英语课堂计划五年级上册2 (2)

教学就是教与学，两者是互相联系，不可分割的，有教者就必定有专家。学生是被教的主体。因此，了解跟预测学生状况，有对于地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的之后，我还不懂得了解学员对课堂的重要性，只是埋头研究书本，教材，想方设法令教学生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的之后，我根据自己的课堂设计，上了一堂自觉得明白易懂而又不严谨的课，认为课堂效果如期理想，怎知小测出来才明白不如人意。后来听同学们反应，才明白大部分同学听不懂一些课堂用语，而教学的个别内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解知道学生的实际状况：

一方面，农村的教师英语听与说的素养相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，各个班级的教师有存在着一些变化，像五(1)班的同事相当活跃，上课氛围积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得很深，没有照顾到整体，而五(2)班的朋友非常沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中上层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以断定，了解及预测学生实际状况，实事求是，具体疑问具体探讨，做到因材施教，对培训效果有直接妨碍。这就是教育学中提及的“备教法的同时应备学生”。这一理论在我的课堂实践中受到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重制约课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都耗费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

认真备课对课堂更加重要。特别是对外语这门学生不甚熟悉并觉得困难的.外语来说至关重要。备课充分，能激发师生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的素养，因为教师在教学上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学员投入，不使其分心，这就更讲究技巧了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然无法吸引住学生。所以，老师经常都应有充足的精神，让学生感受到一种自然氛围。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感觉有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当教师在教学上无心向学，违反纪律时，我的心情就得到影响，并且把这带到教学中，让当时正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水准，以致影响教学效果。我现在应该尽力消除，研究方式，采取有利方法缓解当中困难。

英语是一门外语，对教师而言，既生疏又困难，在这么一种大环境之下，要教好英语，就要让学员喜爱英语，让人们对英语形成兴趣。否则学生对这门学科产生厌学情绪，不愿学，也能够学下来。为此，我采取了一些方式，就是帮助班上的朋友改英文名，尽量多讲一些关于美国国家的文化，生活故事，让人们很了解英语，更喜欢学习英语。

期末考是考察每个老师在本学期的学习成果，因此需要给予加强。考试前进行有系统的备考，考试后进行学科总结。在期末考中，发现了各个班的成绩也存在着一些变化。五(2)班的体现比较突出，特别是词汇背诵这一方面，五(1)班是最为活跃，课堂气氛最好的一个班级，成绩仍然不错，但是有些学生学得不够扎实。期末考就是一种考验。但我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后怎样自我提升，如何共同改善两班的英语水准。因此，我就会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

英语课堂计划五年级上册5

本学期我担任学校五年级英语课堂工作，在本学期的课堂中，我深深地感到教高中数学的难与累，小学五年级下册语文课堂工作小结。

正由于这么，我严厉遵从教学的五个环节：课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力推行课程变革，积极构建小学数学快乐课堂。

小学阶段英语课堂的目的是：激发学生学习数学的兴趣，培养教师学习数学的积极性，使人们树立学习英语的自信心。

同时培养教师一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语教学中，怎样创设良好的学习氛围，激发师生的兴趣是加强学校数学课堂的重要环节，下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：

一、认真听课，面向全体，因材施教在课堂中，认真听课，认真阅读各种资料、参考书，认真编写好课堂计划，根据学员的实际学习状况跟向其它教师获得经验，不断的加以改善。

在传授学生知识的同时，不厌其烦，耐心教导学员，还细心的补习教师复习，在传授学生知识的同时，并对她们进行思想教育，教育优生帮助后进生，鼓励优生课后帮助后进生。

二、在课堂中在教学上，认真听课，运用实物教具，情景教学手势语言等方式来启发教育教师，教师生做游戏，唱英文歌词等来唤起学生学习的兴趣，鼓励教师大胆发问，注重学生互动，培养师生情感，充分激发学生的学习积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力使学生多掌握知识。

三、批改作业方面学生的作业尽量地要求提早完成并迅速批改，而且详尽讲解，对普遍性错误、利用晚修时间重复讲解、分析。

针对某些学生的作业还采取面批方式，一一地预测讲解，帮助学员解决疑难习题，提高教学质量。

四、在语音方面为提升学生的标准读音，常运用课外时间补习教师的48个音标，并在教词汇过程中，不断纠正学生的读音，同时，也常使教师听英文歌词并且课文的录音磁带，还对学生的强制性地背书训练。

五、自身的学习鉴于自己在学校数学课堂方面经验不足，我抓紧一切机会向其它同学学习，用心收集课堂教学中的各类游戏、活动，同时多听录音磁带，提高自己的听力水平。

以上是我这学期在学校数学课堂方面获得名次与心得，但也存在许多不足，尤其是后进生的工作，做的不够好，以致成绩不够理想。

在未来的教学工作中，我会虚心讨教别老师，弥补自己的不足，争取迈上一个新的台阶，真正推动教师的自身价值，也推动我心目中教师的定位。

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