新人教版六年级数学下册教学设计第１单元负数教学计划

新人教版六年级数学下册教学设计

第１单元 负数 教学计划

教学目标： 1、

在熟悉的生活情景中初步了解负数，能恰当的读写正确和

负数，知道0既不是正数也不是负数。 2、

初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，本验数

学与生活的紧密联系。 3、

能通过数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。

教学重点： 1、

在熟悉的生活情景中，了解负数的含义，会用负数表示一

些日常生活中的问题。

教学难点：了解负数的含义及负数与正数的关系。

教学关键：借助一些详细例子，使学生理解负数与正数是带有表示两种相反意义的关系。 教学时间数：3课时 1、 2、 3、

六年级数学下册教案 总第 课时 月 日

认识负数…………………………………1课时 比较大小…………………………………1课时 单元测试…………………………………1课时

课 题 认识负数 教 学 1、结合具体情境认识负数产生的过程，意义新人教版六年级数学下册表格式教案，对负数有目 的 初步的了解。 2、能对生活中有关负数的事物形成兴趣 重 点 ：认识负数 难 点 ：理争负数的涵义 ：结合具体语境，说明相反意义的量 关 键 步 骤 师生双边活动 复备设置 一、情1、说说对温度的了解 景引入 2、揭示课题：今天我们一起来认识一个新同学——负数 板书课题：负数 二、探1、教学（例1） 索新知 （1）观察课本的情景图，说一说从图上了解到哪些信息？还想知道什么？ （2）组内交流，讨论 （3）教师简要表明 1) “°”表示度 2) “℃”表示摄氏度 3) 零下16℃用“-16℃表示 “-”是负号，表示比0℃低 4) “16℃用”+16℃表示 “+”是正号，表示比0℃高 2、教学（例2） （1）出示银行存折，观察存折中的数据 （2）以500和-500为例，说明哪些是相反意义的量 3、认识负数 （1）什么是负数 （2）什么是正数 （3）关于0，0既不是正数也不是负数 三、巩1、完成课本练习1～3 固练习 2、全班交流，订正 课后记

六年级数学下册教案 总第 课时 月 日 课 题 比较大小 教 学 1、结合具体语境，使学生了解数轴上的数的排列规则 目 的 2、借助数轴比较数的大小，能恰当比较负数的大小。 3、使学生可利用负数表示简单的弊端。 重 点 ：负数大小的非常 难 点 ：负数大小的非常 关 键 ：掌握相当负数大小的技巧 步 骤 师生双边活动 复备设置 一、检1、什么是负数？ 查复习 2、读一读新人教版六年级数学下册表格式教案，填一填 －8 +10 －0.5 120 300 －7/9 －12.5 －25/11正数负数 3、说说你在哪个地方见到负数？ 二、探1、教学（例3） 索新知 指导教师看例题情境图 问题一：如果在一条直线上表示出它们运动后的状况呢？ （1）学生尝试画直线表示 （2）教师启发，引导 问题二：在数轴上表示出－15，如果你想从起点至－15处，应怎样运动？ （1）学生口头提问，教师板书配合说明。 （2）如果从－2处到2处应怎样运动？ 2、教学（例4） 指导教师看课本情境图。 （1）说一说从中你了解到什么信息？ （2）读一读其中各数 （3）把这一周每天的最低气温填在表中。 时间 周周周周周周周五 二 三 四 五 六 日气温 课后记

六年级数学下册教案 总第 课时 月 日 课 题 单元测试 教 学 通过本单元的测试，了解学员对所学知识的把握状况，目 的 以便查漏补缺。 重 点 ：能利用所学的常识正确进行各类训练 难 点 关 键 课 型 检测 教 具 试卷 一、填一填： 1、某旅游景区白天平均气温是零上22℃，记作 ℃，夜间的平均湿度为摄氏4℃，记作 ℃。 2、如果+15分表示比平均分高15分，那么比平均分低8分应记作 。 3、-1 22 -3.4 100 -45 45 0 4/7 +69.5 -17/3 -0.02 +1.01 -51/100 +1/10正数负数 二、在数轴上描出各数 -2-1/2 5-3.5-1/53 三、比较大小 -6○0.6 -9○9 0○-2 7/8○-8/71○-1 -3/4○-1/2 -1/9○-1/8 -0.2○0.20.05○-0.01 四、六年级3个班进行智力抢答赛，答对一题得10分，答错一题扣10分，不答得0分，（一班0分；二班+20分；三班-10分）根据三个班的得分，说说你们答第四题的得分情况。 课后记

第２单元教学计划 圆柱与圆锥

教学目标：

1、 认识圆柱跟圆锥，掌握他们的基本特点，认识圆柱的底面，

侧面和高，认识圆锥的底面和高。

2、 探索并掌握圆柱的侧面积，表面积的计算方式及其圆柱、圆

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