数是9的除法口诀的积哪些不是1827精品文档出数字卡片2827323654816463409学生手势判断指名说原因2神奇之二几九的积十位上的数就比几少1指表二举例说明2个9的积十位上比2少13个9的积十位上比3少14个9的积十位上比4少1你了解为什么会有这种的规律吗结合表二解释2个9比20少一些就是十几3个9比30少一些就是二十几练习积的十位是几个位是几出算式卡片6×98×94×99×39×7学生开火车说并写出想法3神奇之三积是一对一对的指表二举例说明188127723663练习以下口诀对还是错出口诀卡片七九六十四八九二十七五九五十四四九六十三六九五十四学生手势判断指名说原因齐读9的乘法口诀自由读试背印章四巩固训练学生对口令同桌对口令错了用规律纠正如五九八九九三十六九二十七等五手指游戏老师告诉你们说9的乘法口诀神奇其实也有一个原因就是它还藏在我们的十个手指当中通过玩手指游戏也1927精品文档可记住9的乘法口诀想学吗师指导玩两手伸直掌心向下想背二九多少就弯起前面起得第2个手指在这个手指的右边有几个手指那十位就是1后面有几个手指那个位就是8板书18一起玩一个五九多少自己试着玩一玩六口算比赛第77页第3题2分钟统计速度与正确率七课堂总结这节课学了哪些你了解了些什么你会背9的乘法口诀了么八课后作业第76页第234题9的除法口诀教学设计4教学目标1理解9的乘法口诀的来源能按照乘法的涵义正确计算出9的加法口诀2可初步记住9的加法口诀并利用口诀熟练的进行推导3培养学生初步的迁移类推能力跟预测综合的素养教学重点难点9的加法口诀的计算教具准备口算卡片此行黑板图片教学过程2027精品文档一铺垫孕伏1引导学生背诵18的加法口诀2引导学员复习旧知1出示相应的考题引导学员独立完成再使教师明确一句口诀可以写两个乘法算式2出示题目引导学生完成将口诀补充完整六二十四二十四七五十六八四十[设计动机]强化乘法口诀的记忆跟有关表内乘法的常识二自主探究9的加法口诀1谈话引入新课前面我们将要学习了18的乘法口诀今天这节课我们一起来学习9的乘法口诀2出示教材的主题图引导学员观察并探讨师你看见了哪些你可强调什么数学难题小组合作提出疑问1有几条船参加比赛2每条船上有几人32条船上有几人2127精品文档4一共有多少人31选择问题使教师思考同桌交流举手反馈2板书反馈结果观察用这种方式简便1用乘法简便2小组合作编乘法口诀3反馈交流并展示4小黑板出示袋鼠跳格图指名学生填写并随时提问5口诀记忆齐读口诀师生对口令6出示85页3题独立圈出9的倍数小组交流发现了哪些引导学生观察9的倍数的积的特征帮助学生进行详细的推导[设计动机]明确主题图的涵义获取相关的数学信息为学习9的乘法口诀打基础给学生提供充分的研究9的加法口诀的产生过程加深对口诀的理解跟记忆三巩固训练1教师口述五九指名填抢答9的乘法口诀教案表格式

等2练习十九2题学生独立完成交流订正四教学总结这节课你学会了哪些你的体现怎样2227精品文档五课后训练9的乘法口诀教学设计5一教学目标1让学生按照9的数字特征编制跟记忆9的加法口诀2在推导观察和非常中研究9的乘法口诀规律培养学生的推理能力3培养教师应用常识解决简单实际问题的素养二教学重点编制9的加法口诀理解9的除法口诀的涵义并记忆三教学难点正确利用9的加法口诀解决一些实际问题四教学准备多媒体课件五课堂过程组织教学一激趣导入师生谈话同学们喜欢看动画片吗喜欢现在郑老师带来一部动画片的主题曲请同学们认真听哦仔细找找在歌词中藏着哪些数字宝宝播放动画片《西游记》及主题曲《一个师傅三个徒弟》师回答他们看到歌词中有什么数字宝宝吗孙悟空有七十二般变化也有九九八十一难等等师你们的嘴巴真厉害是呀刚才在动画片中我们看2327精品文档到了这两个数字孙悟空有七十二般变化和唐僧师徒经历了九九八十一难终于拿到了真经告诉你个秘密这两个数字跟我们最近要学的9的加法口诀有关系呢板书课题9的加法口诀二新授1编口诀谈话导入先前我们听了动画片本西游记的主题曲知道唐僧有三个徒弟你明白他的三个徒弟谁最喜欢吃吗对是猪八戒有每天八戒听说王母娘娘要在天宫开蟠桃大会那里有很多好多仙桃八戒口水都流下来了就渐渐来到天宫里背了一大袋回来我们来给他数数有多个吧媒体出示出示10个方格的照片这上面有几个空格呢我们一出来数一数媒体再出示出示一排桃子图我们把猪八戒背出来的桃子放回去一排有几个桃子呢9个你算的真快是如何看起来的10-19师这是几个9啊1个91个9就是几9那怎么编口诀呢教师板书1个9就是9口诀是一九得九媒体出示出示二排桃子图二排一共有几个桃子呢你是如何看起来的讨论你如何看的这么快呀你有哪些好方式2427精品文档板书2个9就是18口诀是二九十八师三排桃子和几十比呢少几是多少四排五排呢你也可这种比一比填一填吗生填写教案纸上汇报交流学生填对了用点头来表示2记口诀师很多就是9的乘法口诀有几句我们一起来读读师你们读的真响亮我们闭起双眼来试着背一背背不起来的可以睁开双眼偷偷看一看学生背口诀师如今老师来说说你9的乘法口诀是不是记得最熟练学生对口令用桌对口令男女生比赛对口令师记忆9的乘法口诀老师也有一个好方法想跟你们一起分享这个好方法就藏在我们每个人的身上你们想知道吗我有一双七巧巧手共有十个手指头我用它来记口诀记住口诀不用愁愿意学的朋友请把你的小手放在桌面上双眼看到同学的手指导手指记忆法想做的可以跟着同学做一遍这个手指记忆法在课后还可以朋友之间相互再练练三巩固训练1你了解一句9的除法口诀能算几道乘法算式媒体出示看口诀说除法算式2把口诀补充完整媒体出示2527精品文档3火眼金眼判断对错4小朋友你去过超市买东西吗今天老师带你去一个特殊的商场好吗9元超市媒体出示9元超市是哪个意思呢你想买哪个买几件一共要付多少钱先同桌说说再全班交流我买几件一共多少元四延伸拓展1师有关9的常识很多媒体出示这样的诗句叫九言诗它的每句有九个这样的九言诗2句一共有多少个字呢7句呢2除了九言诗与9的知识有关这里有一首谚语歌谣更是把九的口诀放在了上面哦出示九九歌学生朗读并提问问题一九二九不出手三九四九冰上跑五九六九沿河看柳七九河开八九燕来九九加一九耕牛遍地走问题一九有多少天当二九结束时一共过了多少天九九加一九是多少天呢五总结2627精品文档通过现在这节课的学习我看到同学们都十分懒惰更有一种不怕困难勇往直前的精神就像唐僧师徒一样虽然有九九八十一难但它们最后还是摆脱并获得了真经老师希望同学们在之后的学习跟生活当中也可坚持这种的精神相信他们必定可顺利六课后反思题在以下的数字列表中找出9的倍数再观察那些数字有哪些规律2727