的读音 小学语文一年级拼音教案！(2)

一笔写成的。学生书空，在本上练习。

4．小结：a、o、e都占中格，并要占满格。

5．学生练习书写。

四、练习读书

教给儿歌：张大嘴巴：aaa

拢圆嘴巴：ooo

扁扁嘴巴：eee

五、总结

我们认识了单韵母a、o、e，掌握了它们的音、形及书写，又认识了四线格，学会了如何在四线格中正确书写字母。

六、布置作业

1．在家庭作业本上将每个单韵母的四声书写一遍。

2．练习朗读短文。

汉语拼音2： i u ü

教学目标

1．学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。

2．掌握i、u、ü的四个声调，能直接读出声调。

3．学会使用四线格。

重点

教会学生读准iuü三个单韵母的音。

难点

学会iuü的四声，读好二、三声。

德育目标：教育学生爱护环境，保护小动物。

教学准备：教学课件，拼音卡片

教学过程

第一课时

教学目标

1．学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形。

2．掌握i、u、ü的四个声调。

一、指导复习单韵母a、o、e

出示卡片，齐读

今天我们来学习汉语拼音第2课

二、学习i、u、ü的读音及四声

1． 教学单韵母i

（l）（出示第一幅图）问：你发现了什么？（一件衣服）

（出示i的卡片）问：你会读吗？正音、指名读。

（2）掌握i的四声

出示i的四声，问：谁想试着读一读？正音，指名读，齐读。

2．教学单韵母u

（1）（出示第二幅图）问：你知道了什么？（一只乌鸦，u和乌鸦的乌发音一样）

指导读，指名读。

（2）学习u的四声

分小组试读，指读。

3．教学单韵母ü

（ 出示第三幅图及ü的四声 ü问：你想到了什么？

范读、齐读、领读。

三、复习iuü的四声

第二课时

一、复习导入

齐读iu{的卡片，指读iuü的四声。

二、指导学习iuü的笔顺

1．教师引导学生观察四线格中的i u ü问：它们各占在什么格？（i、ü占中格和上格，u占中格}

2．教师示范书写：i u ü

学生在练习本上书写三遍。注意ü的笔顺：先写u，再对着两个竖右弯的竖写两点。

3．让学生再练习三遍i、u、ü

三、总结

我们学习了汉语拼音的第二课，掌握了iuü三个单韵母的音、形及书写。

四、布置作业

1．将iuü的四声在家庭作业本书写一遍

2．朗读课后短文

汉语拼音3：b p m f

教学目标

1．学习 b p m f四个声母，读准音，认清形，正确书写。

2．学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。

3．学会带调拼读音节。

重点：读准声母bpmf的音，练习带调拼读音节。

难点：掌握带调拼读音节。

德育目标：感受家庭生活的幸福。

教学准备：教学课件，拼音卡片

教学过程

第一课时

一、 复习导入

1．指读、齐读6个单韵母

2．小组读带调韵母a o e i u ü

从今天开始，我们学习声母

二、指导学习声母

1．指导看图

（l）（出示幅）图上画了什么？（一个小女孩在听广播；一个小男孩在泼水；摸瞎子；工艺品佛像）

（2）问：你还发现了什么？

2．师指导bpmf的读音：

把“播”读得轻一些，短一些，就是b的发音。（出示b的卡片）先听老师读b，注意：声母应读得轻短些，跟读，齐读，指名读。

示范p的音，发 p音时双唇闭拢，然后突然双唇放开送气。

学顺口溜：两扇小门rn－rn－m。

范读f音，指导发音方法：上牙放在下唇上，突然放开送气。学习顺口溜：伞柄朝上 f一f一f。

3．指导正确书写

（1）观察四线格上的pmfb的形：它们各占什么格？

（2）师指导书写： b占中格和上格，先写竖，从上格的中间起笔，在中格里挨着竖写右半圆。P一共两笔，占中格和下格，中格占满，竖写到下格的一半处。m的笔顺 | n m共三笔，占中格，要占满。 f共2笔，占中格和上格，但不顶上格。