【每日一题】读懂坦克的发明缘于茅和盾的集合

三年级《茅和盾的集合》教学设计

教学目标：

1.认识“矛、盾”等6个生字，会写“集、持”等14个生字。

2.能恰当、流利、有情感地朗读短文。读懂坦克的发明源于茅和盾的集合。

3.能从茅和盾的集合中受到启发，明白“谁善于把对方的长处集于一身，谁都会是胜利者”的道理，并在生活中学会取长补短。

教学重点：能恰当、流利、有情感地朗读短文。读懂坦克的发明源于茅和盾的集合，明白“谁善于把对方的长处集于一身，谁都会是胜利者”的道理。

教学难点：能从课本中受到启发，在生活大学会取长补短，相得益彰。

教学课时：2课时

教学流程：

一、成语导入

1.同学们，在二年级上册的数学书中，我们当时学过很多词语，你还记得它们吗？出示：尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰

2 .师：会取长补短，把对方的长处集于一身，那必定是个胜利者。读：

PPT出示：谁善于把对方的长处集于一身，谁还会是胜利者。

3.今天我们要学习的这篇短文，说的就是这个道理，题目是：板书 矛和盾的集合 （注意：矛 有两个横钩，怎样能够把这个字写漂亮？想写好盾，注意两个撇：平撇和竖撇。齐读课题。

4.看到这个课题，在这一堂课，你很想学到的是哪个？

预设：茅是怎么样的，盾是怎么样的，他们各有哪些用？（PPT出示茅和盾）

茅和盾是如何集合的，集合后做了哪些？

二、初读课文

1.要求：默读课文，读不懂的地方做上记号。边读边思考：课文讲了一件什么事？

2.生字词：左抵右挡 难以抵挡 紧张危急

合二为一 大显神威 宠然大物 哇哇直叫 乱成一团

3.课文讲了一件什么事？

三、精读课文

（一）概括课文

1.课文讲了一件什么事？

2.概括步骤指导：

同学们，千古别忘掉，题目是文章的眼睛，透过题目我们通常可捕捉到众多课文信息。不少课文的考题，就是文章内容的高度概括。谁可通过课题来试试？

（发明家利用矛的对攻和盾的自卫，把它们的特点集合起来，就发明了坦克。）

归纳这类文章的主要内容，我们可以通过课题。首先应读懂字面上表达的含义，再按照课文内容把课题扩展成一句完整的话。就如这位朋友概括得很好。

如果可在此基础上逐渐进行丰满，使表达非常完整，更加全面。就更好了。我们可以如何丰满这个大意——把文章应告诉我们的道理融合出来。道理是：

PPT出示：谁善于把对方的长处集于一身，谁还会是胜利者。

（发明家利用矛的对攻和盾的自卫，把它们的特点集合起来，就发明了坦克。文章告诉我们要把对方的长处集于一身，就能胜利。）

这样概括课文的方式，在概括论里我们可以叫它“课题扩充法”。（板书）

3.请把文章大意写出来。

（二）重点学习4、5两段

1 .PPT出示：谁善于把对方的长处集于一身，谁都会是胜利者。在第5小节，有一句话充分的概括了坦克大显神威的词语，是那一句：

坦克把盾的自卫、矛的对攻合二为一，在战役上大显神威。

板书：盾的自卫

矛的进攻

3.正由于坦克把盾的自卫、矛的对攻合二为一，在战役上大显神威。所以作者说：PPT出示：谁善于把对方的长处集于一身，谁还会是胜利者。

4.那么，盾、矛在战车身上，分别成了哪些？

板书：盾的自卫 铁房子

矛的进攻 枪口或炮口

正由于“茅”和“盾”都集合在战车的身上，难怪作者说：

PPT出示：谁善于把对方的长处集于一身，谁还会是胜利者。

5.可是，坦克身上光有“茅”和“盾”，够了吗？会走了吗？是啊，不仅要集合“茅”和“盾”的长处，还集合了“汽车”的长处。所以作者说：

板书：盾的自卫 铁房子

矛的进攻 枪口或炮口

汽车 轮子 履带

PPT出示：谁善于把对方的长处集于一身，谁还会是胜利者。

6PPT出示：1916年矛与盾的集合表格式教案，英军的战车首次冲上战役。德国军头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团。一下子退了十公里！

四、总结提升

1. 退得远吗？“十公里”等于10千米。我们的跑道一圈是400米，相当于操场的25圈。也相当于金师附小到婺城小学这么远。真的退了十公里吗？（夸张的写法）表示德国军头的担心至极，也是为了突显坦克的庞大和威武。难怪作者说：PPT出示：谁善于把对方的长处集于一身，谁还会是胜利者。

2.有句话说：天才来自于灵感，这样独特的看法，只由于发明家和同学的一次比赛。PPT出示：对方的矛和盾如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是无法抵挡。在这焦躁危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得象个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”

伟大的奇迹往往诞生于一瞬间。像这种的“善于把对方的长处集于一身”的举例，在我们身边，你还了解这些？

我们很常见的，每天都形影不离的，比如铅笔；暖气给人以温馨，风扇让人清爽。空调吸收了它俩的特点，既能帮人温暖，又可给人凉爽，所以空调逐步地替代了他们的位置，进入了更多的家庭。信可以释放信息，电视可以收获信息矛与盾的集合表格式教案，电脑是两者的整合，既可以释放信息，又可以收获信息。人类，发明了众多东西，都是把他人的长处集于一身，比如观察蜻蜓发明了直升飞机，利用水流风向发明了水力风力发电站，等等例子很多了。所有的事例都告诉我们：PPT出示：谁善于把对方的长处集于一身，谁还会是胜利者。

3小练笔：谁善于把对方的长处集于一身，谁都会是胜利者。当战车把盾的自卫、矛的对攻合二为一，就能在战役上大显神威。当（ ），就能（ ）。当（ ）就能（ ）。

3.正如单元导读中告诉我们的：PPT出示：想的不一样，做的不一样，结果通常就不一样。

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