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为学生编写课程教案，其实不一定要求是谁编写。1、有一定儿童色彩的童话故事，一定要让学生看到文中蕴含的丰富文化内涵，读完后苏教版五年级下册语文表格式教案，明白语言中有趣动人的情节情节让孩子在表达中学到一些具体的技能技巧。2、有趣的、常识的问答题是很好的，通过问答让学生去消化文章中的内容，促进孩子对语言文字的理解。