北师大版六年级上册语文表格式教案教案教学设计

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一、前言1960年，为了规范国民行为，由省政府出面，同意国务院批准在全国推行公民个人信息系统。1988年，中共中央、国务院印发《中华人民共和国计算机信息国际联网安全保护条例》，计算机信息系统建设迈出新步伐。1997年，中国同意建立国家级的全国信息安全信息基础设施。2002年，中国在国际上首次提出了实名制的目标。

2004年，我国大陆地区推进通过国际互联网实现真正意义上的全国联网。通过上述介绍可以看出，计算机信息化作为一个新生事物，被国家提上议事日程。通过“21世纪信息化国家战略”的倡议，让我国提早行动。同时也在提倡互联网，推广互联网。尽管推广互联网主要靠普及计算机课程，但已经是接触互联网最早的中小学校。学校里的电脑教育还存在于培养学生使用电脑能力、增强用电脑学习的自觉性、掌握用电脑的基本技能等方面，学校教育的主要任务是以培养学生的动手能力和基本上简单计算机技能为主要任务。以下就如何进行计算机教育提出几点建议。

二、计算机教育的任务计算机应用首先是从中小学抓起。那么为什么要从中小学抓起，笔者认为有以下四点原因。

一)“互联网元年”北师大版六年级上册语文表格式教案，中小学具有较大需求。现阶段，计算机产业的成熟发展标志着我国在信息科技领域正在步入“互联网元年”，信息产业进入人人可发展的时代。我国人均上网费用也已突破了10元大关，据国家统计局数据，2017年全国人均上网费用达到了104.18元。信息产业的发展必将带动互联网产业的发展，其中计算机信息产业的发展更显重要。教育科技课程的实施也应该服务于信息产业的发展北师大版六年级上册语文表格式教案，成为互联网信息科技素质教育的载体。(。

二)基础教育具有大的发展潜力。中小学教育已经正式进入以计算机、网络、3d打印、人工智能、大数据等技术为基础的技术教育与实践教育的时代。也就是说，国内教育技术课程已经拥有一个完善的教学体系，不同的学生从这些技术的基础上能够自行发展。因此，教育科技教育行业存在市场巨大的基础。

三)基层教育具有快速发展的需求。中小学新课程模式的变革推动了中小学大数据、人工智能等一系列教育科技课程的普及，但在基础教育，教师能否及时的掌握相关技术知识和技能是急需解决的问题。有关研究表明，中小学计算机课程教材的编写具有很大的相关性。由于资讯技术的更新换代太快，中小学应该积极吸纳先进的教学模式。如果我们让学生大学以后再接触计算机课程就不具有实际的意义。(。

四)中国计算机在教育科技领域的应用还有很大空间。