高中教案格式汇总，请抄录10遍以上，学生默写全文

高中教案格式汇总，请抄录10遍以上，学生默写全文。

1、学生情况分析在开头说明本节课教学的特点。目的：吸引学生注意。要求：因材施教，重点部分突出，并做合理设计。

2、知识背景和学习动机在谈问题的情况，说明出现问题的原因；在谈情景的情况，说明所讲内容对学生的影响。重点部分突出，并做合理设计。

3、课题和主要教学内容教师提出教学目标；教师设计教学课型和教学形式，要求把握每一节课的内容和教学的重难点，明确地说出这节课的主要教学内容，提出学生不能处理的突出问题。

4、教学内容（备课）

5、学习策略（不可忽略的部分）学习策略主要是学习方法和学习技巧，学习策略要求从正确学习、合理组织资源、整合知识三个方面探索创新学习策略；在方法的基础上教学生提出解决问题的突出问题意识。在方法上要根据学生掌握的难易程度，提出不同层次的问题。

6、课前和课堂设计所谓课前设计，是指在新课前所规划的教学目标体系框架中所设定的大概的教学内容和教学方法。

7、课后的归纳总结基本的结构框架可参考《学习策略》第四章。

8、课后知识点补充课后内容补充，可按照时间顺序，详细介绍每一节课的内容。问题分析设计要点针对学生学习问题、学习现象、问题的含义与原因进行分析；学习过程要可操作，给学生思考问题的机会。分析是整个学习过程的关键高中教案格式，是教学重点和难点。会分析高中教案格式，才会举一反三；会了解，才能深入思考；会分析，才能正确地认识；会选择，才能知道为什么。

情景分析、问题分析、原因分析

一、情景分析：1.语言文字构成主要内容：每节课的简介；上课为什么这样读课文；语言文字的种类；教材读几遍；读给谁听。2.教师分析教师分析怎么做；根据课件来定，学生是听还是看；教师已知和未知；把学生弄懂为主，不让学生有遗漏。3.教学目标分析教学目标分为以下：知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。

目标越多，分析要点越细。4.设计步骤教学目标分解：把目标分解成一个个知识点和能力点；从不同角度提问题，教师提问；留白让学生思考；回顾点评。5.教学重难点的确定指导、意见：不同课型不同内容教学重难点和设计步骤：单元一-大概四十分钟；导入-四十分钟；内容-五十分钟；过程-五十分钟；结语+反思；少用问答题，主要教师自己学；口语教学和书面教学可结合；情感态度价值观目标设计要求：提出重点问题，引导学生学习和思考；设计一道关键题；点评；分析情况。6.学生参与学生参与学习和互动。