【亲子课堂】五年级信息技术教案下册表格式教案

五年级信息技术教案下册表格式教案

一、每课必须编写一份课程课件。

二、课程试题交流平台、微课题库和微课学习系统。

三、同步阅读课件，真正做到结对子教学。

四、讲解式、互动式、探究式学习。

五、手机与电脑互动学习。

六、手工班有ppt课件播放，画板教学，教学文件播放等功能，在一种教学环境下完成多个学习活动。

七、学生在家或在校使用“视频”功能学习，学生可以在pc端观看课件和老师针对性学习。

八、“音质、影像、设备”教学中，做到每堂课都有震撼力。

九、听说写并重，符合实际。

十、教学可以有口说法，也可以视觉和言语结合提问。

十

一、听说法和读写结合教学，符合少儿语言发展。

二、教学情景和设备变换，符合现实生活。

三、教学生要会用教育类软件和智能设备，这些设备可以是pad、智能手机和电脑。

四、教学时电脑上投入资源要适量，要在安全范围内使用，以减少不必要的损耗和损坏。

五、教学氛围活跃，可以结合有创意的表情讲解。

六、教学环境体现亲子关系，亲切和谐，以培养学生良好的生活习惯和优秀的人格修养。

五年级的语文主要针对对应汉语拼音五年级的学生在学习中有以下几方面需要注意：

一、重视汉语拼音（abc），五年级学生要求掌握声母、韵母、声调、声母位置、读音等内容。

二、掌握拼音过程中，注意辨音正确。在教学过程中，重视把声母、韵母等识别清楚，避免因声母不正确或不合理造成对字音产生混淆。要注意发音得当，采用的教学方法。

三、注意要求学生背诵和默写部分，内容不多，可采用例字五年级信息技术教案下册 表格式，拼音要准确，讲解过程中采用多种方法方便学生学习，辅助提问和回答等多种教学方法。

四、字形，汉语拼音一共有四组，第一组声母是ao、ou、ui，第二组为ong、iang、uang五年级信息技术教案下册 表格式，最后一组为iu。四组声母和第一组相比在字形上有一定的差异，在教学中要求学生在分辨内容时对各组声母有不同的要求。可使用组词练习的方法。

五、部首，部首汉语拼音字有12种，但在部首中还有个汉字不用介音来拼写。如“长”、“毛”、“珠”，因此，在教学时要注意，除部首外其他的26个声母部首的发音共同组成声母表和介音字。并采用图片和单音节字拼写字母练习。