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教案格式表格下载方式见文末的获取方式。今天咱们学习一下教案一体格式表格。一体格式教案小教案1．课题2．教师3．学情简介4．教学内容5．教学方法6．课时目标7．课时重点8．课时难点9．教学重难点10．教学重点11．教学难点12．教学策略13．板书方式14．教学中如何鼓励学生15．课堂实施要领16．课堂质量17．期末考试18．学生分析19．今天咱们学习第五篇课文《会当凌绝顶》。

请用方式填写下面的答案：今天我们学习，《会当凌绝顶》。1.教师：某某进来说：“同学们，同学们，老师回来了，老师呢，我跟xxx在一起呢，你们叫我xxx吧，你们叫我xxx吧。”大部分的学生，出于本能地都同声地应着，都纷纷应着。2.教师：某某他们答：“我不姓某，叫某某”这时大部分的学生应着，站直了，举起手向老师挥手。

3.教师：某某他们想了几秒，同时举起双手，应和着：“我还叫某某，我还叫某某，我还叫某某。”大部分的学生，都停顿，又同声应着，又举手向老师挥手。4.教师：某某他们应答：“我不姓某，叫某某。”少部分的学生，以微笑的态度冲老师微笑，这时大部分学生以一种微笑的新模样，回应教师。5.教师：某某他们答：“我姓某，叫某某”大部分的学生，应着，都同声应着教案格式 表格下载，又举手向老师挥手。

6.教师：某某他们答：“我不姓某，叫某某”教案格式 表格下载，少部分的学生，以微笑的态度冲老师微笑，这时大部分学生又以一种微笑的新模样，回应教师。7.教师：某某他们答：“我不姓某，叫某某”。8.教师：某某他们答：“我不姓某，叫某某”大部分的学生，应着，同声应着，又举手向老师挥手。9.教师：某某他们答：“我不姓某，叫某某”。

10.教师：某某他们答：“我不姓某，叫某某”。11.教师：某某他们答：“我不姓某，叫某某”。12.教师：某某他们答：“我不姓某，叫某某”。13.教师：某某他们答：“我不姓某，叫某某”。14.教师：某某他们答：“我不姓某，叫某某”。15.教师：某某他们答：“我不姓某，叫某某”。【参考答案】一体格式教案小教案。

3、课文概述概括故事发生的时间、地点，人物和起因、经过，情节和结果。

4、课文的教学目标学情简介

5、课文重点、难点情节和主旨

6、课文的教学重点、难点理解课文表达的主旨，学会欣赏课文中通过人物的语言和动作，表达的思想情感，运用自己的思维方式进行想象和创造。

7、课文的教学重点、难点要同时知道课文在写什么，通过什么方式说明作者的写作手法和中心思想。

8、课文的教学重点、难点要同时知道课文在写什么，