教师资格证考试《同一首歌课型表演教学目标》

教师要在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，向有心得的同学请教，而不要照搬照抄，要吸取精华，去其糟粕，对他人的心得要经过一番思考、消化、吸收，独立构想，然后结合个人的教学体会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案。无忧考网小编整理了六年级上册音乐教案格式【三篇】，希望对你有帮助!

第一周第一课时

课 题 同一首歌 课型 表演

教学目标 （一）知识与技能 能再视唱乐谱的基础上演奏曲目《同一首歌》

（二）过程与方式

能按照感情需要用叙事的、连贯的声音或热情激动的嗓音进行演奏，表现歌词的情感。

（三）情感态度与价值观 通过演唱和欣赏活动，能够展现和体现热爱祖国、热爱故乡的观念感情。喜爱不同形式的唱歌祖国、歌颂友谊的歌曲。

教学重难点 能按照感情需要用叙事的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱

教学准备 录音机 磁带 电子琴

教学课件

教学过程 修改

一、开课：观看在《同一首歌》录象，激发学生的学习兴趣。

二、导入：让学生跟着录象中的戏剧，轻声吟唱《同一首歌》，营造歌曲动情、真挚的唯美。

三、学习歌曲

1、跟戏剧，轻声演唱曲目。

2、老师随机指导。

3、学习二声部旋律以及演奏。

4、练习两个声部配合。

四、设计演唱方式：

1、听听、唱唱《同一首歌》，讨论乐曲分成几段。用色笔在乐谱上标出。哪些地方要听得亲切抒情？哪些地方要听得热情激动？试着自己设计演唱方式。

2、表演。

多遍练习，对出现音不准的乐句进行重点训练。

板书设计 课题

作业设计

教学反思 学生对歌词非常熟悉，两声部配合较多，常常会相互影响，需要进一步练习。

第一周第2课时

课 题 《同一首歌》《我的祖国》 课型 欣赏

教学目标 （一）知识与技能 聆听欣赏曲《我的祖国》，能够背听曲目的戏剧主题；辨别并写出歌曲中速度跟力度的差异，以及这些变迁与体现歌曲感情的关系。

（二）过程与方式

能创造性地设计曲目的演奏方式，尝试用二声部演奏此曲。

（三）情感态度与价值观 通过演唱和欣赏活动，能够展现和体现热爱祖国、热爱故乡的观念感情。喜爱不同形式的唱歌祖国、歌颂友谊的歌词

教学重难点 学习合唱的声部以及位置。

教学准备 录音机 磁带 电子琴

教学课件

教学过程 修改

一、复习《同一首歌》。

二、聆听《我的祖国》

1、初听情歌，感受歌曲曲风。

2、随录音唱歌词。

3、引导学生对比《我的祖国》两个乐段的情绪。

4、随音乐模仿指挥。

三、布置作业：课后合作找资料音乐教案格式，了解国内秧歌的街舞特点，并自己学习几个动作。

齐唱和独唱两种方式进行练习演唱。

第二周 第1课时

课 题 《同一首歌》《大中国》 课型 聆听

教学目标 （一）知识与技能 聆听欣赏曲《大中国》，能够背听曲目的戏剧主题；辨别并写出歌曲中速度跟力度的差异，以及这些变迁与体现歌曲感情的关系；能够区分这两首歌曲明显不同的混搭。

（二）过程与方式

继续可用和谐、统一的声音有情感的演奏二乐句歌曲。

（三）情感态度与价值观 通过演唱和欣赏活动，能够展现和体现热爱祖国、热爱故乡的观念感情。喜爱不同形式的唱歌祖国、歌颂友谊的歌曲。

教学重难点 自己设计秧歌动作。

教学准备 录音机 磁带 电子琴

教学课件

教学过程 修改

一、导入音乐教案格式，让学生各自把自己找到的资料进行交流。

二、老师先跟着音乐，即兴演奏一段秧歌舞。

三、进行合作排练。

四、全班跟着音乐进行秧歌舞蹈。

五、分组进行展示、评价。

六、学习音乐知识

1、结合《我的祖国》和《大中国》两首歌曲学习弹唱音乐知识。

2、懂得二声部的位置。

七、让学生自由讨论自己以前了解的有些有关合唱的戏剧知识。

八、教师小结。

开始部分加入复习歌曲《同一首歌

插入聆听歌曲《大中国》，第二遍聆听时引导学生随乐曲哼唱。

板书设计 课题

作业设计

教学反思 学生对这首歌较为熟悉，特别是女生十分偏爱，能在聆听的基础上进行演唱，活动效果较好