小学家长最新升学资料下载：《植物妈妈有办法》

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幼教网整理了2018人教版二年级语文上册《植物妈妈有办法》教案设计，希望对学生教学有所帮助，仅供参考。

课前透视

《植物妈妈有办法》是一首充满孩童情趣、富有韵律感的散文。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容简单易懂，是优秀的科普佳作。课文共有五小节，分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆是如何传播种子的，配有两幅插图。教学中要把握诗歌利于朗读，内容富有情调的特征，激发学生童心，引导学生在多读读好上下功夫，进而体会文章表达的巧妙和其中暗含的知识。

课文是用排比手法告诉我们科学常识的，学生容易被吸引，并且文中介绍的内容大多数的学生有一定的知道跟体验。教学时要在读中体会的基础上，联系实际，创设情境，激发师生了解动物常识、探索大自然奥秘的兴趣，培养教师留心身边的事物、认真观察的好习惯，有一定词语积累。

教学目标：

1、会认12个生字，会写10个生字。

2、正确、流利、有情感地诵读课文。背诵课文。

3、有观察植物、了解动物常识、探究植物奥秘的兴趣。

教学重点：

1、在读中体会课文的韵律美植物妈妈有办法表格式教案，了解课文告诉我们的常识。

2、识字写字。

信息资料

1、教师准备有关网站、演示课件或相关的展板，生字卡片。

2、学生认识有关“植物传播种子的方式”的知识。

教学时数两课时

第一课时

切入举偶

1、谈话引入：小朋友，秋天是动物种子成熟的春天，种子宝宝要告别母亲开始自己的生活，你们想知道植物妈妈是用哪个好方法来送别自己的小孩的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》。板书课题。

（本课内容充满趣味，谈话直奔课文主旨，吸引学员，激发学习兴趣。）

2、课件演示：播放蒲公英、苍耳等动物传播种子的动画，引导学生观察。今天《植物妈妈有办法》这一课要告诉我们动物传播种子的巧妙方法，现在我们就来学习。板书课题。

（采用学生喜欢的方式，引导学生观看动画，整体认知，激发学习兴趣跟求知欲望。）

对话平台

感知

1、自由读课本，不了解的字通过拼音多读几遍。

2、小组内相互读读，说说你看懂了哪些。

3、交流。小组选出代表，汇报小组读书的收获。（这也是初读，学生可写出自己的读书所得就要加以表扬，不能要求降低。）

（尝试朗读，整体认知，交流收获，培养自主读书的素养，体验读书的幸福。）

识字

1、自己练读字词。引导学员能同桌之间接龙读生字。

2、小黑板出示生字，多种方式指读。

3、全班交流识字原则。引导学员在交流过程中帮生字找亲戚，用短语说话。

（新课标要求“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。在这一环节，充分发挥学生的自主性植物妈妈有办法表格式教案，运用多种形象直观的方式，来激发师生识字的热情，相互交流识字原则，提高自主识字的效果。）

赏读

1、小组合作读课本，看谁读得美。

2、选读。选自己偏爱的一节练读，再展示。

3、通读全文，用自己喜欢的方法来读。

（阅读是学生与文本的对话，要给教师充分的默读时间，整体认知课文，在恰当、流利的读书的同时，获得初步的理解与感受。）

写字

1、出示要写的字：如、已、娃、纷、好。学生认读。

2、学生观察字的结构，交流书写注意的地方。

3、教师示范，指导重点笔画。如“已”要半封口，不能写成自己的“己”等。

4、学生练习。教师巡视。