北师大版小学五年级数学下册单元教案卡年级五科目数学主题单元(2)

(2)用把时化成分的方式进行非常。(3)把分数化成小数进行非常。(4)把小数化成分数进行非常。(5)其它方式。4、引导得出分数与小数互相转换的方式“一般地说，分数化为小数是利用分数与乘法的关系，即用分子消除以分母；小数转换成分数则是先把整数化为十进分数，再进行处理。”三、展示交流 规范评价分数加减混合运算时，主要有下列两种计算方式：一是先将所有的分数全部通分，再进行计算的；二是先按照需进行个别的通分。这两种方式哪种适合，则必须按照详细的算式特点来确认的。四、问题训练合作指导完成课本第7页下面的练习1、先使学生独立完成，再集体订正。2．练一练第1、2题3．练一练第3-5题五、归纳概括提升意义这节课你有什么收获？还有那些疑惑？【板书设计】 “分数王国”与“小数王国” （分数与小数互化） 1．比大小2．把小数化成分数或把分数化成小数 0.25 1.6【教学反思】 由莲山课件提供 资源全部免费由莲山课件提供 资源全部免费眉县首善镇东关小学新课程有效课堂——行动工具北师大版小学 五年级下册 《练习一》练习课 第6课时班级：五一班 设计者： 执教者： 授课日期: 3月2日【学习目标】1．通过训练，进一步理解异分母分数加减法的算理，掌握算法。

2．进一步掌握分数加减混合运算的次序，能正确地计算。3．能恰当进行分数、小数的互化。 4、结合情境，提出数学难题并解决简单分数加减法的实际问题。【学习重难点】1.进一步掌握异分母分数加减法的推导方式，能进行分数、小数互化。2.能应用异分母分数加减法及分数、小数的互化知识解决简单的实际问题。【方法指导】 练习法、讨论法【导学流程】一、引入课题1．再现所学的常识。通过本单元的学习，你学到了哪些？指名回答，引导学员回忆本单元所学的常识，根据学员的提问，教师板书如下：分母分数加减法分数加减混合运算分数加减法 分数、小数的互化分数加减法的实际应用由莲山课件提供 资源全部免费由莲山课件提供 资源全部免费2．引入课题这节课，我们借助训练，巩固所学的知识，板书课题:练习一二、指导训练1.出示练习一第1题，练习分数的加减法，请师生独自完成。组织交流，纠正存在的疑问2.第3题，连一连师巡视，对有困难的学员个别指导。组织交流，纠正问题3.第4题：在尺子上标出各数指导学生在书上标一标4.第7、8题，第7题找出出错并改正，第8题解方程。5．第2、6、9解决难题三、拓展训练： “练一练”T6出示课本第10页第10题 （1）小组交流算法 （2）指名板演并讲解四、课堂总结通过本节课的训练，你熟练了这些知识？还有什么问题？”【板书设计】《练习一》 异分母分数加减法分数加减混合运算分数加减法 分数、小数的互化分数加减法的实际应用【教学反思】由莲山课件提供 资源全部免费由莲山课件提供 资源全部免费眉县首善镇东关小学新课程有效课堂——行动工具北师大版小学 五年级下册 《练习一》练习课 第7、8、10课时班级：五一班 设计者： 执教者： 授课日期: 3月3—5日第一单元测试与评讲（3课时总第 6、7 、8课时 一、填空：（ 18分 ）1、+表示8个（ ）加上6个（ ），和是（ ）。

2、计算+时，因为他们的分母不同，也就是（）不同，所以应先（ ）才能直接相加。 3、分母是12的最简真分数有（）个，它们的跟是（）。4、1的分数单位是（），再加上（）个这种的单位就是最小的素数。5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。○ 1.8 ○ －（－）○ －＋6、与的跟再减去它们的差，结果是（）。7、比米长米的是（）米。8、一根铁丝长米，比另一根短 米，两根铁丝共（）米。9、一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的。10、一批化肥，第一天运走它的 ，第二天运走它的 ，还剩这批化肥的（ ）没有运。 由莲山课件提供 资源全部免费由莲山课件提供 资源全部免费11、三个分数的跟是，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数是（）。二、判断：（ 6分 ）1．分数单位同样的分数就能直接相减。………………………（）2、分数加减混合运算的次序和小数加减法混合运算的运算次序相同。…………………………………（） 3、整数除法的交换律、结合律对分数乘法不适用。……………（）4、1－＋＝1－1＝0………………………………………（）5、一根电线用去，还剩下米。

（）6、圆是轴对称图形，它也可密铺。……………………… （）三、计算 （38分）1、直接写出得数。（6分） ＋＝＋＝－＝＋＝＋＝－＝ －＝－＝＋＋＝ 1－－＝ ＋＋＝ －＋＝2、解方程：（6分） X－=X+=X －=＋X=3、递等式计算（能简算的要简算）（18分） +++－－ ( ＋ )11－ － － ( － ) －（－）4、文字题（8分）由莲山课件提供 资源全部免费由莲山课件提供 资源全部免费（1）减去与的跟，差是多少？（2）减去，再减去，结果是多少？四、列式计算（ 4分 ）1、建筑工地运来2吨黄沙，第一天用去它的，第二天用去它的，还剩几分之几？2、粮店原来有吨小麦，卖出吨后，又运进吨。粮店现在有玉米多少吨？ 五、解决以下问题（ 30分 ）1、张大伯收了一批西瓜，第一天卖出了总数的，第二天卖出了数量的，两天一共卖出总量的几分之几？2、小芳做数学作业用了小时，比语文作业少用小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？3、一个三角形三条边的长分别是米、米和米，这个三角形的面积是多少4、王彬看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的。还剩下全书的几分之几？5、一堆沙有吨，第一天用去250千克，第二天用去吨，还剩下多少吨？6、小明睡觉的时间占经常的，学习的时间占经常的，吃饭时间占经常的，问小明整天有几分之几的时间做其他的事情？【检测反思】 由莲山课件提供 资源全部免费查看更多