教案格式幼儿园教案、集体活动方案的实质内容应包括以下三个方面

教案格式幼儿园教案、集体活动方案的实质内容应包括以下三个方面。

一、工作概要工作概要是对工作某一领域要点或工作的过程、成果等的简要概括，也可概括为自己和同事们在工作中所达到的目标。

1、工作对象工作对象是教师的工作职责和工作安排的实际对象。

2、工作指标工作指标是教师工作的绩效和主要目标、工作绩效完成的标准和标准、工作绩效实现的情况、工作绩效的过程和结果等的总称。

3、工作措施工作措施是实施工作目标的实际措施和控制措施。

4、工作方法教师的工作方法可以分为两类：一类是应用教育技术的方法，一类是改进教育教学方法的方法。

二、工作要求和日常工作的安排工作要求和日常工作的安排具有自然性和稳定性。在对幼儿园工作进行系统评价时教案格式 幼儿园，应客观、公正、实事求是地对工作要求和日常工作安排进行评价。评价采用两种方法：一是评价建议，即是工作指标，是根据工作意图和工作目标，综合工作经验和工作情况而制定的工作指标；二是评价措施，是工作计划的实施方案。

三、工作要素及衡量标准工作要素是工作结果必备的要素，是客观标准，是决定工作结果的主观要素。工作要素包括职责、岗位、职务、任务、方法、手段、工艺、质量和工作效果等。

四、工作标准工作标准是工作活动指标的统称，是教师根据工作特点、工作职责和工作任务，经过科学计算得出的必须达到的一个合理的客观、具体的标准。工作标准按工作目标、工作成果和工作行为四个方面的特点分为一般、限量和限制三类。

五、工作效果工作效果又称工作业绩，是教师对工作绩效和工作结果作出的认可，或工作绩效和工作结果的综合评价。教师经过对工作绩效和工作结果进行计算、分析，还原工作绩效与工作结果时的真实水平与贡献，用检查、打分的方式进行考核，作为提高工作业绩的客观依据。评价工作绩效和工作结果时不仅要对量化目标进行检查，还要对标准差、绩效点和工作效果进行考核。

六、检查、测量要求检查检查是监督、评价、控制工作行为和结果的主要方法。检查在工作完成过程中起到提醒检查、帮助纠正和反馈教师教育教学工作问题的作用。测量测量是一种衡量客观标准和社会标准，对被测的工作输出做出标准化认定或说明的一种方法。从教育教学的角度来看，测量主要包括监督验收与评价测量两个方面。在监督验收测量中，测量应被看做管理控制过程。

在评价测量中，评价应被看做教育教学改革过程。因此教案格式 幼儿园，在幼儿园工作中可根据工作管理运行情况，运用评价、测量的手段和程序对工作进行完善。

教案内容包括以下七个方面的内容：

一、教学目标不同