Word的基础操作可以非常好的体现一名教师的专业素养

《设置字体格式》教案

Word的基础操作可以非常好的展现一名学生的专业能力与职业素质，在面试的过程中也有相当无法操作的，中公教师为您精心准备了《设置字体格式》教案，希望会对您有所帮助。

一、教学目标

1、学会运用工具栏快速修改图标、字号。

2、通过自主研究提升表达交流的素养和解决难题的素质。

3、养成良好的用电脑的习惯标准的教案格式，激发学习兴趣，提高对美的欣赏素质。

二、教学重难点

【重点】字体格式的修改

【难点】设置构图合理的图标格式

三、教学过程

环节一、导入新课

下周就是我们大学的运动会了。其中每位班级在进场的之后都必须举牌，大家都设计好了么，这里是我收集的几张运动会的举牌，你们最喜欢那张?谁来看看自己的想法。

环节二、提出任务

大部分的人都偏爱有字体优美，字号合适的举牌，比如这张更受欢迎的，它的字体是华文彩云，那我们来看这一张，几乎没有人觉得它更好看，为什么呢?(字很小，字体更加普通，与其它漂亮的举牌相比变得逊色得多……)

那些各种颜色的图标又是怎样设置的呢?如何把这张普普通通的举牌变得一样漂亮呢?今天我们来学习《设置字体格式》，相信通过现在的学习，在接下来的举牌制作中，我们班的举牌一定会脱颖而出的。

环节三、分析任务

1.想要完成一幅样式新颖的举牌，我们必须做哪些?

生：改变字体风格、调整字体大小

师：我们想要修改为楷体、56号字体该如何办?

生：工具栏中有修改图标字号的工具。

生：菜单栏中有图标的设定。

2.工具准备齐全了，如何改字体风格呢?

环节四、完成任务

1.请同学们按照课本上的操作方法尝试。

学生完成操作，老师巡视评价。

请学生上台演示。

教师总结指出关键点：(无论那种方式修改字体之前都要先选中，采用图标对话框设置时记得确定)

2.文档设置完成后是不是就不管了呢?我们需要对其进行保存标准的教案格式，要不然我们之前的尽力就白费了，在Word中保文档的方式是点击“文件”→“保存”，或者点击“常用”工具栏上的“保存”按钮。

环节五、反馈总结

1.展示学员作品，师生一同进行评价。

2.同学们，在现在的学习中，你们个个都学得很严肃，学会了修饰文字的本领。老师希望大家课后多去训练练习他们新学的本领，使得他们设计的文字更有个性。

四、板书设计

五、教学反思

以上是信息技术《设置字体格式》教案，希望对大家考生有所帮助。

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