【模板集合五篇】幼儿教案是怎么写的？

【实用】大班教案模板集合五篇

作为一名教职工，时常必须用到教案，教案是课堂活动的根据，有着重要的地位。快来参考教案是如何写的吧！下面是小编整理的大班教案5篇，欢迎阅读与收藏。

大班教案 篇1

目标：

1.在看图谱做身体动作的基础上，学习看指挥用钢琴独奏。

2.体验与同伴合作的快乐。

准备：

图谱、鼓、碰铃、双响筒、铃鼓

过程：

1.今天，有这么多的同学到我们大一班跟小朋友一起上课，你们开心吗？那我们一起来《如果觉得幸福就拍拍手》律动。

2.听-----（音乐响起）什么音乐？这是一首我们今天学过的音乐，我们一起看着图谱用脸部动作打起来。（个人完整用身体动作打一遍）提示幼儿听明白前奏和间奏。

除了用前面出示的脸部动作，还可以用哪个身体动作？（试着用幼儿想出的动作训练节奏）选择适当的动作配音乐完整一遍。

今天老师想请小朋友分开演奏，哪一组小朋友来做拍手动作？依次安排跺脚和拍脚动作。分开演奏时一定要看老师的手，如果同学指着那一组，哪一组就要打节奏。（看指挥训练2遍完整音乐）

2.今天老师要做一个指挥家，请小朋友看着指挥家的动作，听指挥家的口令。

（1）来了这么多乐器，我们一起来认认它们，这是哪个？鼓可以打什么节奏？ 用鼓。小铃拍什么节奏？ 用小铃或双响筒。

（2）教师出示乐器谱。最后一段我们一起演奏。看着乐器谱听音乐演奏一遍。

（3）小朋友演奏的真棒，下面要请小朋友看着老师的指挥，一起来做个小小演奏家。（教师变换指挥顺序演奏2-3次）

3.交换乐器表演1遍。

大班教案 篇2

活动目标：

1.知道今年5月的第二个星期日为母亲节。

2.学会感恩幼儿教案格式，能用多种形式表达对妈妈的爱。

3.体会母亲的艰难，培养儿童尊重父母的感情。

活动过程：

一、【开始部分】

入场、秩序安排：

播放背景音乐，教师提前10分钟协助父母和幼儿入场，安排座位并协助主持人组织好现场秩序。

主持人致辞：

今天是个相亲相爱的好日子，这一夜，我们跟更亲爱的爸爸一起度过，好兴奋！好甜蜜！今天不是我们小朋友的新年，而是母亲的春节–母亲节。

妈妈经常都在精心的照顾我们，给我们睡觉、喂我们进食、陪我们游戏、哄我们醒来，因为父亲我们非常快乐，更加关怀，请你在现在这个日子里，对父亲说一声：“我爱你”

下面请幼儿对父亲的耳畔轻轻地说声“我爱你”，并亲亲老爸

播放背景音乐：《妈妈我爱你》

二、【基本部分】

（一）舞蹈表演：《我爱你》

教师提前排练表演，三到五名教师同台演出。

（二）故事表演：《小乌鸦照顾妈妈》

小乌鸦爱妈妈活动打算：两位同学把大黑垃圾袋从后面剪开，宝宝披在头上扮演乌鸦；另一位宝宝扮演小黄鹂和小喜鹊。

活动过程：

一位老师负责旁白，边讲故事边表演。

在一个大森林里，一只老乌鸦正有气无力的蹲在家里，小乌鸦焦急的看到父亲。妈妈生病了，储存的水果也喝完了，这该如何办呢？

小乌鸦拍拍翅膀，决定自己去找食物。于是它飞出了家门。

一路上，小黄鹂，小山雀都招呼它玩，但它牵挂着患病的爸爸，找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里，它把水果一口一口的喂给老乌鸦吃。

小乌鸦是个乖巧的好孩子，为了养病的爸爸去旁边为父亲找虫子吃，小朋友们应该向小乌鸦学习。老师请小朋友回家也给儿子做一件力所能及的事情。

（三）社会活动：介绍我的妈妈

活动打算：请幼儿回家问一问妈妈的喜好。

活动过程：

1.老师扮演记者，请每个幼儿逐个上来介绍一下自己的妈妈

2.老师可在实例问题中挑选两到三个问题进行询问，也能自己创编问题进行回答。

记者问题：（范例问题）

Q1：小朋友们好！你的爸爸叫什么名字你明白吗？

Q2：妈妈是做哪些工作的你了解吗？

Q3：你明白母亲最爱吃什么吗？

Q4：平常在家里爱跟父亲做什么游戏啊？

Q5：妈妈都给你做过哪些呢？

Q6：你帮助父亲都做过些什么呢？

Q7：妈妈跟你出游时更愉悦的一次是哪次？等等……

（四）表演活动：漂亮妈妈时装秀

活动准备：开身带纽扣的裙子（自带）、梳子、欢快音乐。

活动过程：提前使每一位妈妈带一件开身、扣扣子的裙子，教师再打算几把梳子，妈妈坐在房间的一端，身前放着一个小筐，筐里放着母亲的袜子和梳子，游戏起初时，宝宝从学校的此外一端跑到妈妈的身旁，帮助父亲穿衣服，系钮扣，梳头，然后快速地走回来，谁的动作更快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助儿童，需要幼儿独立完成。

（五）亲子游戏：智力游戏对对碰

活动准备：红色、绿色、蓝色、黄色色卡。

游戏规则：

教师举红色卡幼儿与父母——拍腿；

举绿色卡幼儿与妈妈——跺脚；

举蓝色卡幼儿与家长——拍手；

举黄色卡幼儿与父母用嘴巴发出——“啦啦啦”的声音。

1.教师发令，幼儿与父母互动游戏，家长及时指导儿童动作，游戏反复进行几次。

2.两名老师做同样的动作，请儿童与父母作出相对应的动作反应。

3.将儿童与父母分成两组，两名老师各带领一组并做不同的动作指挥家长作出相对应的动作反应。

（六）互动活动：送花合影露真情

活动打算：装着祝福语的快乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。

活动过程：

1.发给每位幼儿一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对父亲祝愿和谢谢的话语。

2.请幼儿踩破气球，纸条会掉下去，幼儿捡起来，妈妈带幼儿念出里面感人的话语。

3.播放轻柔音乐，幼儿把康乃馨送给自己的爸爸，再说一遍感谢和祝福妈妈的话，同时亲亲自己的爸爸，使学校里的氛围达到了高潮。

4.幼儿与家长分别在主题墙前拍照留影。

5.照相前父母对幼儿说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙后面与幼儿合影留念，将更美丽的一刻定格。

三、【结束部分】

活动结束请所有的儿童与父母共同与同学做手指舞蹈，活动在高潮中结束。

大班教案 篇3

目标：1，通过对歌曲的节奏练习，进一步培养儿童对音乐活动的兴趣，增强戏剧节奏感和体验能力。

2，在“数高楼”这一音乐游戏中，培养儿童打击4/4，2/4拍音乐的节奏，并在此基础上进行一2/4拍音乐的节奏的不同打法。

3，培养幼儿的协商合作能力，及音乐表现力。

准备：1、画有楼房的表格2张，空表格3—6张及若干可用于粘贴的楼房画；

2、录音机数高楼的音乐磁带

过程：

（一）听《铃儿响叮当》音乐幼儿坐至位置上；

1、发声练习提醒幼儿用大声，并将身体坐正；

2、复习歌曲《数高楼》指出其中不足之处。

（二）出示一张画有高楼的表格。

老师：小朋友，我们周围变化如此大啊。四周都盖起了高楼大厦，我们数也数不清。现在，老师手上有一张地图，上面这些空地上都盖起了房子，。现在，我们要坐上车子去看看那些高楼，但是，有个要求，看到一座楼房慢拍1下，看到两座快拍2下，空地不拍。

（三）老师按照音乐先示范一遍，幼儿一起跟着试拍。

第二遍，跟着音乐，一边听一边拍节奏。

（四）幼儿分为3组，自己按照自己的设想，将高楼填入表格，编配节奏，并试拍。

老师：现在，老师也有众多的高楼没盖呢，请小朋友和自己的好朋友一起在空地上盖上高楼。盖好以后幼儿教案格式，也跟同学的方式一样一起来拍一拍。

（五）幼儿围成圈，自由帖节奏。老师巡回指导，并鼓励幼儿正确创编节奏。

（六）游戏《数高楼》

老师：我们盖了这么多高楼，现在我们来数一数，高楼有多高。

（七）听《八只小鹅》音乐出活动室。

大班教案 篇4

游戏目标：

1、让幼儿知道动物生长要靠阳光和水，培养关心、爱护树木的亲情，加强环保教育，加强亲子教育。

2、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调平衡和灵敏，提高平衡素质。

3、培养儿童勇敢、爱护小动物的精神。

4、乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。

游戏准备：

小树苗头饰若干、太阳、水珠单个图片若干。

游戏玩法：

幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏起初，幼儿读“我是水珠和太阳，能给树苗快快长”之后向前走，跑过场地的后面的曲线，到达终点的树苗的.后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。

大班体育游戏活动:勇救小动物

游戏准备：

脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与儿童共同收集的小昆虫玩具若干(为儿童人数2-3菲倍)

游戏玩法：

将幼儿分xxxx数相同的2路纵队，站在场地一端;每队之间摆放大纸箱一个;场地旁边设置"山洞";场地另一端的变形平衡木两侧摆放小精灵玩具若干。

老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑走冰车钻过"山洞"、到达"浮桥"。上河救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在要求时间内比那一队救至的小动物数量多为胜队。

游戏规则：

1、必须双手扶把脚踏车至"浮桥";待上河后才会救小精灵。

2、若游戏途中出现意外状况或已带小动物成功返回要在原地重新借助。

大班教案 篇5

活动目标：

1. 理解诗歌的内容，感受诗词循环反复的句子美及语言美。

2.尝试用敲印画的方法，描述自己心中春天的秘密。

3.乐意参与集体活动，感受春天的美。

活动重点：

理解诗歌内容，感受诗词中优美的诗意。

活动难点：

感受诗歌循环反复的句子及语言美。

活动准备：

1.知识准备：幼儿已观察过春天，对春天的特点有一定的知道。

2.舒缓的背景音乐、PPT《春天的秘密》。

3.油画棒 颜料 画纸 绘画工具等

活动过程：

一、谈话直接引入，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：小朋友们知道这次是哪个季节吗？（春天），对，春天来了，春天在那里呢？今天，老师帮小朋友们带来了一首非常好看的短诗，名字叫做《春天的秘密》。

（教师完整诵读散文诗，幼儿欣赏。）

二、引导幼儿初步理解、欣赏文学诗。

播放ppt鼓励并引导幼儿用诗歌中的句子来描述。

（1）春天来了，春天来了，小河里的冰怎么了？河水是如何流着的?河水是如何说的？说了哪些？（小声……）

（2）春天来了，春天来了，垂柳换上了什么样的新装？垂柳在清风中会怎么样呢？听完这句你有哪些感觉？

（3）桃花红着嘴，后面半句是哪些？哪个小朋友来补充一下？抿着脸是什么样的呢？谁来做一做这个动作？三、 诗歌里还提到了夏天有什么秘密呢？请小朋友再认真听同学来朗诵一遍。

（4）燕子如何了？（飞在天空里），燕子飞在怎么样的天空里的？燕子是如何叫的呢？你们唱了段后心里感到高兴吗？刚才有小朋友说道麦苗了，

（5）是什么样的麦苗从哪个地方如何出来的？你们听完这句话有哪些感觉？

(6)春天来了，农民伯伯忙着干什么呢？拖拉机是发出什么样的声音？拖拉机也是小声说吗？散文诗你用了一个什么词来说的？

三、完整欣赏

播放故事录音，鼓励幼儿和念。

四、绘画“眼中的春天”

师：春天还有众多秘密，还会在那里呢？他们既会如何告诉你们春天的秘密呢？

1.教师交代作画要求

2.幼儿美术，教师巡回指导。

3.展示作品，小结结束活动。

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