大班教案《配对》适用于大班的科学主题教学活动

大班教案《配对》适用于大班的科学主题教学活动当中，让儿童学习用简练的语言表达相关联的事物之间的关系，尝试将有关联性的物体进行匹配，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的感想，快来听听幼儿园大班《配对》教案吧。

活动目标：

1、尝试将有关联性的物体进行匹配。

2、学习用简练的语言表达相关联的事物之间的关系。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的技巧。

4、在活动中，让幼儿体验成功的愉悦。

活动准备：

连线笔，教学挂图。

活动过程：

一、谈话导入，

1、你们有好朋友吗?说一说好朋友是谁?为什么你认为他们两个是好朋友?

2、小结：好朋友都偏爱在一起，有哪些好吃的、好玩的东西跟高兴的事情，愿意和好朋友分享;遇到困难的之后，好朋友之间会互相帮助。

3、如果没有好朋友，会觉得怎么样呢?

二、帮物品找朋友，理解关联性的意义

1、小朋友们都期望自己有好朋友，但是不会说话、不会动的一些东西或物件，它们有没有好朋友呢?

2、桌子的好朋友是哪个?(椅子)为什么桌子和椅子是一对好朋友?谁是VCD机的好朋友?为什么他们是好朋友?可以依次说出碗、瓶子、电视机、录音机、画笔、锁等，请小朋友帮他们找一找好朋友，并说一说为什么他们是好朋友。

3、小结：有的物品吸一个好朋友，有的物品不止一个好朋友，如果这种物品的好朋友不在一起会怎么样?

三、自主发现相关联的一组物品

1、请幼儿在活动室里找一找谁跟谁是好朋友教案格式 幼儿园，并说一说为什么他们是好朋友。

2、引导幼儿把是好朋友的几个物体连出来说一句话

四、出示挂图。完成前面关联性的对应连线

1、请幼儿看挂图，让好朋友们拉拉手，完成连线

2、把三个好朋友连出来说一句话教案格式 幼儿园，再想一想每一组物品也有没有好朋友。如：雨-雨鞋-雨伞的好朋友还有雨衣。

小百科：配对指将两个单独的事物结合在一起，成为整体。

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