贵州都匀市墨冲中学教师招聘考试每日一练（）

WORD 格式--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------《苏州园林》教案本文从网络收集而来，上传到系统为了给到更多的人，如果您应该使用本文档苏州园林表格式教案， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作圆满，万事 如意！贵州都匀市墨冲中学樊建华 ○课型：教读课 ○教学设想与目标： 1。学习本文围绕说明对象的总特征，先总后分， 由整体到局部条理清晰地表明事物的写作技巧。 2。体会说明文语言的准确性； 3。继续学习常用的表明原则；4。领略中国园林的建筑美， 逐步培养教师的美术鉴赏力。○预习提纲： 1。通读课文，初步领会课文结构；2。给生字词注音苏州园林表格式教案，初 步扫清字词障碍。○课时分配计划：二课时教学过程：教学内容及方法： ○导入：前面我们学习了《中国石拱桥》 ，了解了中国石拱桥的特征，认识到了劳动人民的智慧跟勤劳，但这并非其中一个方面。中国的园林艺术既怎样呢？中国古典造园艺术家陈从周曾说，“江南园林甲天下，苏州园林甲江南 ”。足见苏州园林之美。 今天我们既来--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------专业资料整理WORD 格式--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------学习著名的教育家叶圣陶老先生的一篇介绍中国园林建筑特点的文章《苏州园 林》 。

○词语教学：读准下面的词语并解释： 轩榭：（见课本注解）因地制宜：根据各国不同的状况规定适宜的方法。标本：本意是经过整理而保 存原形的昆虫、 植物、矿物等实物样品，供观摩、研究之用；文中借来形象地说明苏州园林的价值。败笔：字写得不好的一笔；画画得不好的个别；诗文中写得不好的句子。图案：有装饰意味的图案或图形，以结构整齐、匀称、调和为待点。重峦叠嶂：重重叠叠的山峦。峦，小而尖的岭；嶂，直立如屏障的山峦。 文中指假山堆砌的图案。俯仰生姿：有的往下，有的向下，形成诸多美好的姿态。（７）珠光宝 气：珍珠与美玉发出的光辉。闲适：闲静优雅。 明艳照眼：鲜明亮丽，使人眼明目亮。 丘壑：深远的意韵或思虑。 嶙峋：（见课本注释） 镂空：雕刻出穿透材料的纹路或文字。 蔷薇：花名，落叶乔木。--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------专业资料整理WORD 格式--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------○学生看课本后面插图，说说自己的觉得。

（自由演讲）○自由朗读短文，试画出你觉得可以概括各段意思的中心句。 ○发言明确各段的中心句。 （教师随时提示与点 拨）○每段的中心句找到了，那么这篇文章的呢，作者对苏州园林有如何的 印象？（第一段中心句：苏州园林是我国各地园林的标本）说明： “标本 ”一词，在这里比喻有代表性的人跟事物。也说是说通过苏州园林这样一斑可窥我国各地园林之全豹。足见苏州园林在中国园林中的地位。“不该错过 ”则表明了苏州园林的了解、欣赏价值。问：苏州园林在那一点上能成为中国园林的标本？这就是第二段中的 内容。说明：务必让游览者无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画。换 句话来说就是无论何时何地都“如在画图中 ”。这就是苏州园林的总缺点。如何实现这一点？那就是四个 “讲究 ”，一个 “一切”。四个 “讲究 ” 是从大的方面来说， “一切 ”是说到处讲究图画美。引导学生理清结构，板书：--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------专业资料整理WORD 格式--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------苏州园林 1 节：是我国园林的标本2 节：总特点：务必让游览者无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图 画。

（处处如在图画中）总写3 节：讲究亭台轩榭的布局 4 节：讲究假山池沼的配合 5 节：讲究花草树木的点缀主 6 节：讲究近景远景的层次 7 节：每个角落的构图美 8 节：门窗的图案美次 9 节：建筑的颜色美 ○体会词语的准确性：（结合训练第二题进行） ○本文用了这些表明原则呢？ 学生找回来后演讲，教师适时提醒点评。 明确：本文和《中国石拱桥》 使用的表明原则有： 举例子：(1) 我国的石拱桥几乎处处都有 ?? 其中更知名的当推河北省赵县的赵州 桥，还有北京丰台区的卢沟桥。(2)在建筑科技上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如上海南昌的江东桥??先介绍一种现象或表明一种道理，然后再用准确专业资料整理WORD 格式--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------专业资料整理WORD 格式--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------例子做佐证，这样有点有面，既提高了文章可信度，又让文章血肉丰满。作非常： (1)我国的建筑，从清朝的皇宫到清末的通常住房，绝大部分是对称的， 左边怎么样， 右边也怎么样。

苏州园林可绝不讲究对称。(2)苏州园林与上海的园林不同，极少使用彩绘。通过非常，容易突出被表明对象的特征。打比方： (1)石拱桥的桥洞成拱形， 就像虹。 (2)桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。 打比方可以让应表明的对象形象可感。列数字： (1)赵州桥非常雄伟， 全长 50．82 米，两端宽 9．6米，中部略窄，宽9 米。(2)(卢沟桥 )桥长 265 米，由 11 个半圆形的拱形构成，每个桥墩宽度不一，米至21．6 米。采用列数字的方式，读者可以借助确定的数字获 得对表明对象的确切知道。数字的准确，是表现说明文语言准确性的一个重要方面。引用： (1)唐朝的张说，远望这座庙如同“初月出云，长--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------专业资料整理WORD 格式--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------虹饮涧 ”。(2)那时候有个意大利人马可 ·波罗来过美国，他的后记里，十分推崇这座 桥，说它 “是世界上独一无二的”??引用他人的话或有关资料，可以提高文章的说服 力。

○知识迁移训练：（练习四） 1．从课文中把握到这些欣赏中国园林的方式 ? 因为就像文中所说， “苏 州园林是我国各省园林的 标本 ”，所以从文中获得的有关欣赏园林方面的知识可以受到迁移运用。 学生无法把握到的方式， 概括地说，是应留意园林内各方面的布 局是否稳妥适宜，具体景物的安置是否自然合理等。2．写一篇文章，介绍你旅游过的一座园林，200字左右。也可以介绍村庄、街道或小区等，要留意抓住特点来写，并适度采用一些说明方式。○课后反思本文从网路搜集而来，上传到系统为了给到更多的人，如果您应该使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作圆满，万事 如意！--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------专业资料整理