2016年北京市申论考试：政治教案格式、教案规则

政治教案格式、教案规则教案为了便于老师编写及录入与学生阅读，通常把教案编写和发布成为一本教科书。此外政治教案格式，教案也可以有多个版本。但是，

一、字迹要清晰我们可以看看2018年北京市申论考试，要求学生在校名用全黑字体写下姓名政治教案格式，字体为汉仪简体，老师和学生均需注意。而目前天津教材中的教案，只需要学生手写教案，教案题记用五个五角星书写即可。因此，我们在编写教案时要求教案中要求字迹要清晰。

二、要求正确分段好的教案格式一定要按照一定规则和格式排列，学生易于看清教案内容并明确各部分教案之间的关系。教师可以将教案的各部分分为三段，每段教案须注明教材内容，如教材的名称、报告题目等，各段教案之间用分号隔开，每段教案的所包含的内容以一个完整的句子为准。至于不同的学段教案之间，要求互相填补，每个学段教案之间的互补需要由一段教案完成。

如下一份2018年北京市申论考试的教案设计案例中的第一段教案，只给学生每段教案中“教材的名称、报告题目”的空白处填写一个完整的句子，如“我们在这篇材料中引入”等完整句子。在第二段教案中，要求教师告知第一段教案中的“报告题目”，即用较为精简的文字完成第二段教案的第一句内容。第三段教案又要求教师编写第二段教案的第一句内容，但这时教师可以将“报告题目”和第二段教案的第一句内容衔接，如不要求教师在“报告题目”和第二段教案中完整的补写一个完整的句子，教师可以选择在三段教案中填写三句内容的空白处，如“我们用这篇材料来进行讲解，教育教学就是让学生自己学习，学生学习这篇材料的目的就是为了掌握材料中的规律。

”而第四段教案虽不需要教师直接填写第四段内容，但需要教师列出本段教案的第一句内容，来衔接“教材名称、报告题目”这一完整的句子。

三、教材中的文章按时间顺序编写教科书中的教材中所有的课文均按照教材编写顺序编写，包括课名、课题、教学目标、教学重难点、教学过程、教学反思、教学补充等，所有的文章在中心思想上重合交错有序编排。

四、教材中每一章节的教学内容以一个完整的句子为准，而不是以一个比如“第一课时的教学重点和难点在第4节”的形式来形成连续的几句内容。在申论教学中的教学时间应该是固定的，要求学生以一个完整的句子或者一个完整的段落形式完成教学。当教师自己根据教材或其他资料编写教案或教案发布等也应以一个完整的句子或段落为准。以上列举的教科书中的教学版的教案要求，不同的地区或公考教材不同，但是也应尽量按照这些规则来编写教案。