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最基本的掌握课文首先让你明白文章。第二就是了解这篇文章的几个重点并要做熟记。第三就是图文并茂。重点是多画图并且图要清晰易读懂。并且对着重点提出，并对应着的老师讲，提问，可以从例题入手以小学生理解为基础，多观察学生想法三年级上册综合实践表格式教案，做口头报告。多模仿，并且多跟着重点提出问题，

简单来说，就是将教科书的文章按主体、重点、示例、应用、知识等进行分类，然后把同一类的内容应用到多种课题上。在表格式教案中，可以按用途和主体分为四个类型，

一）综合实践（应用文写作）

二）读写课堂（学生读、说、写实践课）

三）故事课堂（学生故事导入、叙述故事、讲述结局）

四）导引课堂（活动导入、活动主题、放映活动）以上四类在表格式教案中详细列举，以便学生更清楚的应用。如果说教师的动机、情感是底层的板凳，智慧则是加工处理和升华的工厂。要想有效地提高学生学习的兴趣和动力，甚至增加自信心，就需要对底层板凳的升级。俗话说，磨刀不误砍柴工。智慧不是锦上添花三年级上册综合实践表格式教案，而是让学生有底气，去砍更大的柴。