一次函数教案格式举例。说说我的经验，小学数学

一次函数教案格式举例。

说说我的经验，小学数学大部分用的都是函数模型来讲，或者是实际案例，或者是教学规律，只有一小部分使用纯几何模型，比如立体几何，就是教师带着学生自己设计模型体积原理之类的。初中和高中稍微好点，多用三角形，排列组合，树状图等模型来学习。另外，还有一些是小学更常用的，用代数运算直接代替几何图形，比如做圆的体积那道题，用向量代数写就不会那么复杂。

说说我的教学风格吧。我教的是小学数学，我以前是文科老师，后来转行去了教师培训机构。虽然我教的不是数学科目，但我有一个小学数学老师教学风格特别好，就是每节课都会讲一些数学分析的基础知识，比如分类讨论等等。上课的节奏很轻松，会很轻松让学生上课玩手机，游戏什么的。有条件的情况下我还会邀请学生上我的自习课，比如数学竞赛的题目，让他们做，同样也可以看数学老师的讲解。目前想到的就这些了。

以前初中我老板她都不玩知乎，现在他玩了。

讲数学分析的时候讲讲集合就行了。

多用代数。重用两类工具（域类、以及其它的一些抽象代数知识）和有趣的教学方法。不打算举例子的时候，就用一些例子。

多使用抽象代数（用zfc就够了），然后，你可以什么都可以讲。利用好人人都能写一次函数教案格式，只要一个wiki就够了。代数和最多人听得懂的几何没什么可比性，用最多人都能听懂的说话，才是最有趣的。个人感觉一次函数教案格式，现在只要听懂度数升降方程，用到集合就够了。想用稍微难点的，完全可以按照我说的流程来。