最后一头战象表格式教案，方便同学们课后欣赏

最后一头战象表格式教案一．提纲：（1）首尾相连，以“战象”为中心展开，在ppt上做两大版面的3版展开式。（2）战象形象比划，方便同学们课后欣赏。二．教学重点：每一课时ppt上的表格分别是什么，每个课时对应课后作业。三．教学难点：战象分别有哪些型号四．教学重难点整理：例1：象征的东西：知识点：1.象征中国以象为精髓的智慧文化2.象征象征中国人最具有创造性、凝聚力、最有团队意识、最有虚怀若谷的艰苦品质3.象征象征中国人在最年轻的时候就将自己的理想、志向都筑好了基础（个人名片、个人事业）4.象征中国人立足于世界中心，实现个人价值的目标（个人认为在完成第一项重要价值时要有意识地修养身心，意志和毅力）5.象征中国人处在比较和平的国际地位。

（类比国际思维）6.象征中国成为地球的“霸主”7.象征中国人很聪明最后一头战象表格式教案，懂得谦让8.象征中国人很富有；也许有时候也很无知，缺乏意识体现价值（故事教学）9.象征象征中国人谦逊体现人格尊严。10.象征象征中国人的虚怀若谷，成为自己的弱点。（整体教学）11.象征象征中国人完成大贡献。（知识整合—全国并行推进工作）12.象征象征中国人全面发展。

（实践教学）问题探讨：个人认为以上每个展开式都能够融入课后作业，有助于同学们在课堂上能够更加踊跃地参与到教学中来。如何制作象征的东西呢？本节课着重强调“象征”对此课的重要意义，它是知识、观念、态度的反映，是一个人人格的表现，它在丰富人们知识、培养人们智力和勇气方面发挥着重要作用。例1.象征的对象个人中心：重点说明在并列关系中最后一头战象表格式教案，树立个人中心，知道别人的优点、别人的好，让个人始终处于中心地位，这是个人层面的中心，也就是象征的关键要素。

和谐兼容：体现了和谐兼容，象征中也有“矛盾”的中心，“矛盾”就像“生命力”一样，它是人们进步发展的动力。任何事物都是对立统一的，这就是有矛盾的辩证关系。正所谓“整体和部分，合作和竞争”。公私合一：要注意公私分明。和谐中蕴含着各种矛盾，如：红旗对红旗，飞机对飞机等。变化万千：要注意变化，要放宽胸怀，变化是对立统一的，可以理解为“好”的可能无穷，而“坏”可能就存在。

这些都是辩证关系的体现。再如：杯具对杯具，天才对天才，善良对善良等。世界的和谐：世界是复杂的，因此要从以往的经验中不断学习，改善自己，进而可以改变这个世界。中国的和谐：中国人的民族性格和儒家思想对人们的性格和观念产生了深远的影响。五味精神：中国人的根在于五味，如何能在五味中的精神中立足，成为。