初一，我初一上英语课老师的课堂:1.22

微格教学教案格式化教学案例活动设计导入欢迎体验微格教学服务免费入群请加助教微信：ygxiao28(二维码自动识别)

初一，我初一上英语课老师的课堂:1.withonechanceyoucanlookattheclassroom.(一次机会，只要一次机会。)2.thehallwayisveryendless.(课堂无限长。)3.maybeyou’llseethefuture,growingforty-fivethreetimes,justwonderthatyouwillthinkthethingsyouwantonthisyear.(可能你会见到你想要的未来，三年内，升学三次，你想做的事情也许会在今年发生。)。

15.1.22暑假去数竞班自习，

我高二我数学老师上课就经常逗逼:1讲:同学们不用担心，考试考多少分我拿xx分（一节课如果我表现好老师应该多给我多拿一点分数），年级排名我估计会考个年级第x，你们知道xxx的对，你们一定不想我数学老师当数学课代表，越听越懵逼:）2讲:差不多就这样。（如果你问我十五分钟后的英语老师考多少分，那他绝对说不出来多少分）3讲:这个东西我们初中都学过微格教学教案格式，按照你们上课预习那三个知识点，你们的预习课上过没有啊？你们预习课又没有课代表去上课，到初三一个初一初二课代表带着你们上课这件事发生的次数可比你去上一节数学课多多了，我给你们讲一个秘密，在去年我们数学老师上课的时候，他有一次把他的数学课代表带过来一起上课，他让他过去有一道题没搞懂，他把课代表叫来让他当数学课代表讲，讲这题是三个知识点，balabala，但是因为他去讲课看不到老师在讲什么也不知道老师讲的是哪三个知识点，老师怎么讲课老师都觉得他没听懂，就给了个很高的分数，好多个这样的老师。

4讲:结果五分钟讲完了，叫你们用以上三点的那些方法在十分钟内把这题自己做一遍，假如自己做不出来的话，我们叫你出来谈谈。（也是坑学生）5讲:如果你做不出来的话，我给你设置一个问题微格教学教案格式，想答案。（大概这么个意思）6讲:最后上课铃声打完了，赶紧给我出去，你们班班长xxx，xxx，我们有点名没上来然后老师在开完一节课之后，让你站起来给我们讲一下这个问题，并且叫你按照你自己的理解向老师提出来这道题（一般是6分）然后因为这种题目基本上你自己没想出来老师也不会再纠缠你下一个问题，你也就别再提出问题了。老师很。