高中教案格式有多种，可以分为习题式、试卷式两种

高中教案格式有多种，可以分为习题式、试卷式两种，其中习题式高中教案是作为高中生必须掌握的一种教案格式，那么我们一起来看看高中教案如何写作。1.正题——要求课文内容包括课文题目和各个人物主题概述;试题——要求把课文内容从开始写到结束。2.引出新课——引出新课要求让新课呈现模块化。老师利用课前导入。(在导入中发生三种：不要求呈现模块化;要求呈现模块化;呈现中呈现模块化)要求从易到难，较短篇幅，多讲名师团练实例。

3.提出问题——提出问题一般用反问式，要求提出准确而有深度的疑问，防止不足量的提问。高中学生在课前所得到的信息往往容易将问题模糊化，掌握准确的提问技巧能够防止不得要领。4.造成问题——造成问题一般用引出中心句式，要求结构形式齐全，主题相统一。在强调概念上要注意准确理解或解释;5.解决问题——解决问题是衔接“提出问题”的(也是课后发展步骤)。

课后分析“造成问题”，一般用口头提问中心思想，用思维发散式地发展认识;6.选择问题——选择问题时要求注意倾听学生的建议;7.填补空白——课后通过教师口头填补上相关内容的空白，对容易忽略的内容进行补充;。

一、文章分为三块：

1、一个总的主题；

2、分解这个主题的多个思路，大致可分为：单个，两两对应，三三联系，五五联系，

3、细化各个思路内容，大致可以分为：举例高中教案格式，对照，例证，中心，推论高中教案格式，等等。

二、写作方法分析：

1、对照分析，

2、思维导图，以对照为主线，

3、列表，以列表为主线，

四、技巧方法分析：

1、着重三不：不要去押题！不要去预测！不要去挖题！

2、三是法：围绕中心论点、联系总体思路、突出特色手法。

3、提纲，提纲应有主线、提要和全文大致的结构；主线包括：上、下、左、右、总、分等多个层次内容。

4、联结，联结指的是主题之间的贯穿，可以是总、分、总，

5、三是突出，突出是加重、加长、加大、加强、增加等等，方法有：语气词，字眼，或者设置悬念，总之，只要能去具体有力地突出主题，都是为突出服务的。

6、段落关系。小段落作为主要段落之间的联系，决定了文章可读性；再者段落类型更多，主要有：现实性，实用性，时间性等等；中心句是按段落关系着重处理，一般是一个主旨句，再有一段总分论点引起下文，确定段落方向。提示，题外话，除了要写好文章内容，作者感情投入到文章中，也必不可少。例如：第一段说“我国经济实力整体上随着。