有反思的幼儿园大班诗歌阅读学习计划“妈妈”

此资料由网路搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删去。资料共分享，我们负责传递知识。幼儿园小班诗歌朗读课《妈妈》 小班诗歌阅读课《妈妈》反思小班诗歌阅读主题的课堂活动，让孩 子们理解诗歌内容，可以随着动作背诵古诗，丰富词汇：绿色，美丽， 清晰，激发孩子们爱父亲的心情，快来见幼儿园妈妈的教案。 教育活动目标： 1.丰富的词汇：绿色，美丽，清晰 2.在理解诗歌的内容的基础上，您可以一边行动一边背诵古诗。 3.激发孩子们热爱母亲的感情。 4.学会在心灵上背诵诗词，并大胆地参加探讨。 5.理解诗歌中使用的意象，并学会在感情上背诵古诗。 教育活动准备：幻灯片，歌曲《小乌鸦爱妈妈》 《我的好妈妈》 教育活动过程： 首先，以民歌《小乌鸦爱妈妈》主持活动内容 主演“孩子们，你唱什么歌？小乌鸦比较关心他的父亲幼儿园诗歌的教案格式，小孩子门 是否爱他的父亲？你爸爸在幼儿园里是谁？今天，老师跟父亲留给孩子 带来了奇妙的礼物。你猜如何了？ 二，新诗01003010重点 1.目前的课件（1），词汇丰富：绿色，美观幼儿园诗歌的教案格式，清晰 问题：这是哪个礼物？屏幕上有哪些？ 那棵树木是哪个色彩的？ 此资料由网路搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删去。资料共分享，我们负责传递知识。

花美丽吗？这是哪个花？ 河里有哪个水？ 2.结合课件（2）来帮助父母理解诗歌内容（困难） 主语“今天的同学妈妈还邀约了几个小客人，猜猜你们是谁？ （老师用动作的声音演示鸟类，蜜蜂和动物的到来）问题：谁的鸟喜欢飞来飞去？ 蜜蜂喜欢在哪里采集花蜜？ 鱼类离不开什么？ 我们不能和谁成为同学？谁是最爱？ 你为什么最爱妈妈？ （让孩子们回想到父亲的勤劳工作或者父母怎么照顾孩子） 3，老师在心灵上仍然伴随着合唱诗歌的动作，孩子们喜欢。 合课件）4，孩子学会背诵古诗。 （需要自然声音阅读） 5.老师跟孩子们被分为朗诵诗文的角色。 （要求声音自然，并伴有相应的动作） 三，结束： 1.老师总结孩子的阅读跟诗歌体现，及时给予赞扬。 2，激发母亲的爱。 此资料由网路搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删去。资料共分享，我们负责传递知识。 问题：您必须怎样照顾孩子？ （通过小学生互动进行情景表现，帮助儿童爱上母亲的感情渗透） 教学反思： 小班儿童特别偏爱某些动听的乐曲。通过生动的照片，他们可以快 速了解儿童歌曲的内容。在这些状况下，他们愿意背诵儿童歌曲的内容。 一些小孩可以马上学会背诵孩子的歌。儿童歌曲《爱妈妈》内容浅显易 懂。它分为三个部分。句型整齐，有一定情节。它适合小班儿童的年龄 特征，并且容易儿童理解。 小柯克：“妈妈”（拼音 mm）是女儿的英语。 “妈妈”从单词的 角度来看，母亲是单词的形状，来自女生马胜。本来的意思是称谓母亲， 而重读仍然是原本的意思。