【每日一练】小学英语四年级上册人教PEP版(2)

（2）老师让一个学生拿出三支铅笔，老师对着铅笔对教师说：“pencils”。然后使学生藏在书包里，引导对话。S2：Where are my pencils? T: Are they in your pencil box?S2: No, they aren’t.T: Are they in your schoolbag?S2: Yes, they are.老师让学员两两合作仿照编对话，然后请人对话。（3）老师介绍情景：John’s mother can’t find the keys. Where are the keys? Let’s listen.播放第一遍录音，让学生知道大意。播放第二遍录音，让学生提问问题。播放第三遍录音，学生朗读。（4）老师请学生角色扮演读对话。（5）出示本个别挂图，让学员观察，老师询问：Where is the phone? Where is John’s mother’s bag?学生观察后回答。（6）猜一猜。在课桌的上边、里面、下面分别放物品。让一个学生蒙住眼睛，老师告诉该教师有什么物品，该学生用“Is it…?”“Are they…?”来提问物品的位置，其他学生用“Yes,…”“No,…”来回答。

2.Ask,answer and write(1)师生一起完成此部分训练。(2）用课件展示出一个房间，告诉学生后面有两个沙发、三个凳子、一个电话等物件，学生来提问物品的地点，老师用“Yes”,“No”回答，当同学提问“Yes”时，点击鼠标，让该物品出现在相应的位置。不同于以前，此处是由学生来回答，体现了学生的主导地位，增强了学生的自信心。先使同学做示范，再使学生模仿，这样增加对话难度。老师在做示范的同时能注重强调“Is it”和“Are they”的用法，让学生加深理解。学生在模仿对话时，老师提醒学生注意语调和脸部表情。 学生猜中物品位置时，老师给予相应的奖赏，激发学生的兴趣。作业设计听录音，跟读“Let’s talk”部分三遍。板书设计Where are the keys?Are they on the table?Yes, they are. /No, they aren’t.第三课时教学过程批注一、Warm-up and Revision1.齐唱“Let’s sing”。2.角色扮演，复习“Let’s talk”。二、Presentation and Practice1.Read and write(1)老师展示“Read and match.”部分教学挂图。

T: Who is he? What’s his name?Ss: His name is Wu Yifan.T: Yes. And this is Wu Yifan’s living room. He writes something about his living room. Who can read for us?老师从每组中选一名教师进行朗读比赛。(2)让学生独立完成训练。然后老师跟学员一起阅读并核对答案。(3)学生观察“Look, choose and write.”部分挂图，老师鼓励教师介绍图中物品位置，师生一起核对答案。(4)老师使教师画出自己的房间，然后同桌之间描述房间内物品的位置，然后老师请人上台描述。2.Let’s check（1）让学生观察图片，对照片依次进行表述。（2）播放录音，师生一同核对答案。并使学生纠正错误的地方。（3）展示“Look and tick（√）.”部分挂图。T: Is it the bedroom?Ss: Yes, it is.T: Where is the TV?Ss: It’s in the living room.3.Story time(1)播放课堂动画使教师明白大意。

(2)让同桌两两合作，仿读对话。(3)请两位教师到讲台演示故事。让学员先动脑筋自己阅读完成试题，再来讲解。老师可向师生示范物品的简笔画。此部分的表演性较强，老师可夸张演出给教师做示范，鼓励学员表演。作业设计给教师分配“Story time”角色，让学生记住自己的旁白，跟着录音进行模仿。下堂课请人演出。板书设计Who is he? What’s his name?What can you see in the picture?Where are they? 名词复数及在be动词开头通常疑问句中的利用给教学带来了难度。学生对语言没有意识，只能借助反复地例子使学生认识、熟悉、掌握并会用。同时引导学生多开口问答，参与到课堂中。“Story time”部分原来是对所学内容的复习，它将内容以故事的方式展现出来，大大提高了学生的兴趣。学生可惟妙惟肖地模仿人物的动作及唱歌的语气。孩子们是天生的演出家，我们鼓励人们多舞台，多开口用英文交流。四年级英语上册知识汇总一、单词分类记忆 1.教室里的物品 : classroom 教室window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画door门teacher’s desk 讲台computer 计算机 fan 电扇wall 墙壁 floor 地板 TV 电视2.书包里的东西 schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙 3.形容人的词汇： strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子4.家里的摆件： bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房 kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话 sofa 长椅子 fridge 冰箱table 桌子 5.食物及筷子： beef 牛肉 chicken 鸡肉 noodles 面条 soup 汤 vegetable蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀 spoon 勺6.家庭称呼及职业： parents 父母 cousin 同辈亲戚，堂兄弟，堂姐妹 uncle 舅父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨 ；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员其他词汇： really 真的 near 距离近 clean 打扫help 帮助 wow 哇，呀 lost 丢失 find 找到so much 非常地his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的，对的 them 他（她、它）们dinner （正午或下午吃的午餐） breakfast 早餐 lunch 中餐 ready 准备好help yourself (为自己)取用 pass 给；递 try 试； 尝试 (Let me try) people 人们but但是little 小的 puppy 小狗 job 工作二、句型1.描述学校 We have a new classroom. 我们有间新学校 Let’s go and see！ 让我们去听听吧！ Where is it? 它在那里？It ‘s near the window. 就在窗户后面。

Let’s clean the classroom. 我们打扫房间吧！ Let me clean the windows. 我来擦窗户。2.描述书包： What’s in your schoolbag? 你书包里有哪些？An English book, a maths book, three storybooks and 一本英语书，一本数学书，三本故事跟。。。。What colour is it? 什么形状的？ It’s blue and white.是蓝白色的。3.描述人物： What’s his name?他的名字是哪个？ His name is Zhang Peng. 他叫张鹏He is tall and strong 他既高又壮。 Who is he？ 他是谁？He has glasses and his shoes are blue.他戴眼镜，穿白色上衣4.询问家里情况： Is she in the living room? 她在客厅里吗？No,she isn’t. 不，她不在。 Where are the keys? 钥匙在那里？Are they on the table? 它们在桌子上吗？ No, they aren’t. They’re in the door.不，不在。

它们在门上。5.关于询问用餐（食物）： What’s for dinner? 晚餐吃什么？What would you like?你想吃什么？ I’d like some soup and bread, please.(I’d like=I would like ) 我想要汤和面包。 Help yourself. 随便吃吧。 Would you like a knife and fork? 你想要刀叉吗？ No, thanks.不了，谢谢。I can use chopsticks.我会用勺子。6.关于家庭成员的提问： How many people are there in your family ,Chen jie?你家有几口人，陈杰？ Three. 三口人。My family has six people. 我家有六口人。 Is this your Uncle? 这是你爸爸吗？Yes, it is, He’s a football player. 是的，他是位网球运动员。What’s your aunt’s job? 你哥哥做哪些工作？ She’s a nurse. 她是位护士。