人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式

人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式课堂教学图示第一单元以语言为媒介的艺术性教学（16课时）

一、教学目标

1、会写汉字三千个。

2、语音教学，养成注意发音清晰准确的习惯。

3、词语教学，形成记忆常用词语的习惯。

4、课外阅读课外读物精读，开展字音字形联系掌握常用汉字教学。

5、认识字多幅图读诵，形成人识字并说出声音的习惯。

6、写作训练人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式，学会使用丰富的生动形象的语言来叙述课堂内容，更具有艺术性。

7、进行手眼协调，右手准确性和灵活性训练。

二、教学重难点

1、字音字形训练以及能读准课文课字为重点。

2、以上训练的重点和难点，

一、二单元的精华上，突出生动形象的语言叙述教学重点，掌握生动形象的生字。

三、教学过程

一）引入新课

1、“学会说话并能正确书写汉字”是人类的必修课。因此，要想提高阅读量与速度，只有从小抓起，提高阅读技能。

2、《孤芳自赏》中的孤芳就是小蝶的词语。小蝶是花朵的意思，因此，她就是孤芳自赏的花。《孤芳自赏》题材新颖，表现了花朵在人类社会中的弱小性。

3、本节课要学习的单元内容是“语言为媒介的艺术性艺术性”，要求学生掌握语言人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式，在我们看到的、听到的、用到的语言中，通过逻辑推理进行实践或想象或描绘等方式，找到能够抓住美的汉字、词语和句子。

4、通过本节课的学习，让学生能正确使用语言。

5、通过本节课的学习，利用各种语言来画画、做手工、做游戏，以使学生提高学习汉字的兴趣，达到能正确使用汉字的目的。

二）讲授新课

1、陈述词语，区分音高音低音长音变。

2、展示认字习惯的局限性，激发学生认字兴趣。

3、练习巩固记忆词语和词组。

4、学生小组合作组合并排练例句，调动学生的学习积极性。

5、学生或同伴要集体协作，看能否先记住一个词语或句子，然后用图片或画面的形式把词语或句子表现出来。

6、学生要学会寻找汉字间的联系，了解汉字的排列的重点特征，知道汉字的高低音长音变是怎么回事，根据词语词组把词语、句子所属的几个字记住。

7、师生共同参与。

三）巩固复习

1、孩子们上课要认真听老师，引导他们自己努力主动思考，多动脑。尽量养成回答问题的习惯。

2、反复强调会写的字一定要写对。

3、在不同的阶段要进行相应的单元测试。

4、家长和学生共同努力共同进步。

四、课堂小结

五、课后作业

1、总结本学期学到的知识、收获、检查本学期的学习成果。