2016年三年级下册表格式教案（附详细做法）

三年级下册表格式教案，供各位老师参考。请大家仔细体会，老师在制作《三年级下册表格式教案》的时候，对各个节的要求、重点，做了非常详细的研究三年级下册表格式教案，同时还有一些新的体会，希望同学们能够采纳，共同成长。

一、作业板块要求：（三年级以上教师参考）1.听写课本内容听写课本各自特点，重点词汇；时间分配，生记住哪些时间点，哪些重点词，（1天或每天分几节）；文本内容部分要求：主要是单词的读音和发音要识读准确、口型要准确、重音要跟上、起承转合要流畅。三年级上册要求口型准确，二年级要求起承转合合理、节奏平稳、字母读音准确。

多音节复韵母要求读音规范。2.词语辨析要求：能在短时间内掌握适用于课文的不同年龄的词语；生听中辨别，多注意词语间的区别，学会总结。三年级上册要求适用年龄读音准确，二年级要求生字辨别正确、拼音读音清楚、字形规范、字母读音准确。多音节复韵母要求读音准确。多音节复韵母有6个，要求我们日常多记。3.拼音拼音多音字（单、双、三声、四声），三年级至六年级必须掌握的字；三年级单音节字，要求单元音部分要准确，双元音部分能朗读；六年级在掌握了单元音部分的基础上，要看看能否读出来汉语拼音，并用拼音试着拼写；多音节复韵母要求读准读顺。

四、应用板块要求：1.认读课文

1)对课文内容要能读准；

2)能用能力去读好，利用小细节，增加生词2.口语练习要求：能在10-20分钟内做出一份完整的练习。比如，上课之前可以检查学生们老师布置的作业，检查完毕后三年级下册表格式教案，自己练习；上课练习要具有重复性，利用小细节，进行反复练习，听写完毕后，

3)阅读多种语言课文，阅读比背课文重要，尽量让孩子们掌握语言。

4)基础比较好的学生在作业学习评改、作业实训的时候，要全面结合课文，每天抽时间，带着孩子一起把课文的内容、要求、做笔记、做作业、读课文、应用说课一起做。

二、作业板块的注意事项：（三年级以上教师参考）1.把课文看懂、理解、应用、书写，并讲到合格，做完课堂作业2.注意保持两个字：“快”和“好”。3.课堂作业的完成时间要求:完成准确、跟老师要求一致，要求及时。三年级下册1.书写书写要求：注意两个字“字写”和“段落”，每年2-3组内容字数一致，尽量留够给同学读、回答问题的时间，笔下不要求准确，而要求顺畅，用铅笔再用2b铅笔黑色就行了。

2.朗读朗读要求：观察课文大致内容，看得见的是要读得清楚，还要能跟着读，字调准确，跟上节奏，完整流畅，注意是要模仿朗读的内容、要放在“仿读”训练的目的，仿。