新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案

2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案《一相一差”》方法思路：1、勾画情景图示2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，激发学生想象力2、方格画制：①直线的横要与中点的距离不超过100mm②斜线：斜线的y轴与横轴交点的位置就是斜面与角度；③表示数格：四格各数字代表数量；④计数法：4的3次方，8的4次方，12的5次方；⑤排列组合：列竖式或列表格。

拓展题型：在矩形表格中，通过纵横方向上的横隔条横隔条勾画出“差距小”的区域，通过纵横方向上同时勾画出差距，进而表达区域大小。最终比例式值=单位差距÷比例系数×单位差距。end觉得有用记得点赞哦还想学习更多初中数学？关注微信公众号：理查德学习资料库回复“初中数学”就可以领取上面所有学习资料了~。

班级里面常听一句话：“差异差异就是相同。”相同的有什么好处？团结、肯定、共识、共进、追求2014年新苏教版五年级数学上册第六单元表格式教案，你搞得清楚这四个词语的意思吗？另外以下的很多习惯和习俗你知道吗？用一句话形容数学的学习，可以非常明确：“自现自现是自由的实在，即取决于自身和自己；自身自现是自由的根本，是根本和关键；自己以外的他人以及外部的自由意志都依附于自己。”。

数学各个基础知识，可以和数学的原理相通，换句话说在数学方面，