您现在的位置:首页 > 教案格式 > 正文

【衡实教育】数学二年级上册教学计划(一)

2021-05-29 07:35 网络整理 教案网

新人教版二年级上册数学全册教案(含教学反思) 数学二年级上册教学计划 一、班级情况分析: 本班学生 48 名,其中女生 23 人,男生 25 人。二年级的教师在 经过一年的英语学习后,基本常识技能有了巨大的提升,对数学学习 也有了一定的知道。在动手操作,语言表达等方面有了巨大的提升, 合作互助的观念也是了显著的提高,但是学生之间存在着显著的差 距。优等生思维活跃,发言积极;中等生课堂上几乎是“默默无闻”; 后进生学习方法不得当,对每位基础知识掌握的速度总是慢许多。因 此,在这一学期的课堂中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法以 及学习习惯的培养上,并让不同的学生受到不同的发展。 二、教材分析 (一)长度单位 本单元是在学生未学过“比长短”,对长短的概念有了初步的认 识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知 识的。重点是让学生初步确立长度的理念,了解 1 厘米和 1 米的实际 长度跟他们之间的进率。难点是使学生认识线段,了解线段的特点。 关键是在教学中注意呈现长度单位产生的过程。使学生感受统一长度 单位的必要性,再使学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中, 了解 1 厘米、1 米的实际长度。

2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案_2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案_苏教版二年级上册数学教案表格式

并初步了解线段、学习量、画直线的 方法。 (二)100 以内的加法和减法 本单元是在教师学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整 新人教版二年级上册数学全册教案(含教学反思) 十数的基础上进行教学的。重点是让学生理解地把握两位数加减、两 位数的笔算方法。加强计算模式的学习,注重培养教师良好的书写习 惯。难点是让教师理解进位加法和退位减法的算理。关键是使教师从 熟悉的生活场景中去强调所应解决的计算难题,在缓解问题中提高学 习兴趣,引导学员利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强算 理的理解。 (三)角的初步了解 本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行 教学的。重点是让学生初步了解角跟直角,知道角的各个别名称。 难 点是使学生用三角板判断直角和画直角。关键是在使学生借助多种活 动了解角跟直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强 对角和直角的认识。 (四)表内乘法 表内乘法是学生学习乘法的起初,它是未来学习表内除法和多位 数乘、除法的基础。重点是使学生感受乘法运算的涵义,在理解的基 础上熟记 2—6 的乘法口诀。难点是“4”、“6”乘法口诀的学习。关 键是推动直观教学,让学员在动手操作的实践活动中恰当建立乘法的 含义。

苏教版二年级上册数学教案表格式_2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案_2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案

采用多种形式的练习,使学员熟记 2—6 的乘法口诀。 (五)观察物体 本单元是使学生学会从不同位置观察物体。这些内容针对帮助学 生成立空间理念,培养教师的空间想象力有着不可忽视的功用。教材 从观察场景入手,让学员参加数学活动,在观察、拼摆和构建中,根 新人教版二年级上册数学全册教案(含教学反思) 据自己的感受2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案,感悟出站在不同角度观察物体,所发现的颜色是不同 的,在此基础上,让学生把从不同位置观察到的物体颜色进行区分, 从而演进学生的空间理念。 (六)表内乘法 本单元的内容是在 2—6 的乘法口诀的基础上再次学习 7、8、9 的乘法口诀。重点是让学生理解每一句乘法口诀的涵义,明白乘法口 诀的来源。难点是让学生熟记 7—9 的乘法口诀和在解决实际问题时 学会探讨数量关系。关键是充分利用 2—6 乘法口诀学习方法和探讨 方法迁移学习 7、8、9 的乘法口诀。采用多种方法,多种形式来促使 学生熟记口诀的兴趣。解决难题时应联系生活实际,加强直观操作。 (七)认识时间 本单元是使学生初步认识几时几分,懂得时分之间的进率,并可 简单推算时间,是在学生对作息时间有一定感性认识的基础上进行教 学的。

2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案_苏教版二年级上册数学教案表格式_2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案

时间单位具有抽象性,时间进率具有复杂性,低年级学生把握 这些知识还是有一定的难度。因此,教材强调从教师熟悉的生活场景 入手,联系学生的生活实际,帮助学生获取感性认识,便于学生理解。 (八)数学广角 本单元包含排列组合和简洁逻辑推理。 排列组合是学习概率统 计知识的基础。重点是渗透排列组合,简单推理等物理观念方法。难 点是培养学生有顺序地、全面地是靠问题的观念。关键是使学生在操 作活动中学习。 新人教版二年级上册数学全册教案(含教学反思) 第一单元:长度单位 教学内容:长度单位 教学目标: 1、经过长度单位的产生过程2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案,体会统一长度单位的必要性;认识 长度单位厘米和米,初步确立 1 厘米和 1 米的宽度观念,知道 1 米=100 厘米。 2、初步了解线段,会量整厘米线段的宽度,学会用三角板和直 尺画直线。 3、通过动手操作、动脑去缓解问题,进一步指出合作观念,会 估测长度单位跟形成初步的空间理念。 教学重点:使教师初步确立长度的理念,了解 1 厘米和 1 米的实 际长度跟他们之间的进率。 教学难点:让学员认识线段,了解线段的特点。关键是在教学中 注意呈现长度单位产生的过程。 课时安排:6 课时 第一课时 统一长度单位 教学内容:教材1-2页例1 教学目标: 1、结合生活实际,经历用不同方式测量物体重量的过程,在测 量活动中感受统一长度单位的重要性。

苏教版二年级上册数学教案表格式_2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案_2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案

2、培养学生动手操作能力跟空间想象能力,以及学生强调问题 新人教版二年级上册数学全册教案(含教学反思) 和缓解问题的能力。 3、充分感受数学与生活实际间的紧密联系,同时在争吵冲突中 感悟数学常识并提高老师间的合作观念。 教学重点:统一长度单位的重要性。 教学难点:统一长度单位的重要性。 教具准备:小棒、回形针、橡皮等 教学过程: 一、复习旧知。 1、比长短。(出示:铅笔、橡皮、回形针等指名回答) 2、谈话:老师想要了解这本数学书的宽是多少,你们可帮助老 师想想可以用哪个方法?学生发挥想象,各抒己见。你们明白古之后 人类是如何测量物体的厚度吗? 二、学习新知 1、介绍:很久以前,人们用身体的一部分作为检测长度的单位。 如:伸开双臂的长度、伸开中指和大拇指的长度也有用腿的厚度等来 作为检测长度的单位。介绍“拃”

2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案_苏教版二年级上册数学教案表格式_2013-2014新人教版二年级数学上册表格式教案